1、熱門理想演講稿合集6篇祝你成功！熱門理想演講稿合集6篇 理想演講稿 篇1 尊敬的各位領導，老師，同學們：大家好！今天我演講的題目是遵規守紀，樹立遠大理想！同學們都知道，20xx年是我們中國的奧運年，國家倡導人民提高素質，做“文明” “禮貌” “遵規守紀”的公民，舉國上下都在響應。作為21世紀的高中生，遵規守紀是我們日常生活中的基本準則。它體現著一個人的道德品質和行為素養，一個遵規守紀的人才能被他人所尊重。在漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“遵規守紀”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內容也不局限于禮貌待人、嚴于律

2、己，而是我們要把它與自身融為一體，給人以一種完美的和諧。和諧的文明，只是在碰到老師時，送上一句溫暖的問候；只是在排隊時一次禮貌的謙讓；只是平日里整理好自己的儀容儀表，愛護自己身邊的一切人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人！而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓； 走廊內，追逐打鬧，張口罵人。這些人與其說是沒有良好的行為習慣，更不如說是沒有樹立遠大的理想。所謂理想，它承載著我們對未來無限美好的期望。“心有多大，舞臺就有多大”，有理想的人，不會滿足于現狀，他會

3、為了更高的目標去拼搏；有理想的人，時常會端正自己的行為，不違背做人的準則；有理想的人，更不會被社會上的不良風氣輕易迷惑。理想是花，洋溢著青春的色彩；理想是樹，永駐在你我的心中。同學們，現實是此岸，理想是彼岸，行動就是架在中間的橋梁。“夢里走了許多路，醒來依然在床上。”從現在開始，讓我們付出實際行動，努力拼搏，遵規守紀，讓每個人的理想之花開的更加絢爛多彩！ 理想演講稿 篇2 理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。有了理想，就有了前進的方向；有了理想，就有了前進的動力；有了理想，就有了成功的希望。從幼兒園起，我的理想就在不斷地變換，老師、畫家、科學家、工程師這些美

4、妙、綺麗而又略顯天真的理想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，讓我陶醉，令我流連忘返。如今，我漸漸長大，我的理想更加明確，它像那天山上的雪蓮，令人神往；像那高空的星星，可望而不可即；像那璀璨的鉆石，發出耀眼的光芒。我的理想就是當一名國家的領導人，依靠中國人民的智慧，用實干托起中國夢，實現民族復興。讓中國永遠屹立于世界的東方，使美國、日本那些強盜國家不敢再囂張、再狂妄。也許，你們會笑我天真，笑我不自量力，笑我少年癡狂，但是，我的理想是經過深思熟慮的、是發自內心的、是我對未來的向往、希望和憧憬。我知道，在通往理想的道路上會經歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗，但是要讓這美好的理想變成現實，還要看自己如何在

5、失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中成功。鋪開長長的歷史畫卷，有多少英雄豪杰、仁人志士他們在追求理想的道路上披荊斬棘，用自己的理想譜寫了一曲曲動人的生命凱歌，目前中國已經成為世界第二大經濟體，經濟實力，綜合國力，人民生活水平和國際影響力都已今非昔比，實現中國夢要靠我們這一代人的頑強奮斗。同學們，無論你的理想是什么，只要我們為自己的理想插上翅膀，它就會帶著我們在廣闊的天空自由飛翔。同學們，讓我們揚起理想的風帆，在知識的海洋里乘風破浪，為實現我們的理想積聚力量吧！ 理想演講稿 篇3 尊敬的老師、親愛的同學們：大家上午好！我是來自高一（4）班的張靜怡，今天我講話的主題是“理想”。在人生的旅途當中，理想

6、是最好的伙伴。如果說理想是一棵長青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉，托爾斯泰曾說：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。”一個人走向成功的途中，可以一無所有，但不能沒有理想。如果說夢想是一朵常開不敗的花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽，而我們的生命也會因為有了夢想而動力十足。與其平庸地過一生，不如從現在起為理想而奮斗。生活雜志曾登載了約翰高德的故事。高德十五歲時，偶然聽到他年邁的祖母非常感慨地說：“如果我年輕時還能再多嘗試一些事就好了。”他受到很大的震動，決心自己不能到老了還有像老祖母一樣無法挽回的遺憾。于是，他立刻坐下來，詳細列出了自己一生要做的事情，

7、并稱之“約翰高德的夢想清單”。是啊，有夢想就得立刻行動，別讓未來的自己為當初的自己未曾努力而悔恨。夢想路上雖有泥濘與荊棘，但別因環境不好就抱怨。累了，就在原地小憩，但千萬別忘記跋涉的路途；倦了，就欣賞一下沿途的風景，但千萬別為腳下的花草而止步。不要有所顧慮和懷疑，要相信自己所付出的一切在某天會以另一種方式回饋自己。別怕不久，別說太遠，有夢的人從不會嫌成功來得太晚，太慢。人生就六個字：不害怕，不后悔。人生因夢想而偉大。理想不必很遠大，卻要真正付出才能實現。18年高考已經過去，學長們用他們成功的經驗告訴我們：從現在起，為理想拼搏，一份耕耘，一分收獲。我們要抓住每一次的機會，把所有精力都投入在學習之

8、中。十六、十七正是如花的年紀，為了理想，我們必須排除一切干擾，將目光從其他不相干的事情中轉移出來，專注于學習，追逐我們的理想。當我們成功的那一刻，所有的努力都是值得的，面對困難，不拋棄，不放棄，堅定自己的理想。在自己生命的道路上，隨時播種，隨時開花，為自己的人生選擇一條奮斗的路，用堅定執著譜寫理想的篇章，讓自己的高中生活不留遺憾！選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生活的激情。要始終相信：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。謝謝大家！ 理想演講稿 篇4 有這樣一個故事：三個愁云滿面的人去請教心理醫生，如何才能使自己活得快樂一些。“您們先說說自己活著為了什麼？”醫生講。甲道：“因為我不愿意死，所以我活著。”

9、乙說：“因為我想看看明天會不會比今天好，所以活著。”丙說：“因為我有一家老小要我撫養，我不能死，所以活著。”醫生搖了搖頭：“您們當然都不會快樂，因為您們的活，只是由于恐懼，由于等待，由于不得以的責任，卻不由于理想，人若失去了理想，就不可能活得快樂。”追求理想，人生因而燦爛；活在當下，生命才有真實的意義。正如師德師風報告會上，花園實驗小學的謝老師從一名普通的語文教師，懷著一顆熱愛教育的心，最后成為受人尊敬的特級教師，實驗中學的雷老師，為了學生，為了教育，放棄了照顧妻子兒女，一心撲在教育的第一線；塘汛中學的張才龍校長，從一個鄉民辦小教員，一步一步執著地向著理想的道路-教育之路走著，成為受世人愛戴的

10、好老師、好校長.這些人為什麼這麼執著，這麼執著的追求？難道就是為了那“高級”、“特級”的頭銜，那一點也不豐厚的報酬和當上“主任”、“校長”的職務？不！從他們的身上分明流露的是一種激情、一種快樂、一種愛。對教育事業無限追求的激情和一顆愛孩子的心，他們是當之無愧的人類靈魂工程師，他們都是再用愛澆灌理想之花，使之綻放得更絢麗多彩。我可以作證，因為我也正在用愛澆灌理想之花。一、 理想之花的萌芽上幼兒園的時候，我的大姐是我的第一位老師，她那優美的舞姿吸引著我，那講故事抑揚頓挫、引人入勝的聲音讓我著謎，對我們每一個孩子發自內心的愛讓我感動。我好崇拜她，好想象她一樣，在我幼小的心靈里埋下了理想的種子-當一名

11、幼兒教師。二、 用愛澆灌理想之花九九年一個秋高氣爽的早上，我踏入了綿陽市公園路幼兒園的大門，兒時的理想變成了現實，啊！我多麼興奮、多麼激動，就從那一刻起，我的人生又翻開了嶄新，我發誓要用自己的實際行動，在寫出無悔的篇章。讓孩子在愛的環境中成長。“寶寶，說老師早，跟媽媽再見！”“不！我要回家”小班新入園就此拉開了序幕。面對孩子的笑鬧，年輕的教師一點也不煩躁，有的只是心疼。班里一位叫程程的小朋友顯得特別與眾不同。例如，老師鼓勵孩子們高高興興的來幼兒園，他卻大聲說：“幼兒園不好，我不喜歡您們。”又如，老師表揚某位小朋友不和同伴搶玩具，是個聽話的好孩子時，他卻把一大堆玩具往懷里一摟說：“我不當好孩子，

12、我就要玩多多的玩具！”每次出現這種情形，老師都會仔細地給他講道理，可效果卻很不理想。一天，班上小朋友表演節目，程程往中間擠，一邊擠一邊問：“老師，您看見我了嗎？”得到肯定后，他高興地笑了，整個表演他認真極了，一點也沒有故意搗亂。節目表演完了，當老師表揚他時，他說：“我媽媽就是這樣看著我跟我一起玩一起表演呢。”他的話讓老師猛然悟出：原來，這個已習慣于家庭中心的小家伙覺得自己在幼兒園被老師忽視了。他以前的故意搗亂都是為了引起老師的注意。在以后的游戲里，老師盡量多拉他的手，讓他扮演貓媽媽、娃娃家里的爸爸角色等，程程開心極了。就這樣，老師用慈母般的關愛，細心地照顧孩子，讓他們從內心深處喜歡上了幼兒園的

13、生活，每天都快快樂樂的出現在老師的面前。我覺得，在孩子們的眼里，老師不僅象媽媽，還象一個無所不知的智慧女神，經常被圍著問這問那，小恐龍跑到哪里去了？ET外星人還會回來嗎？我有魔戒怎麼不能飛起來？有一次，下午起床，她正為孩子們梳理頭發，調皮的浩浩忽然大聲說：“真好玩，娜娜的頭發都飄起來了！”這一下，許多孩子都為了過來，只見娜娜的頭發隨著老師拿塑料梳子的手移動而上下左右的飄舞，有的還吸到梳子上。“這是怎麼回事？老師手有風嗎？”軍軍邊說邊用手使勁扇扇自己的頭發。“不對！不對！老師手是輕輕動的。”看著孩子們一臉的疑問，老師再次用塑料梳子在他們頭上輕輕梳過，頭發飄了起來。孩子們興奮的叫著：“是梳子，梳子

14、把頭發吸起來的。”孩子們發現了這個秘密高興的歡呼起來。老師還找來幾把不同的梳子，讓孩子來試，在實際操作中，他們得出塑料梳子能吸住頭發，多梳幾次還能吸住碎紙屑、泡沫網等等。孩子們強烈的好奇心就這樣得到了滿足，從他們笑得甜蜜的臉上，老師看到了精靈般的眼睛在閃爍。愛不是單方面的，愛是相互的。對孩子愛的教育，不只是老師的付出，其成功之處在于孩子懂得對愛給予回報。記得中班開學報道時，一個叫瑤瑤的小朋友，跟著姑姑來報名。我們跟她說話，她耷拉著腦袋，不開口。起先，我還以為她性格內向，不愛說話，后來她姑姑告訴我，瑤瑤的爸爸媽媽離異，就在這個暑假，媽媽搬到很遠的深圳去了，爸爸也外出打工，就這樣一向活潑的她，不再

15、鬧、不再吵了，整天呆坐在沙發上，望著爸爸媽媽的照片.聽到這，再看著低頭不語的孩子，一種責任感油然而生，我要用教師真誠的愛，去感染她，用集體的愛去溫暖她那顆受傷的心。于是每天入園，我主動向她問好，牽起她的手，摸摸她的頭，和她說上幾句悄悄話，將她的位置，調到前排，坐在活潑開朗的小朋友旁邊，活動時多請她參與。那一次，我教新歌跳到這里來，我以媽媽的身份召喚寶貝到身邊來，我微笑著向瑤瑤邊笑邊招手，她卻不知所措的愣著。一臉的傷心，我才猛然想起，這個歌里，我扮演的是媽媽，提起了她的傷心事，難怪她會這樣，但在我目光鼓勵下，瑤瑤終于起身跳向我，我改變了“媽媽”站在原處召喚的設計，邊唱邊迎向她，末了還加倍熱情的擁

16、抱了她，我大聲地說：“您真是我的好寶貝。”就在這次活動后，瑤瑤幾乎真的把我當成媽媽了，我走到哪兒，她便怯怯地跟到哪兒，我的每一次回眸，總能找到她停留在我身上的目光。我的心顫栗了，孩子我并沒有為您做什麼，為什麼您對我如此依戀，如此信賴？難道就因為我請您表演，忍不住的淚水回旋在我的眼眶中.今年十月份，我請了半個月的婚假，假期結束，當我回到幼兒園時，孩子們圍者我喊個不停，鬧個不停：“伍老師” “伍老師”“哦、哦，伍老師回來了”“伍老師又要給我們上課嘍”，連一向不愛說話、性格內向的玲玲都跑過來說：“伍老師，您生病了嗎，好想您呀！”看到這情形，含在我眼中的眼淚忍不住了，我以下擁住孩子們，對他們說：“我的

17、好孩子，好娃娃，伍老師也想您們呀！”.愛是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的果實，冬天的陽光。只有愛才能讓理想之花綻放得燦爛美麗，讓我們老師的人格的芬芳，散播在每個孩子的心里；讓我們老師心靈的快樂，擴展到每個孩子的身上、臉上；讓我們老師的愛，溫暖每一顆稚嫩的心，讓我們從孩子的笑臉上，看到自己的笑吧！ 理想演講稿 篇5 各位老師，同學們：你們好！學校多么熟悉、多么親切的一個詞語。我們每個人的成功離不開學校，更離不開在學校里精心培育我們成長的每一位老師。我夢想中的學校，綠樹成陰、百花盛開、流水潺潺、走了進去就像仿佛置身于仙境一般。每個教室，都有現代化設備。錄音機、電視機、電腦.每次上課，自動的課桌會為

18、你準備好上課需要的書籍、資料。老師講語文課時，同學們只需望著電腦，不用拿著筆記在課本上了。黑板、課本等學習物品也就淘汰了。數學課上，老師只要說一遍題，電腦可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。美術課，同學們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。音樂課上，老師更不用教你唱歌了，你只要告訴電腦你要學什么歌，電腦就會一句一句地教給你。你如果有唱得不對的地方，它還可以耐心地給你糾正。課余時間，學生可以按自己的興趣使用電腦，還可以在網上任意挑選喜歡的學習用品。學校的操場有品種齊全的體育器材，每個學生可

19、以挑選自己最喜歡的器材進行訓練。幾乎所有的學生都身體健康、體格健壯。人們常說：鮮花需要綠葉的襯托。一個好的學校，怎么能缺少經驗豐富的老師呢？我心目中的老師是什么樣子的呢？要和藹可親、善解人意，因為只有知道了我們的心聲才能和我們打成一片。當我們遇到難題時，他能夠叫我們解題的方法；當我們遇到困難和挫折時，他能鼓勵我們、安慰我們；當我們快樂時，他能與我們一同分享美好的時光.學校在飲食方面特別注重營養的搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，如雞蛋、大蔥.現在的男生都渴望有個一米八的好個頭，女生也希望自己個子高挑苗條，所以還要為我們準備助成長的食品。每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們的課余生活。

20、在三八婦女節，我們會邀請我們的媽媽來參加親子活動，并送上節日的問候與祝福！如果今天是你的生日，學校師生會送給你一份令人意想不到的驚喜。學校還有多功能的圖書館，里面有各種類型的書籍，大千世界的奇人異事，色彩繽紛的自然天堂，生動有趣的民間故事。學校為了滿足我們的好奇心，會經常帶我們去野外探索奧妙。夢想中的學校多么神奇呀！未來的孩子將是多么幸福呀！雖然這是我所幻想的，但是二十一世紀里，沒有什么不可能的事，我希望我夢想中的學校能成真！同學們，讓我們期待這一天的到來！謝謝！ 理想演講稿 篇6 老師們、同學們：大家早上好。這天我講話的題目是做一個有理想的人。先給大家講個段子，可能大家都聽過。三個工人在砌一堵墻，有個人過來問:“你們在干什么呢？”第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？在砌墻。”第二個人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一座高樓。”第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，很開心：“我們正在建設一個新的城市。”十年后，第一個人在另一個工地砌墻；第二個人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前面兩個人的老板。第一個人“沒好氣”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的勞累，工作的無趣，對這份工作，也就沒有了絲毫的樂趣。他必將年復一年，日復一日地重復著這樣的工作，能夠猜想到他的生活必是了無生趣的，苦悶的。第二個人“笑”著回答。他能從手頭的工作砌一堵墻，想到了由每一塊磚和每一堵墻構成的高樓