1、會計學1六年級上學期家長會六年級上學期家長會六年級六年級6262班上學期家長會班上學期家長會教育的成功有教育的成功有賴您們各位家賴您們各位家長的支持和幫長的支持和幫助！助！ 首先感謝您在百忙之中抽首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女健康成長是我們、督促貴子女健康成長是我們共同的心愿！使您的孩子得到共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：每個孩子身上都蘊藏著巨每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點我們能與

2、他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。梁之材。 下面請關注我 們的： 主題班會希望希望 信心信心 堅持堅持各位家長：各位家長： 大家下午好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我大家下午好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的大力支持來參加六年級們工作的大力支持來參加六年級62班家長會。首先我要對大班家長會。首先我要對大家的到來表示真心地感謝！今天，我們聚在一起，只有一個目家的到來表示真心地感謝！今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為

3、了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，所以是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。我們應該認識到，六年級應該是個非

4、常重要的階段。一一六年級畢業(yè)班的教學工作是非常重要的。六年級畢業(yè)班的教學工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初；既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，

5、包括我們學校及我們的老師都十分家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。下面我就結(jié)重視畢業(yè)班的教育教學工作。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：想法和一些建議：添添 （一）（一） 學生情況介紹學生情況介紹 我們我們62班現(xiàn)在有班現(xiàn)在有53名學生，我是從二年級跟名學生，我是從二年級跟上來的，和學生都比較熟。有個別學生升入六上來的，和學生都比較熟。有個別學生升入六年級后，學習不太認真，態(tài)度上比較浮躁，寫年級后，學習不太認真，態(tài)度上比較浮躁，寫字潦草。而有些同學，學習一直比較踏實，從字潦草。而有些同學，學習一直比較踏實

6、，從沒有放松過。如：楊婉瑩、付正海等同學。從沒有放松過。如：楊婉瑩、付正海等同學。從接這個班時接這個班時,我就有這樣的愿望我就有這樣的愿望:希望在我的努希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步力下學生的學習都能在原有基礎上進步,并保持并保持”文明班級文明班級”的稱號。大家都知道的稱號。大家都知道,只有只有自覺的自覺的學習學習+科學的學習方法科學的學習方法+端正的學習態(tài)度端正的學習態(tài)度,才能取才能取得優(yōu)異的成績得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，學生的學習性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數(shù)同學能自覺

7、的學習，自覺性有所增強，大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，個別學生的學習形成了你追我趕的學習勢頭，個別學生的學習成績也有了明顯的提高，成績也有了明顯的提高， ：。 雖然取得了一些成績，也有存在一些問題，例如：雖然取得了一些成績，也有存在一些問題，例如：1班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學生而且抄襲的現(xiàn)象非常嚴重現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學生而且抄襲的現(xiàn)象非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是完全不會做，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是完全不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學主要還是思想上

8、懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生。習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生。2.有部分同學就是偏科嚴重有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了.3.還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需 要家長花更多時間來監(jiān)管：要家長花更多時間來監(jiān)管：4.還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面心，得過且過，成績也就平平了

9、。在與他人相處方面，也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學，也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學習，這些都們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，：。 5、個別學生聰明、但缺乏自覺性和主動性、個別學生聰明、但缺乏自覺性和主動性。6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。背，做什么事都要老師管著。 針對這些問題，需要我們共同面對、共同針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，承擔、有

10、這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。孩子們身上的這些問題影響了孩子們身上的這些問題影響了孩子們前進的速度孩子們前進的速度六年級是小學階段關鍵的一年六年級是小學階段關鍵的一年。在這個階段中，。在這個階段中，家長的幫助家長的幫助將對孩子起非常重要的作用！將對孩子起非常重要的作用！所以，我們要通力合作，密切所以，我們要通力合作，密

11、切配合，幫助孩子順利地完成這配合，幫助孩子順利地完成這一年的成長！一年的成長！：。 屈指一數(shù)，轉(zhuǎn)眼間孩子們小學屈指一數(shù)，轉(zhuǎn)眼間孩子們小學讀書很快就是六年了，多少風讀書很快就是六年了，多少風風雨雨，多少努力和付出。很風雨雨，多少努力和付出。很快就是最后該收獲的季節(jié)，該快就是最后該收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這一個句號能否劃得圓滿，六年級的作用是至關重要的。六年級的作用是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：下面我就談談我個人的想法： ：。 我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。 作為老師，我希望我的學生，在

12、長作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生擁有三樣東的形象。我希望我的學生擁有三樣東西西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績異的成績。”我想在這方面，在座的我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。各位家長和我是一樣的。：。 我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定

13、基礎。 孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學入中也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有了好的品質(zhì)，那么在再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有了好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中

14、學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)態(tài)度決定一切度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始。結(jié)束，也是另一個學習階段

15、的開始。“好的開始是成功的一好的開始是成功的一半半”，所以，我希望孩子們在這一年里學習習慣，行為習慣，所以，我希望孩子們在這一年里學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點想法不光需這兩點想法不光需要我們老師的努力要我們老師的努力，更需要各位家長，更需要各位家長的配合，下面我就的配合，下面我就給大家在教育孩子給大家在教育孩子時提幾點建議時提幾點建議 mp3。 1、給子女多一點關愛。、給子女多一點關愛。 升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說升

16、學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習

17、下來，學生感到非常疲把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到12點半才能吃到

18、中飯，一個上午有點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛會影響學生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。自己的孩子，促進他們健康成長。 ：。 2、給子女多一點安寧。、給子女多一點安寧。 我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說

19、話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)孩子靜心地做作業(yè)，細心地

20、檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。保量完成每天的作業(yè)吧。 ： 。 3、給子女多一點約束。、給子女多一點約束。 俗話說，俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細

21、觀察過？像這種例子還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。更要擠出更多的時間陪在他們旁邊

22、，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。多一點約束，家長就會少一點煩惱。 ：。 4、給子女多一點引導。、給子女多一點引導。 六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，子打死。特別是比較

23、內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老孩子的教育

24、也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。生常談了，但還要引起我們足夠的重視。 ：。 5.加強對孩子課外時間的管理加強對孩子課外時間的管理 網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也中，那就不單單是成績下降

25、的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。因素消滅在萌芽狀態(tài)。：。 6、要全面而準確地估計自己的孩子，要多、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。后盾。

26、由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。他對學習產(chǎn)生反感的情緒。 我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不我們要正

27、確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。的重要的。：。 7、和教師多一點聯(lián)系。、和教師多一點聯(lián)系。 我們希望家長們要和班主任以及我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作

28、業(yè)情況；老師也，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。可以有的放矢地對他們進行教育。 請家長控制孩子的零花錢。下面老師給下面老師給家長們的一家長們的一封信封信：。 尊敬的六年級學生家長們：尊敬的六年級學生家長們： 您們好！您們好！ 在這個云淡風輕的金秋季節(jié)里，我們又一次相聚在這個云淡風輕的金秋季節(jié)里，我們又一次相聚一堂，您們的到來讓我感到無比高興，老話長談我一堂，您們的到來讓我感到無比高興，老話長

29、談我們今天的相聚是們今天的相聚是為了讓孩子們的明天更美好！為了讓孩子們的明天更美好！我總我總習慣稱他們是習慣稱他們是孩子孩子，因為我和大家一樣愛著這群孩，因為我和大家一樣愛著這群孩子！相信愛是我們關心幫助和支持孩子最好的動力子！相信愛是我們關心幫助和支持孩子最好的動力。今天我們會議的主要目的是：。今天我們會議的主要目的是：為了讓我們的孩子為了讓我們的孩子在小學階段的最后一年能百尺竿頭更進一步，讓孩在小學階段的最后一年能百尺竿頭更進一步，讓孩子們?yōu)樽约旱男W階段畫上一個完美的句號，甚至子們?yōu)樽约旱男W階段畫上一個完美的句號，甚至是嘆號！是嘆號！讓我們一起針對班級學生們的情況共同探讓我們一起針對班

30、級學生們的情況共同探討，發(fā)現(xiàn)問題解決問題討，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓孩子們都能在原有的基讓孩子們都能在原有的基礎上得到更大程度的提高。礎上得到更大程度的提高。 轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)六年級了，這是一個特轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)六年級了，這是一個特殊的年齡階段，需要我們給予他們更多的殊的年齡階段，需要我們給予他們更多的關心和幫助。俗話說關心和幫助。俗話說“十年樹木，百年樹十年樹木，百年樹人人”，教育是一個長期的、復雜的過程，教育是一個長期的、復雜的過程，這一點相信每個家長都能體會到。這一點相信每個家長都能體會到。一個人一個人從出生開始就在接受著來自方方面面的影從出生開始就在接受著來自方方面面的影響，家庭教育、學校教育

31、、社會教育都在響，家庭教育、學校教育、社會教育都在孩子身上發(fā)揮著各自的作用。只有家庭教孩子身上發(fā)揮著各自的作用。只有家庭教育、學校教育、社會教育三位一體，協(xié)調(diào)育、學校教育、社會教育三位一體，協(xié)調(diào)配合，我們才能培養(yǎng)出好的孩子、好的學配合，我們才能培養(yǎng)出好的孩子、好的學生、好的公民。生、好的公民。那么，如何給予孩子正確的引導與關愛呢？下面我們那么，如何給予孩子正確的引導與關愛呢？下面我們給大家提幾點建議，供各位家長參考：給大家提幾點建議，供各位家長參考：1、鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難。、鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難。六年級由于學習任務的六年級由于學習任務的增加，孩子可能會覺得比平時辛苦一些，我們要鼓勵增加，孩子可能會覺

32、得比平時辛苦一些，我們要鼓勵孩子正視困難、想辦法克服困難，同時要善于發(fā)現(xiàn)孩孩子正視困難、想辦法克服困難，同時要善于發(fā)現(xiàn)孩子們一點一滴的進步，對他們通過努力取得的成績及子們一點一滴的進步，對他們通過努力取得的成績及時表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入到緊張的學時表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入到緊張的學習當中。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即習當中。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而產(chǎn)生差別以及個人的理解、反應、接受能力的不同而產(chǎn)生差別。但是，在相同的條件

33、下自己與自己比，越是努力成。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！一份耕耘，一份收獲！”我們平時的耕耘，就是不斷地積累的過程。我們平時的耕耘，就是不斷地積累的過程。2、鼓勵孩子多讀書、讀好書、鼓勵孩子多讀書、讀好書，與名著為友、與經(jīng)典為伴。，與名著為友、與經(jīng)典為伴。在當在當前的課改形勢下，考試也進行了相前的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹應的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識、書本內(nèi)容，尤其是語的基本知識、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查學生的綜合運用文，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展。對于學有余力的能力和課外拓展。對于學有余力的孩子要引導他們多讀課外書，擴大孩子要引導他們多讀課外書，擴大知識面，達到融會貫通的目的。知識面，達到融會貫通的目的。3、做孩子的知心朋友。、做孩子的知心朋友。十一、二十一、二歲的孩子們早就把自己當成了大歲的孩子們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是人，他們最愛說的話就是“我能我能行行”、“我自己的事我自己知道我自己的事我自己知道”。在這個階段里，我們更要多。在這個階段里，我們更要多關心孩子。成長是快樂的，也是關心孩子。成長是快樂的，也是青澀的，可能會出現(xiàn)一些問題，青澀的，可能會出現(xiàn)一些問題，需要我們和孩子多溝通、多交流需要我們和