1、專業整理分享學校安全事故應急預案容：學校突發事故的發生，直接影響到師生的生命安全，妥善處置學校可 能發生的突發事件，保障師生安全，減少損失，維護校園穩定具有十分重 要的意義。為建立統一指揮、分級負責、職責明確、運轉有序、反應訊速、 處置有力的應急處置體系。學校結合縣教育局安全工作要求，針對我校實 際，特制定本預案。一、總則校園突發事件是指由人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身 安全、學校教育教學、學校財產、師生工作和生活秩序、學校和社會穩定 等可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況。校園突發事件主要包括： 安全事故（火災、公用設施故障、建筑物倒塌、學生集體活動中發生事故、 交通事故等）

2、、公共衛生事件（食物中毒、傳染性疾病等）、群體性事件 （嚴重校園治安案件、游行等）、自然災害（臺風、破壞性地震）等。本 著預防為主、分級負責、協調配合、依靠科學、整合資源等原則，建立健 全突發事件，健全應急預案，掌握應對突發事件主動權，保障師生安全， 減少損失，促進校園的安定與穩定。二、應急與響應級別校園突發事件按影響大小和危害程度劃分為一般性、重大性、特大性 三個級別。應急響應相應級別為I級響應、H級響應、皿級響應。1、一般性突發事件：在校園發生的可能涉及師生人身安全，對學校教 學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定可能造成一定影響，在當地教育主管部門領導下，以學校為主可以處置，按規定必須

3、向當地黨委政府和上級教育主管部門報告的突發事件。起動I級響應。2、重大突發事件：在校園發生的，對師生人生安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成嚴重影響和重大傷害，死亡1人以上或多人傷情嚴重，需由學校和當地黨委政府及所屬教育主管部門共同參 與處理，甚至需由地方黨委政府組織部門處理，按規定必須向市教育局報 告的突發事件。起動H級響應。3、特大突發事件：對師生人生安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成特別重大危害和惡劣影響，出現跨學校甚至向社 會蔓延擴散的態勢，死亡3人以上，需由當地黨委、政府組織、教育行政 部門和其他部門共同參與協調處置，甚至需由市委、市政府組織

4、有關部門 共同處置，按規定必須向省教育廳報告的突發事件，或按有關應急預案確 定為特大級別的緊急情況。起動皿級響應。三、應急領導小組組成與職責1、學校成立突發事件應急領導小組。領導小組組長由學校校長擔任， 其成員有學校黨支部委員、副校長、辦公室主任、總務處主任、教導處主 任、工會主席組成、班主任。2、主要職責。居安思危，及時準確地掌握學校的安全狀況及動態，提出預防控制突發事件的對策和措施；在縣教育局的統一領導下，積極做好學 校突發事件的應急處置工作；與有關部門密切配合，保證各項應急工作高 效、有序進行。3、公共事件應急機構。消防（119）、公安（110）、醫療急救中心（120）、 交通事故（12

5、2）。4、學校成立搶險救援應急小組。成員由年輕骨干教師組成，應急人員 到達現場后，做好自身安全防護，迅速撤離現場周邊人員，搶救受傷人員， 防止和控制事態蔓延先期應急處置工作。四、臨時現場指揮部學校一旦出現火災、群體性活動安全、公共衛生事件、房屋倒塌、自 然災害等緊急情況后，學校負責人、各處室負責人和教師應迅速到達現場 及相關的工作崗位，應急領導小組成員應迅速組成臨時現場指揮部，組織、 安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作，立即與有關部門配合開展 搶救及現場處置工作。必要時縣教育局可派有關領導直接參與學校臨時現 場指揮部的工作。五、應急預案（一）校發生火災漏電、房屋倒塌等緊急情況預案1、切斷

6、各樓層電源。2、 發生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打“ 119”；房屋倒塌 且有人員被埋入，急打“ 110”、“120”，并有組織、有序地進行搶救。3、迅速向縣教育局、教辦有關負責人報告。4、開通全部安全通道，學校教師、門衛和其它員工組織學生有序撤至 安全地帶，并阻止學生救火救災。5、配合消防、醫院等單位，做好自救工作。6、盡可能保護現場，做好涉及本案的有關證人證詞記錄。（二）學校食堂發生中毒事件的應急預案1、凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、腹瀉等癥狀，班主任、行政值班、科任教師應立即報告校長或德育副 校長。2、迅速與縣醫院取得聯系，采取就地救護。并報告縣教

7、育局、教辦。3、由校長就事態情況迅速組織采取救護措施。4、對食堂中的留樣食品、蔬菜由食堂業主負責送交總務處，由總務處 對這些預留樣品實行封存，以備查驗。5、學校就事態發展情況應迅速與家長聯系，并定時向上級主管部門報 告事態發展情況。（三）校外不法人員進入校實施暴力或搶劫事件應急預案。1、來人一律履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。2、來人已強行闖入校，門衛追趕不及，應立即通知行政值班領導，及時將闖入者查清逐出。3、校發現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物等，應立即采取下列處置方法。迅速報警（110）。迅速報告校長或校園治安保衛組長。對歹徒進行勸阻或

8、制服，保護在場師生 安全。立即將受傷師生送入附近醫院進行救治。4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節， 收集不法分子施暴兇器， 保護好案發現場。5、組織校力量，配合上級有關部門，做好善后工作。（四）突發公共衛生事件的應急預案當社會上出現流行病疫（如“非典”、“流腦”、“禽流感”等），而師生中又出現與該病相似的癥狀時，各班班主任要馬上報告校長或行政值班領導，并及時與該生家長聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確 診為傳染性流行病或疑似傳染病，學校立即采取下列應急措施：1、如實、迅速報告縣教育局與縣防疫站。2、對該學生所在班級及任課老師辦公室、全校有關公共場所進行嚴格 的消毒和隔離。3、堅決杜絕

9、染病學生帶病來校，必須經醫院出具診斷證明已康復并不 再存在傳染危害后方準來校上課。4、對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照有關規定，采取必 要的控制措施，并根據上級指示，隨時米取進一步措施。5、在有關部門指導下，采取一系列防及保護措施。（五）防汛應急預案遇到突發事件或災情，及時下達臨時緊急處置指令，并迅速向教育局 領導匯報，做好防汛值班記錄。若出現交通、通訊中斷，校長要切實履行 法人代表的權利，科學決策，確保師生生命財產安全。當受臺風或強熱帶風暴影響風力達 8級以上，暴雨日雨量達50.1毫米 以上或氣象等有關部門發布暴雨將達起始標準后，學校校長或書記必須到 位，加強值班，嚴格執行報告制度

10、，做到上情下達，下情上報；當氣象臺發 布暴雨警報時，學校領導成員全部到位，進一步檢查落實各項防汛應急措 施，組建各類防汛搶險隊伍，落實搶險物資，并通知學生家長接送學生； 當暴雨襲擊，學校防汛領導組要立即召開防汛緊急會議進行緊急部署，學 校可以依情停課，并迅速組織師生轉移。當遇到暴風雨襲擊時，學校應及 時把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時間報告縣教育局、教辦，及時查明 是否有人員被困，如發現人員被困，要火速報警并組織營救，及時做好傷 員的搶救工作，轉移和安置師生。學校要根據災情，聯系有關部門及時趕 赴現場，做好搶救、轉移和安置受災師生工作。（六）學校其它突發事件應急預案學校發生其他突發事件（群體性

11、活動安全事故等），學校負責人、各 處室負責人和教師應迅速到達現場及相應的工作崗位，應急領導小組成員 應迅速組成臨時現場指揮部，組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和 疏散工作，與有關部門配合開展搶救及現場處置工作。具體應急方案可根 據實際情況參照上述預案。六、報告與響應1、校園突發事件發生后，活動組織者或第一個接警者或首位發現突發 事件的教師，為該案的第一責任人。第一責任人要以學校利益、師生利益 為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現 代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，若接警后拖 延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職 者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直至追究刑事責任。2、校園突發事件發生后，全校教職工要樹立主人翁意識，要把搶救、 保護學生生命安全視為第一要務，站好崗，值好班，不得臨陣退怯，更不 得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反教師職業道德， 按有關規定給予處分；造成嚴重后果的，依法追究刑事責任。學校領導應身先士卒，堅守崗位，最后撤離。3、校園出現突發事件后，學校負責人要以最快的速度向縣教育局報告。當事人（第一報告者或知情者）在應急領導小組負責人的召集下，在事發2小時，認真、仔細、如實地填寫突發事件有關表格，以備查用。4、突發事件發生后，要及時做好善后處理工作，積極