1、精選優質文檔-傾情為你奉上 窩鋪小學教師隊伍培養規劃窩鋪小學窩鋪小學教師隊伍培養規劃一、指導思想 “振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”具有高度凝聚力、富有務實創新精神、擁有專業素養及綜合能力的教師隊伍是學校真正的財富。為此，學校要把教師隊伍建設擺到學校工作重中之重的位置，以加速培養一大批專業化、研究型的各級各類骨干教師，從而更好地服務于教育，服務于社會。 為了進一步給骨干教師創造更多的提升機會，提供更廣闊的學習、鍛煉舞臺，督促骨干教師勇挑擔子，進一步學習更先進的教育理論，獲得更寶貴的實踐經驗，為學校的“名師工程”添磚加瓦，也為了進一步為骨干教師提供更先進更有利的硬件支撐，提高綜合能

2、力和素質，盡快成長并為其早日跨入名師行列打好堅實的基礎。 二、組織機構 學校成立教師培養與考核領導小組： 組 長：陳允燕 副組長：陳允增 組 員：劉文貴、李延峰及各教研組長 三、培養目標 總體目標： 學校將利用三五年時間使青年骨干教師具有較高的教育能力、教學水平，能勝任本職工作，適應新課改的要求，能創造性地開展教育教學研究，打造一支政治堅定、業務精良、師德高尚的具有奉獻精神和創造精神的教師隊伍 具體目標： 1熱愛教育事業，具有強烈的事業心和責任感，具有高尚的道德品質及愛崗敬業、教書育人的精神。 2具有扎實的理論基礎和專業知識，熟悉教育規律，懂小學生認知、心理等方面的知識。過好學習課程標準關、鉆

3、研教材關、教學設計關、課堂教學基本模式關等。 3具有一定的管理工作能力，積極主動承擔班主任工作，并形成一套自己的班級管理的路子，具有組織學生開展各種實踐性活動的能力。 4具有一定的教研、科研能力。積極參加學校課題研究活動，具有一定的科研知識和能力。 四、工作措施及保障措施 1堅持人本化管理。學校要關心、尊重每一位骨干教師的工作、生活、發展與成長，要為每一位骨干教師的發展營造空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信和挖掘骨干教師的潛能，激發其積極性，努力將骨干教師個體的發展與學校整體的發展緊密聯系起來。 2加強師德師風建設。嚴格執行新的中小學教師職業道德規范，引導教師弘揚學高為師、身正為范的高尚師德

4、，培育教師的學術魅力和人格魅力。每學年開展弘揚師德演講比賽等活動，樹立愛崗愛生、敬業樂業的教師形象,組織師德考核并與績效考核掛鉤。 3加強骨干教師的理論學習。組織骨干教師訂閱各級各類教育報刊及雜志，關注國內外教育信息和動態。加強骨干教師理論學習，學習新課程理念，學習素質教育理論，提高教育理論水評，每學年閱讀理論專著12本，完成教學筆記不少于1萬字（含讀書摘記、心得體會、案例論文、各類計劃總結等），組織各類教學沙龍活動。開展校內教師論文評比，力爭骨干教師人人有文章在市級及以上的報刊發表，或在市級及以上的論文競賽中獲獎。以此引導骨干教師用先進的教學理論指導實踐，在實踐中不斷地總結提高。 4加強骨干教師的業務培訓。學校將積極創造條件，優先安排骨干教師參加各類進修，有條件的可推薦參加國內外學術交流和專題講座及公開課等活動，鼓勵其繼續提高學歷層次，不斷更新知識；逐步建立骨干教師培訓制度，通過名師帶教、校際交流，專業培訓等途徑，加快骨干教師專業發展程度與速度，促進骨干教師和名教師的成長；工作上盡量給予挑重擔的機會，結合日常課堂教育教學工作，創造條件，搭臺亮相，鼓勵其積極參加各級教改及教科研活動；每年由學校指定或自行設計教改（教研）課題進行研究攻關，要求骨干教師圍繞自己承擔的課題，不斷學習、研究、實踐，進行教育教學反思，提倡寫教學日記、教育案例或教學隨筆，并