1、班主任班級管理工作總結最全班主任班級管理工作總結最全【導語】總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內容安排上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環節，否則就會影響工作總結的客觀性和全面性。班主任班級管理工作總結是WTT為大家準備的，有幫助。【篇一】班主任班級管理工作總結班主任是學生班團體的和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。按照德、智、體全面發展的要求，使每一位學生都得到健康全面發展，我對班內新高一同學進行了教育和管理，現把這學期工作總結如下：一、抓住學生的思想教育。作為高一、18班

2、的班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。1、要抓入學時的思想教育。新生入學后的兩個月內，從初中進入高中，學習資料難度，容量加大，再加上學生學習習慣不好，很多學生感覺不適應。總覺得沒信心，情不自禁處在消極觀望狀態，不思進取，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要安撫新生的波動情緒，及時開導，婉轉教育，“對癥下藥”，說服他們“既來之，則安之”，并主動適應新環境，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。2、要抓好暫時落后生的思想教育，進取引導，喚回信心。由于受教育實踐中客觀存在的

3、“應試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生本事和心理素質的培養，片面地以考試成績作為評價學生的主要或標準。如此基調和環境，也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自我滿意過；雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的僅有對自我的不滿意和不愉快。所以，我們應根據學生自身的實際情景，引導學生實事求是地分析p 和研究自我：明白自我的優點、缺點所在；明白自我的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該立刻做，該怎樣做；思考自我的過去，審視自我的此刻，設計自我的將來。其次，目標定位要合理并切合自身實際，注意目標

4、定位的多向性和績效性。再次，要求學生在做到學習上提高的同時，還應加強自身本事和特長的培養，注重專業技能的提高，養成良好的學習品質，堅持嚴謹的生活作風，這是具有現代意義的勞動者必須具備的基本素質。二、抓好常規教育。經過班會、課間，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當第一的日常考評教育，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發展、再創佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優，你優我新的創新意識，要樹立取長補短，借力發展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。經過常規對學生進行量化考核。按照學校行為規范的要求對學生進行量化打分，班干部和值日

5、班長輪流做禮貌監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。三、重視班委班風建設。1、要組織一個成功的班級，首先要有一個強大的、樂意為同學服務的班委會。經過班委會的改選，班干部比較夢想。根據所選干部的氣質、性格類型以及本事的差異重新進行分工，優化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養。我經常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工

6、作方法。2、增強班級的凝聚力措施。班級領導團體是在活動中產生的，也是在發展中壯大的。大團體如此，小團體也一樣。班委經常組織同學互幫互學活動，學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫忙。帶頭打掃衛生，發書，按時交作業，經過這些活動擴大班干部在同學中的進取影響，經過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能所以養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。四、完成學習任務，促進學生全面發展。學生的主要任務是學習。利用班會的時間，經過很多的實例，結合前幾屆畢業生的發展經驗，指導學生制定好適合自我的學習方

7、法，養成良好的學習習慣，提高學習的自覺性，明確了學習目的，端正了學習態度，提高了學習成績。認真聽講、維護學習紀律的自覺性強了。不僅僅要關心學生的課業學習，并且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動，要對學生全面負責。利用黑板報，運動會，衛生大掃除，培養他們的勞動觀念和服務意識，養成良好習慣，增加社會知識，掌握必須的生產知識和技能，增長實際才干。班級工作盡管成績顯著，但也有許多需要改善的地方，如協調各科作業的數量。我必須總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。【篇二】班主任班級管理工作總結我兼任的是七年_班的班主任工作，班級共有學生61人，其中男生29人，女生32人。在本人和學生的

8、共同努力下，我們班級先后取得了班會、學科競賽、跳繩踢鍵、科技發明等多種獎項。構成了一個學習風氣正，團結友愛，互幫互助、樂觀進取的優良班團體。為了以后的班主任工作能更好的進行，特總結經驗如下：一、抓好了班級的制度建設國有國法，家有家規，一個班級要想走上正規，必須有必須有規章制度，開學初我和全體同學共同制定了我們七年_班的班規。是每個學生和我班主任共同必須遵守的制度和準則。同時我們也制定了班干部輪流制度、組長負責制等一些制度。都是以學生參與班級管理為主的管理制度，鍛煉學生的自理自立本事。同時將權利下放，在開展各種活動時，進取發動學生，創設各種機會，給學生以自我活動的自由空間，進取提高學生的本事。使

9、班級事事有人管，每個都是管理者，每個人也都是被管理者。二、加強了學生的養成性教育初一的學生習慣養成很重要，一開學我就要求學生穿校服，戴校簽，按時到校，上課之前先把下一節要用的書本擺在桌子左上角，上課、自習課的做姿要端正，堅持好個人衛生和班級衛生，愛護公物、自我的桌椅自我負責管理，上課的學習方法和自習課的資料安排，認真及時地完成作業等。對同學進行“換位”思考，并進行進取教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養自我良好的行為習慣。三、做好學生的思想工作每個學生都是一個個體，他們共同組成一個班團體。他們來自不一樣的家庭，有著不一樣的興趣和愛好以及個性。每周都針對個別學生的不一樣特點找其談心

10、或家訪，改正他們身上的不足。同時開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，進取的投身于班級的各種活動中。也進取培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科教師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，并結合每個人的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。使每個學生都關心團體，熱愛生活，有著進取向上的良好心態。四、進取配合各學科教師管理好學生探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，進

11、取的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。與此同時，進取同家長聯系，及時了解、掌握學生情景，共同管理教育學生。總之班主任工作雖然做了很多的工作，有了必須的成績，但還存在一些問題，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績，把班主任工作做得更好。【篇三】班主任班級管理工作總結時間飛逝，轉眼間又是新的一年。期末又到了，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。在這一學期，我擔任初一_班的班主任。我班是一個由58名學生組成的團體，其中住校生51名。我已

12、經和他們朝夕相處了一個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。一、思想工作是各項工作的根本。學生們正處于人生觀世界觀構成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不一樣看法，在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情景和每位同學表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到教師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，不能存在得過且過的心理，寧可自我辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生抵觸情緒，影響學習。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自我出色的一面。二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。我班

13、人較多，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結一致，經常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是什么活動，我都組織學生認真對待，同時爭取取得優秀的成績。我覺得，這對于好多初中生散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大提高，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。三、認真組織教學，和任課教師及時溝通。我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現狀，我從學生著手，同時及時和科任教師溝通，激發學生的學習熱情，反過來激發科任教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒，在期考

14、試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數有所降低。四、規范管理，制度嚴明。主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改善的地方還有很多。在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。20_級_班 班級管理制度為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序的進行，使20_級_班成為一個團結優秀的集體

15、，特建立此班級管理制度。具體內容如下： 一、班級精神文明建設制度班級理念：學會做人、學會生活、學會學習、學會做事； 班級目標：建立一個團體、奮進、充滿朝氣的班級； 班級形象：文明、健康、青春、團結； 班級作風：勤奮、踏實、謙虛、真誠； 班級口號：青春無畏，逐夢楊威！班徽：班旗：二、班委會管理制度（一）、班委會成員: 班長-團支書學習委員副班長生活委員 心理委員組宣委員文藝委員體育委員寢室長具體分工如下：（二）、基本要求各班委成員的工作需透明公正，受全體學生的監督、指正。自身要求如下：（1）時刻樹立為班級服務的光榮感和責任感。（2）在其位，謀其職。積極參加學校、班級活動，關心幫助同學。（3）平時

16、嚴格要求自己，認真學習，自覺遵守學校、班級紀律。 （4）積極大膽工作，配合其他班委工作，注意工作方法。 （三）、大學班委職責細化一、班長職責：（團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習生活環境。班長乃是全班同學的領頭羊，是班級對外形象代言人，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。）1、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，如質如量的完成班級工作任務，考察并記錄各班委工作情況。團結全班同學，帶領全班同學遵守學校的各項守則。協助任課老師及輔導員工作，使班級管理制度化、規范化、科學化；2、主要負責班級對外聯絡的各項工作，以班級第一代

17、表人的身份參加學校學院的會議，并準確及時全面傳達學校學院各項政策和會議通知，保質保量完成各項工作；3、安排及監督副班長、學習委員抓好班級學風建設，協助記錄好各項考勤，每周五下午向輔導員匯報考勤情況； 4、每周督促班委召開一次班委會，并將會議情況及時向輔導員匯報；5、不斷了解班內各種情況，安排并監督心理委員及時掌握班級同學的思想動態和各種例外情況，并召集班委共同處理，及時解決并向輔導員反映、匯報；6、審查批準數額較大的班費支出；7、發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學部、班級的各項信息并努力完成他們交給的各項任務。帶領全班同學及時完成輔導員老師及其他有關部門和教師安排的工

18、作；8、調動同學的積極性，聯絡并組織開展對同學切實有益的各項活動；9、協同生活委員做好本班的貧困生工作，包括建立檔案、辦理助學貸款、安排勤工崗位各種獎助學金的發放工作；10、協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間。 二、團支部書記職責：（團支部書記是團支部思想政治工作的第一負責人，首先要在思想上時刻同院黨委、團委保持高度一致，嚴格要求，認真部署，使自己所負責的工作符合院團委及系團總支的要求。及時了解同學當中的思想動態，把握方向，并配合并監督班長管理班級的各項事務。）1、搞好班級團支部的建設，負責團支部的全面工作。按團委規定，以身作則，督促團員在班上起好帶頭作用；2、組織管理好本班團員，

19、認真執行院團委開展的各項工作，負責班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。；3、協同班長參加學院會議，準確及時傳達相關通知，分擔會議中班長的班級工作任務；4、組織支部“推優” 工作，推薦優秀的共青團員進入黨校學習； 5、負責安排及監督執行班級的文體工作和組織宣傳工作。協助組宣委員做好本班各項宣傳、活動組織工作，協助文藝委員組織好本班的文藝活動，協助體育委員組織好班級的體育活動；6、聯系相關班干部安排同學參加班級的各項活動，并在各項活動前聯系相關班委會委員制定詳盡的活動計劃；7、積極協助其他班委會成員工作，把握方向，并配合并監督班長管理班級的各項事務，有

20、權質疑班長的班級政策；三、副班長職責：（副班長是班級日常工作的核心，主要協同班長開展班級工作，協同學習委員抓好班級學風建設，指導配合生活委員，體育委員開展工作）1、積極協助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權利，積極配合團支書工作；2、掌握全班學習情況，及時向任課教師及輔導員匯報。協助學習委員和生活委員抓好學習紀律、班級學風建設，寢室學風建設等工作，了解并解決同學在學習上的困難和要求。3、負責班級的日常工作，全面協調生活委員、心理委員負責全班勞動衛生、班費收支、各項考勤、心理活動等常規工作的安排及監督執行；4、執行學院及輔導員臨時安排的各項工作。 5，協助班長召開班會，并及時做好班會記錄。

21、聯合團支書、學習委員等相關班委計劃并組織班內活動。 四、學習委員職責：（班級學風建設，寢室學習氛圍引導，日常課堂考勤）1、熱愛學習，刻苦努力，帶頭搞好學習，起到班級學習標兵和帶頭作用，努力提高自身綜合素質；2、主要負責班級學風建設，寢室學習氛圍引導，營造良好的班級學習氛圍；3、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、考務報名工作；4、負責收發各科作業，協助任課老師課間整理作業，找出未交者，報出。課后能起到橋梁作用，經常與任課老師交流，及時向任課教師反饋班內學習情況。有任課老師有效的聯系方式，執行任課教師安排，向他們反映同學的意見和要求，向同學們傳達老師的回復；5、負責班級課堂考勤，及時掌握

22、遲到、早退、缺席者的，記錄出勤情況，并及時向任課教師及輔導員，以及學生會學習部匯報。及時向同學及老師通知學院及系上的調課安排，靈活處理而又不失原則；6、及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極收集考試復習資料，復印和分發筆記，資料等。負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作；7、組織、檢查并監督班級同學晚自習情況；8、認真了解、分析p 本班學生的各種學習情況、態度、方法等，并及時匯報輔導員；9、努力提高班級的學習、學術氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力、專業能力、英語能力的各項活動。根據本班學生情況，組織班級內部的學習交流、開展一些有關學習方面的活動，豐富科學文化知識。10、協調其

23、他班委組織全班同學進行每周一次的圖書館班級學習自習活動；五、生活委員職責：（班級班費收支管理，督促各寢室長抓好寢室衛生及學風建設，以及其他與班級生活相關的各項事宜。）1、管理班級財務，收取班費，存入銀行，并妥善管理，等到需 要時再取出。做好班費的收支記錄與管理，發票留檔，建立班級財務記錄。每月班會向班級同學匯報一次班費使用情況，每學期末要將本學期班費收支情況整理出來，并在班會上予以通報；2、管理班費開支，班集體活動的開支或上繳院系的經費可由班費報銷。若數額小于或等于50元，只要班長、團支書簽字即可；若數額大于或等于50元，則必須出具發票，所購物品必須出示收據單；3、管理好本班的環境衛生，督促宿

24、舍長搞好宿舍衛生及個人衛生的日常清潔工作，配合宿舍長開展好宿舍衛生檢查，協調好各宿舍及宿舍內同學的關系，并能及時發現問題上報輔導員；4、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等；5、配合班長做好本班的貧困生工作，包括建立檔案、辦理助學貸款、安排勤工崗位各種獎助學金的發放工作；6、成為同學生活方面的代理人，了解、收集學生對學校食堂管理的意見、建議，并及時反饋給有關部門，鼓勵學生養成艱苦樸素的美德；做好各項活動的后勤工作（如運動會的后勤保障，班級球賽或活動后衛生打掃）；7、組織學生完成輔導員及有關部門安排的突擊性衛生及勞動任務，每次掃除的出勤、打掃衛生的質量情況必須有記錄；六、組宣委員職責（即組

25、織宣傳委員，負責班級各項活動的組織宣傳工作。）1、主要負責班內的各類活動人員的組織，帶領組織班內同學參加學校學院的各項會議，以及班會，協助體育委員組織本班同學出早操，記錄出勤情況上報班長；2、負責班級活動的宣傳，協助班長充分利用媒介發送相關通知，每次活動負責收集相關素材（攝像，撰稿等）；3、負責組織好本班的團建月活動的編輯工作，與副班長一起辦好本班的會議總結發表工作。4、做好學校精神文明建設、班內各項活動的義務宣傳員。5、了解和掌握學生思想情況，根據學院、系里的指示，結合本班級的思想實際，提出思想教育意見和建議；6、協助班長、團支書分發、收取、整理各項證件及資料，保存好學院下發的管理規定和文件

26、；7、組織委員應盡職盡責，積極組織配合各項工作，協助其他班委搞好班級工作。七、體育委員職責：（負責組織班級的各項體育活動，兼任安保委員、紀律委員，負責班級的各項安全保障和組織紀律。）1、負責帶好體育課及其他（運動會等）集體活動的集隊、整隊和帶隊工作；2、組建班級各類球隊，參加院系比賽，組織有特長的同學參加學校運動會；3、組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動。組織好本班同學參加籃球比賽，運動會及其他體育活動相關事宜；4、組織班級內部各項體育活動，增強同學身體素質；5、收集同學意見，申請生活委員采購本班體育器材，管理好班級體育器材；6、兼任安保委員，負

27、責本班安全相關的各項工作，做好預防和阻止班內惡性事件發生的工作，及時向班長及輔導員匯報班內存在的安全問題；7、兼任紀律委員，負責監督和管理本班一切紀律問題，尤其是課間及自習的組織紀律問題，負責對班內違紀同學進行記錄；8、協助班委做好本班其它工作； 八、文藝委員職責：（負責班級的各項文藝活動，組織本班同學編排節目參加學校和學院的文藝會議。）1、積極配合系學生會文藝部的工作，組織和帶領本班學生參加 學校學院有關文藝方面的各種學習、培訓、表演及競賽活動；2、主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發現人才。組 織好本班的文藝活動。3、為各種文藝演出準備節目，組織好本班同學排練節目；4、積極參加并組織

28、各項文娛活動，調動其他同學的積極性，努力完成各種演出任務；5、在完成本職工作的同時，協助其他班委搞好班級工作。 九、心理委員職責 （負責班級的心理輔導，干預等心理活動，重點關注班級心理重點關注對象、貧困生和網癮重同學等特殊同學的心理輔導、資料整理、匯報。）1、對集體負責、關心集體，關心同學。2、熱心班級心理健康工作，耐心傾聽、服務同學；3、積極與人合作的意識及與人溝通。4、尊重他人、保守他人秘密的責任心。5、配合學校心理咨詢中心做好班級重點心理關注對象的心理輔導工作。6、關注并幫助班級貧困生恢復自信，樂觀生活；7、監督并幫助班級同學解除網癮； 十、宿舍長職責：（負責本寢室的衛生、寢費管理，并積

29、極帶領本寢室同學共同營造良好的寢室學風氛圍。）1、認真履行學生管理手冊中的“宿舍長職責”，帶領寢室同學 營造良好的寢室學習氛圍；2、團結室友，與室友共創一個整潔、寧靜、溫馨的環境，關心同 學的疾苦；3、管理好宿舍的紀律和衛生，并督促室友就寢與起床制度；4、記錄宿舍成員校外留宿去向，及時制止、并及時向輔導員反映 本宿舍違反道德事件；5、收取并管理寢室寢費，負責統一采購寢室所需公共物品，不定 期向寢室同學通報寢費收支情況；6、配合生活委員，制定寢室各項規定（寢規），制定寢室衛生值日表；7、組織本節假日負責統計好學生去留向表，上報副班長。 三、班級日常管理制度1、學習：大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到： （1）按時上課，不遲到，不早退，不逃課。（2）有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。 （3）積極配合學習委員或相應課代表的工作，認真完成作業，按時上交。（4）遵守課堂紀律，尊重老師，體現大學生應有的風度。 （5）注意自己的形象，培養良好的個人禮儀，有強烈的學習精神（專業學習、個人素質、技能提升等的學習）、合作精神（熱愛集體、熱愛班集體、注重集體生活）、互助精神（同