1、精選小學數學校本研修工作計劃落實培訓要求，實現資源利用最大化，促進教師專業成長，以“國培計劃”的實施帶動校本研修，下面的是分享的與精選20XX小學數學校本研修工作計劃有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生!一、指導思想為全面貫徹學校、教導處的工作意見，認真學習先進的教育思想，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生的創新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質教育，深入有效地開展教研活動， 全面提高數學教學質量。緊緊抓住“發展、提高、統籌、服務”四大要素，根據我校教育工作要求與目標，積極開拓教育教學創新，深化教育改革，優化教育結構，提高教育質量，全面實施素質教育，推動我校數學教學工作上新臺階。二、主

2、要工作目標1 、提高教學質量為中心，全面提高學校數學教育的總體水平。2 、加強教科研意識，有目的地、有計劃地開展教研活動。3 、教科研一體化，積極推進課程改革，加強課堂教學研究，進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索， 努力提高課堂教學效益，全面提高學生的綜合的素質。4 、加強師資隊伍建設，使青年教師嶄露頭角。三、工作要點1 、提高教師素質 , 采取“傳幫帶”的方法，加速對青年教師的素質培養，不斷轉變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課，十年內新教師上好教學匯報課。2 、定期舉行教研組活動，不斷提高教師的業務素質。使每位數學教師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方法。3 、切實抓好教學檢

3、查、質量分析等教學工作環節。繼續實施隨堂聽課制度，加強教學研究，提高教學效率。嚴格按照計劃活動，積極開展集體備課、聽課、評課活動，努力提高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內容四落實。4 、規范教學行為。布置的作業 , 要符合學生的生理心理特點 ;符合學生的實際水平 ; 符合學生的興趣 ; 符合培養學生的全面素質要求，特別是培養學生的創新精神和實踐能力。5 、開展新課程標準的學習，把握其精神，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展并規范教研組建設，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業等各環節。6 、貫徹教育管理規程及教育部頒發

4、的有關文件精神，規范辦學行為，切實減輕學生負擔，認真落實五認真、教學常規，向課堂40 分鐘要質量，認真備課，逐步提倡書面化備課，繼續加強教學反思這一環節。7 、加強對各班教學質量監控，積極改革和完善考試制度，期中期末對各班的教學情況進行抽測， 實行教改分離制度， 并認真分析記錄，努力提高數學整體水平。為了提高自己的工作能力和業務水平， 更好地為教學工作服務，根據學校的工作實際， 自身的發展要求， 特制定校本研修個人工作計劃。一、研修目標1. 通過學習，提高自身的師德修養。2. 通過學習，提高自身的業務水平。3. 通過學習，提高自身的科研水平。4. 通過學習，促進自己對新課標的理解。5. 樹立終

5、身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。二、研修內容 ;(一) 多讀對自己有用的書，進行讀書研習。本年度重點讀魏書生班級管理細則這本書，還要廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。 工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍， 寫好讀書感想，從而不斷充實自己。(二) 在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續積積極參加校內校外的

6、教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。(三) 加強教育教學研究，做創新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。 及時對每節課進行反思，爭取每學期都寫出質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。(四) 在備課管理上，在原來的基礎上向前一步。三、具體實施方案1. 勤于學習，樹立終身學習的觀念。(1) 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀 ; 也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍， 學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。2. 多聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課后要及時寫出點評，利用一切空時及時評課 ( 即：提出一條優點，指出一點不足，提一條建議 ) 取長補短，努力地提高自己的教學水平。3. 勤于動筆，提