1、 鮮花盛開 綠樹成陰 北風呼嘯 鮮果飄香 狂風大作 冰雪覆蓋 鮮花凋謝 草翠花開描寫花園美麗的詞語：描寫花園荒涼的詞語：請同學們自由讀課文，思考：請同學們自由讀課文，思考：1、課文的主人公巨人在沒有旅行之前是一、課文的主人公巨人在沒有旅行之前是一個怎樣的人？個怎樣的人？2、旅行回來的巨人怎樣對待這群快樂的孩、旅行回來的巨人怎樣對待這群快樂的孩子的？這時的巨人給你留下了怎樣的印象？子的？這時的巨人給你留下了怎樣的印象？畫出相關的句子。畫出相關的句子。3、巨人是如何醒悟的？小男孩是怎么做的？、巨人是如何醒悟的？小男孩是怎么做的？ 理清文章層次理清文章層次按按“巨人外出巨人外出”、“巨巨人回來人回來

2、”、“巨人醒悟巨人醒悟”給課文畫畫段落給課文畫畫段落 理清文章層次理清文章層次 巨人外出（巨人外出（1-2） 巨人回來（巨人回來（3-7） 巨人醒悟（巨人醒悟（8-11）巨人回來前（孩子們玩耍時）孩子們玩耍時）花園是什么情景？春天（）春天（）鮮花盛開鮮花盛開夏天（夏天（ ）綠樹成陰綠樹成陰秋天（秋天（ ）鮮果飄香鮮果飄香冬天（冬天（ ）白雪一片白雪一片 從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡去那里玩。這是一座（ ）的花園。美麗花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。洋 溢 巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子

3、在歡快地坐游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。 孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。對比巨人回來后，花園又是什么情景？2.巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？ 3. 孩子們偷偷鉆進花園玩耍，花園有什么變化？ 4. 巨人訓斥孩子們離開時，花園又怎么樣？ 陽光明媚，草翠花開，春意盎然。北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。閱讀課文3-7自然段巨人旅行回來后,發現孩子們在花園,他是什么態度呢?返回禁止入內禁止入內 返回返回返回 （2）可

4、是巨人又發脾氣了，心里想：）可是巨人又發脾氣了，心里想： ，想到這里，想到這里， 說：說： “好容易才派來春天，你們又來胡鬧。滾出去！好容易才派來春天，你們又來胡鬧。滾出去！” 說說著著 。 聯系上下文、聯系生活實際，想一想：巨人說這些話的時聯系上下文、聯系生活實際，想一想：巨人說這些話的時候，心里可能是怎么想的？說話時臉上的表情怎樣、做了些什候，心里可能是怎么想的？說話時臉上的表情怎樣、做了些什么、用什么語氣來說的？么、用什么語氣來說的？ （1）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣，心里）他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣，心里想：想： ，想到這里，想到這里， 說：說：“誰允許你們到這兒來玩誰允許

5、你們到這兒來玩的！都滾出去！的！都滾出去！”說著說著 。 （3）巨人不解地看看四周，突然發現桃樹底下站著個小男）巨人不解地看看四周，突然發現桃樹底下站著個小男孩。心里想：孩。心里想： ，想到這里，想到這里， 說：說：“喂！你趕快滾喂！你趕快滾出去！出去！” 說著說著 。 這是一座（ ）的花園。荒涼但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。 春天終于來了，村子里又開出美 麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。對比的寫法 與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。覆想一想：花園為什么有這么大的變化？巨人為什么變得那么快樂？ 一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍一堵墻圍住了孩子的腳步，也

6、圍住了（住了（ ），），只留下（只留下（ ）。）。春天、友誼、溫暖、歡笑春天、友誼、溫暖、歡笑冬天、寒冷、荒涼、孤獨冬天、寒冷、荒涼、孤獨 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。 如果我是巨人如果我是巨人,我我 會有會有 的感覺。的感覺。 、 時時,我會有火辣辣的感覺。我會有火辣辣的感覺。 巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！” 喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊

7、！ 巨人終于明白，。 沒有孩子的地方，就沒有孩子的地方，就沒有春天。沒有春天。 “ “喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！你！” 巨人推倒圍墻后，會是怎樣的情景？這是一座（ ）的花園。快樂 從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。 許多年過去了，巨人變得許多年過去了，巨人變得年邁而體弱。他已無力再與孩年邁而體弱。他已無力再與孩子們一起嬉戲，只能坐在一把子們一起嬉戲，只能坐在一把巨大

8、的搖椅上，一邊觀看孩子巨大的搖椅上，一邊觀看孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的們玩游戲，一邊欣賞著自己的花園。他常說花園。他常說：“我有許多美我有許多美麗的鮮花，但孩子們才是最美麗的鮮花，但孩子們才是最美的花朵！的花朵！” 從前，當巨人外出時，花園如此美麗，常年（ ）。 巨人回來，趕走了孩子，砌上圍墻，豎起一塊“禁止入內”的告示牌。春天終于來了，可花園里天天（ ）。 當可愛的孩子從圍墻的破損處鉆進來玩耍，花園里（ ）。 就在巨人訓斥孩子，孩子們紛紛逃竄的同時，花園里（ ）。 最后，當巨人拆除圍墻，把花園給了孩子，花園又成了（ ）。洋溢著孩子們歡樂的笑聲狂風大作，雪花飛舞草翠花開鮮花凋謝，樹葉飄落孩子們的樂園追尋心靈的幸福追尋心靈的幸福心是一個花園倘若筑起圍墻花園將冰雪覆蓋孤獨