1、13級(jí)手工課程實(shí)施性教學(xué)大綱制定人： 日期：審核人： 日期： 批準(zhǔn)人： 日期： 一、說 明1. 課程的性質(zhì)和內(nèi)容手工課程是幼兒教育專業(yè)的一門專業(yè)課。使學(xué)生掌握必備的手工基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)，提高幼師的審美修養(yǎng)，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；為落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)人力資源大國(guó)和強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略服務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)幼教手工教學(xué)人才內(nèi)容：平面紙工造型；立體紙工造型；泥工，線材造型；手工編織；鄉(xiāng)土材料造型。2. 課程的任務(wù)和要求通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)，提高幼師的審美修養(yǎng)，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，以及幼兒美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)編能力，使之成為高素質(zhì)的全面發(fā)展的手工教師。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)就地取材，培

2、養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生能發(fā)現(xiàn)材料，會(huì)利用材料，讓學(xué)生手工制作的內(nèi)容與幼兒園教學(xué)相結(jié)合（如自然角，游戲區(qū)，校園的綜合設(shè)計(jì)）。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)空間立體造型的訓(xùn)練。3. 教學(xué)中應(yīng)注意的問題（含教學(xué)建議）手工 課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，因此，在教學(xué)中教學(xué)采用有易到難，由簡(jiǎn)到繁，一步步示范，根據(jù)技校學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，由淺入深、循序漸進(jìn)地組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)會(huì)舉一反三，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，以正激勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作能力和創(chuàng)作能力。4. 推薦教材及學(xué)時(shí)說明 本課程推薦教材：手工第一冊(cè)，第二冊(cè) 人民教育出版社美術(shù)室 編著 人民教育出版社出版 本課程課時(shí)為74課時(shí)。二、 學(xué)時(shí)分配第一

3、冊(cè)：學(xué)時(shí)分配章 節(jié)名 稱總課時(shí)理論訓(xùn)練實(shí)習(xí)第一單元愛生活 學(xué)手工6060§1-1手工藝術(shù)的特征1010§1-2紙工藝術(shù)的魅力2020§1-3紙工制作的基本技法3030第二單元 平面紙工造型100100§2-1剪紙藝術(shù)4040§2-2紙貼畫藝術(shù)4040§2-3紙編藝術(shù)2020第三章單元 立體紙工造型140140§3-1剪造型折紙2020 §3-2圓形折法與造型2020§3-3紙浮雕造型2020§3-4紙雕塑造型1010§3-5生活用品設(shè)計(jì)與制作1010§3-6紙建筑模型制作20

4、20§3-7紙面具與紙頭飾制作1010§3-8紙偶人制作2020§3-9紙花球制作1010第四單元幼兒園紙工課活動(dòng)設(shè)計(jì)6060§4-1模擬課2020§4-2軟紙工-捉尾巴游戲2020§4-3硬紙工-玩具的制作2020合 計(jì)360360第二冊(cè)：學(xué)時(shí)分配章 節(jié)名 稱總課時(shí)理論訓(xùn)練實(shí)習(xí)第一單元泥工6060§1-1泥工的樂趣2020§1-2§1-3彩泥造型，陶泥造型2020§1-4§1-5紙黏土造型 ，膠泥造型2020第二單元 平面紙工造型140140§2-1認(rèn)識(shí)線材造型2020&#

5、167;2-2牙簽造型2020§2-3吸管造型2020§2-4金屬線造型2020 §2-5綜合線性造型4040第三章單元手工編織4020 §3-1編織與生活2020§3-2編結(jié)造型1010§3-3編織造型1010第四單元鄉(xiāng)土材料造型100100§4-1鄉(xiāng)土材料的藝術(shù)造型20120§4-2植物枝葉造型2020§4-3石子造型2020§4-4秸稈造型2020§4-5蔬果造型202第五單元幼兒園手工課活動(dòng)設(shè)計(jì)4020§4-1編編繞繞做玩具2020§4-2泥工活動(dòng)好玩的泥團(tuán)

6、2020合 計(jì)380380三、 課程內(nèi)容和要求第一冊(cè)手工：第一單元：愛生活 學(xué)手工 教學(xué)要求：1.掌握手工課程學(xué)習(xí)的方法；2.了解紙工基本表現(xiàn)形式和特點(diǎn)；3.掌握紙工藝術(shù)的基本技法。教學(xué)內(nèi)容：1.手工藝術(shù)的特征；2.紙工藝術(shù)的魅力,3.紙工制作的基本技法。教學(xué)建議：從欣賞各種材質(zhì)的手工藝術(shù)出發(fā)，了解手工藝術(shù)與生活的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)手工的意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工的興趣。第二單元 平面紙工造型 教學(xué)要求：1.掌握剪紙制作的基本技法；2.掌握紙貼畫的制作技巧:3.學(xué)習(xí)紙編藝術(shù)的制作方法。教學(xué)內(nèi)容：1.剪紙藝術(shù)，2.紙貼花藝術(shù)；3.紙編藝術(shù)教學(xué)建議：1.教師示范要規(guī)范，步驟清晰， 2.用剪紙作品表

7、現(xiàn)生活，表達(dá)自己的情感第三單元 立體紙工造型 教學(xué)要求： 1.學(xué)會(huì)剪折紙?jiān)煨偷闹谱鞣椒ǎ莆照郫B的基本方法；2.能利用圓形進(jìn)行紙藝的創(chuàng)作；3.掌握制作紙浮雕的基本方法； 4.學(xué)會(huì)紙浮雕人物，花卉，動(dòng)物造型的創(chuàng)作方法；5.學(xué)會(huì)利用紙材進(jìn)行美的生活用品設(shè)計(jì)；6.學(xué)會(huì)利用紙的折疊，切割，粘貼等技法制作紙建筑模型 7.掌握紙面具與紙頭飾的制作方法；8.學(xué)會(huì)合理運(yùn)用紙筒，色彩，塑造有情趣的紙偶人9.掌握紙花球的制作，裝飾方法教學(xué)內(nèi)容： 1.剪折紙?jiān)煨停?.圓形折法與造型；3.紙浮雕造型；4.紙雕塑造性；5.生活用品設(shè)計(jì)與制作；6.紙建筑模型制作7.紙面具與紙頭飾制作；8.紙偶人的制作9.紙球花制作教學(xué)建

8、議：1.剪紙，折紙注意所用的紙的軟與硬度，要適度。 2.教師示范步驟要清晰，對(duì)一些學(xué)的慢的學(xué)生要一對(duì)一示范，做到早同一課堂共同進(jìn)步。 3.在創(chuàng)作紙浮雕時(shí)，可參照其他形式的藝術(shù)作品，將其立體化，慨括化，進(jìn)行二度創(chuàng)作。 4.生活用品設(shè)計(jì)可采取合作式，小組分工，設(shè)計(jì)制作一組生活用品 5.可利用身邊的材料制造出形象慨括，造型美觀的頭飾 6.可利用分組合作的形式，設(shè)計(jì)制作一組有關(guān)聯(lián)的紙偶人，或動(dòng)畫卡通人物。第四單元 幼兒園紙工課活動(dòng) 教學(xué)要求：1.通過幼兒動(dòng)手制作軟紙玩具，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。 2.通過幼兒動(dòng)手制作硬紙玩具，引起幼兒對(duì)硬紙的興趣，使幼兒初步了解硬紙的可變性，豐富幼兒的想象力，提高動(dòng)手能力

9、。教學(xué)內(nèi)容：1.軟紙工捉尾巴游戲 2.硬紙工幼兒玩具教學(xué)建議1.注意引導(dǎo)孩子的語言，態(tài)度 2.激勵(lì)學(xué)生將幼兒帶進(jìn)一個(gè)美的境界，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔心靈，陶冶情操，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。第二冊(cè)手工：第一單元 泥工 教學(xué)要求：1.了解泥工造型的方法，掌握泥工造型的基本方法；2.了解浮雕的制作方法；3.學(xué)習(xí)用紙粘土制作造型； 教學(xué)內(nèi)容：1.泥工的樂趣； 2.彩泥造型；3.陶泥造型4.紙黏土造型；5. 膠泥造型教學(xué)建議：1.建議欣賞我們身邊的泥塑材料和作品2.建議學(xué)生了解泥工造型方法及泥工材料和工具3.學(xué)生合作完成一組有趣的彩泥造型第二單元 線材造型 教學(xué)要求：1.學(xué)習(xí)制作線性造型（風(fēng)車）；2

10、.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單牙簽造型，3.學(xué)會(huì)利用吸管的特點(diǎn)制作立體造型；4.學(xué)會(huì)綜合線材立體造型的方法教學(xué)內(nèi)容：1.線性造型；2.牙簽造型；3.吸管造型，4.金屬線造型5.綜合線性造型教學(xué)建議：1.在課前收集生活中各種不同質(zhì)感的線材，并嘗試用線材進(jìn)行擺放，創(chuàng)意。 2.制作線材立體造型，從簡(jiǎn)單的幾何體開始，逐漸增加難度，最后在進(jìn)行較復(fù)雜的造型的制作。 3.制作線材造型可以先從臨摹開始，再獨(dú)立完成線材造型作。 4.注意事項(xiàng)：（1）不要選擇內(nèi)芯有很多根細(xì)銅絲的金屬線，在種金屬線太軟，不易制作。 (2) 有些金屬線較長(zhǎng)，頭很尖，很硬，注意不要扎到人，可在動(dòng)手制作之前，將金屬線頭彎成一個(gè)小圈。第三單元 手工編織 教學(xué)要

11、求：1.了解編織的工藝手段，認(rèn)識(shí)編織藝術(shù)與生活的關(guān)系；2.掌握基本的編結(jié)方法；3.學(xué)會(huì)編織立體造型；4.學(xué)會(huì)編織杯墊，花籃等。教學(xué)內(nèi)容：1.編織與生活；2.編結(jié)造型；3.編織造型教學(xué)建議：1.可以通過網(wǎng)絡(luò)，書籍等途徑搜集編織藝術(shù)作品，了解地區(qū)編織藝術(shù)。 2.在教學(xué)中，編織過程注意從易到難，注意色彩的搭配。 3.注意編織的實(shí)用性和觀賞性第四單元 鄉(xiāng)土材料造型 4教學(xué)要求：1.了解鄉(xiāng)土材料及特點(diǎn)；2.學(xué)會(huì)利用植物的根，莖葉，枝條制作造型；3. 利用大自然 ，結(jié)合它的天然的形狀，色彩，肌理進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造；4. 結(jié)合蔬果的特點(diǎn)，發(fā)揮想象創(chuàng)造有趣，生動(dòng)的藝術(shù)造型教學(xué)內(nèi)容： 1.鄉(xiāng)土材料的藝術(shù)創(chuàng)造: 2.植物枝葉造型；3.石頭造型，4.秸稈造型5.蔬果造型教學(xué)建議：1.建議學(xué)生找一找，我們身邊有哪些鄉(xiāng)土材料可以利用 2.收集適合的鄉(xiāng)土材料，準(zhǔn)備相應(yīng)的工具，材料，進(jìn)行構(gòu)思。 3.收集身邊的植物枝，葉進(jìn)行藝術(shù)造型練習(xí)，也可臨摹喜歡的作品。 4.利用采集石子，發(fā)揮想象，創(chuàng)造新的造型。 5.課前收集常見蔬果，讓學(xué)生通過其形狀，色彩進(jìn)行聯(lián)想。第五單元 幼兒園手工課活動(dòng)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求：1.啟示幼師學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)過程，主動(dòng)的將