1、附件 1：太和縣第九屆中小學生電腦制作活動指南一、活動項目太和縣第九屆中小學生電腦制作活動于2013 年12 月至2014 年2 月舉辦。主辦單位：太和縣教育局；承辦單位：太和縣電教館。全縣第九屆中小學生電腦制作活動 （簡稱活動）內容分成電腦繪畫、 電腦動畫、電腦藝術設計、網頁、程序設計、手機動漫創作、微博英語創作等項目。根據不同年齡段的中小學生的特點，活動按照小學組、初中組、高中組分段設置評選項目。二、人員范圍全縣普通高中、初中、小學及職業中學的在校學生。三、評選項目作品分類、相關要求及評比指標（一）評選項目作品分類小學組：電腦繪畫（ XH）、電腦動畫（ XD）、微博英語創作 (XY) 、網

2、頁（ XW）初中組：電腦繪畫（ CH）、電腦動畫（ CD）、微博英語創作 (CY) 、網頁（ CW）、手機動漫創作 (CS)高中組：電腦動畫（ GD）、網頁（ GW）、程序設計（ GC）、電腦藝術設計（ GP）、手機動漫創作 (GS)（二）相關要求1、作品的主題：探索與創新鼓勵廣大中小學生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創新，運用信息技術手段設計、創作電腦作品，培養“發現問題、分析問題和解決問題”的能力。2、作品形態界定（1）電腦繪畫運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品。繪畫作品可以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環畫。表達同一主題的組畫、連環畫，

3、每件作品不超過 5 幅。創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、 變形或抽象的表達方式。作品表現形式可以是運用鼠標或數字筆模擬手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據主題，利用數字化圖形、圖像處理工具對圖像素材的再加工。作品的存放格式為JPG；適合在通用的電腦顯示器上顯示。除上報 JPG 文件外，如所使用的工具（軟件）有對應的源文件，需一并提交，如使用 Photoshop 制作的作品，需同時提交 PSD 文件。單純的數字攝影畫面不屬于此項作品范圍。作品（ JPG格式文件）的大小不得超過20MB。（2）電腦動畫運用各類動畫制作軟件， 通過對角色和場景的繪制

4、、 音效處理與動畫制作， 運用動畫畫面語言完成的二維或三維的電腦動畫作品， 以 3D 類制作軟件（如 3D Max 、 Maya 、 Lightwave 等）制作的動畫作品屬三維電腦動畫作品。 三維動畫單獨評選。動畫作品要表現一定的故事情節。作品中的主要角色和場景要求原創，可用漫畫或寫實藝術手法來表現主題。提交的作品中，除上報播放文件外、還應提交與作品制作軟件相關的源文件和主要角色、場景、背景音樂等原始素材?；跀荡a錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。作品（播放文件）的大小不得超過20MB，作品播放時間應在2-5 分鐘之間。（3）電腦藝術設計運用圖形、圖像處理軟件，用電腦原創設計制作完成的靜

5、態單件作品或系列作品（每一系列作品不得超過 6 幅）?？梢允牵荷虡思胺枠酥驹O計、企業形象設計、產品包裝設計、書籍裝幀設計、景觀藝術設計、展示藝術設計和工業產品設計。作品要表達某一特定的主題或目的，有一定的實際應用價值，能夠體現設計者的理念。作品應強調對藝術設計中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現能力。作品的存放格式為 JPG，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的作品中，除上報 JPG文件外，還應提交該作品的源文件 ，如使用 Photoshop 制作的作品，需同時提交 PSD格式的文件。單純的電腦繪畫、攝影和動態的視頻、動畫等不屬于此項作品的范圍。作品（ JPG格式文件）的大小不得超過20

6、MB。（4）網頁使用 HTML語言或網頁制作工具編制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題信息的網頁作品，一般在20 個頁面以上。網頁作品應充分體現數字技術開放性、交互性和共享性的特征。網頁內容要緊密結合作者的學習生活和社會實踐，避免簡單的資料堆砌。在水平分辨率為 1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊、美觀。網頁作品（非壓縮文件）的大小不超過50MB。（5）程序設計以各種計算機程序語言編寫的程序軟件。 可以是管理系統類軟件、 工具類軟件、輔助學習類軟件和益智游戲類軟件等。作品要具有較為明確的設計思想、 貼近作者學習生活、 并可為社會應用和科技創新服務。制作完成并提交的作品必須編譯成可

7、執行程序， 原則上配有相應的安裝和卸載程序（免安裝的綠色軟件除外） ，應能實現順利、直接地安裝和運行。提交的作品中，需同時附有該作品的源程序代碼清單（ TXT文本格式，并加上相應的注釋）、程序的流程圖和操作使用說明（幫助文檔） 。（6）手機動漫創作運用各類動畫制作軟件，使用角色、色彩、場景、動作、音效、敘事等動漫藝術語言完成的、并適合在手機終端播放的動漫作品。包括手機多格漫畫（連續播放四格以上）和手機動畫。作品要表現一定的故事情節。 作品中的主要角色和場景要求原創，可用漫畫或寫實藝術等手法來體現主題內容。提交的播放文件格式為SWF、3GP、 MPG、AVI 或 MOV。應提交兩份文件：一份為播

8、放文件，分辨率為240× 320 像素，文件大小不超過1MB；一份為原始文件，分辨率不小于 720×576 像素?；跀荡a錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。（7）微博英語創作微博英語創作是指應用數字化軟件工具進行英語數碼故事創作，并通過微博這一新媒體進行分享、交流和表達的英語學習和創作活動。英語數碼故事由文本形式的英語故事腳本、故事英文摘要和視頻格式呈現的數碼微故事組成。 其中，英語故事腳本是制作數碼故事的依據，詞匯數不超過 500 個；故事英文摘要是英語數碼故事內容的簡要介紹，每條不超過140 個字母；數碼微故事是根據英語故事腳本，通過將表現主題內容的一組圖片或相片，

9、應用數字化圖形圖像處理工具集成為視頻格式， 再配上英文字幕、 英語配音和音樂等要素創作而成。制作的英語數碼故事需上傳至網盤存儲，文件大小不超過 10MB。其中的數碼微故事需在個人微博上發布。創作英語數碼故事中如引用他人創作的圖片或相片，需注明資源出處。3、作品制作（ 1）中小學生應獨立進行作品的創意、設計并自己動手實現創作，指導教師可以給予適當的技術指導，但不能直接動手幫助完成作品制作。（ 2）每個作者限報 1 件作品；小學組、初中組每件作品最多報 2 名作者，高中組每件作品限報 1 名作者；每件作品限報 1 名指導教師。超過限額報送的作品、作者、指導教師名單在評選前將被隨機刪除。（ 3）作品

10、中不能以作品以外的任何網站或網頁內容的鏈接方式作為本作品的內容。（ 4）網頁作品或網頁形式的電子報刊作品的各級目錄（文件夾）和所有文件的命名須采用通用的小寫英文字母命名規則。4 、參賽作品資格審定（ 1）有明顯政治原則性錯誤或科學常識性錯誤的作品，取消該作品參評資格或獲獎資格。（ 2）嚴格杜絕弄虛作假的行為，一經發現，取消該作品和學校參評或獲獎資格，并予以公布。（ 3）已經正式出版的作品、已在有關網站或媒體上刊登的作品、已在各級各類比賽活動中獲獎的作品不參加評選。一經發現，取消該作品參評或獲獎資格。（三）評比指標1. 思想性、科學性、規范性（ 28 分）內容分值主題明確，內容健康向上，能科學、

11、完整地表達主題思想10內容切合作者的學習和生活實際8文字內容通順；無錯別字和繁體字，作品的語音媒體應采用普通話5（特殊需要除外）所有非原創素材及內容應注明來源和出處52. 創新性（ 27 分）內容分值主題表達形式新穎6內容創作注重原創性10構思巧妙、創意獨特6具有想象力和個性表現力53. 藝術性（ 25 分）電腦繪畫內容分值反映出作者有一定的審美能力和藝術表現能力8準確運用圖形、色彩等視覺表達語言，處理好畫面空間、明暗，具10有形式美感構圖完整、合理，具有較好的視覺效果，系列作品前后意思連貫7電腦藝術設計內容分值反映出作者具有一定的審美能力和設計能力8設計意識獨特，畫面空間和諧，作品前后意思連

12、貫12表現形式美觀、新穎、準確，具有藝術表現力和感染力，易于理解5和接受電腦動畫：適用于電腦動畫二維和三維內容分值能運用圖形、色彩、空間、動作、音效等視、聽覺元素表達內容8和思想，具有一定的審美情趣和故事情節角色形象有特點、有性格，場景符合情節的需要，動畫畫面語言7生動、引人入勝音效與主題風格一致，具有藝術感染力5前后意思連貫，畫面美觀、色彩和諧5網頁設計內容分值反映出作者有一定的審美能力和制作水平8完美運用各種形式表現主題，有感染力10界面美觀、布局設計獨到，富有新意7程序設計內容分值完美運用有關形式表現主題，有實際意義15界面美觀、布局合理，設計富有新意10手機動漫創作內容分值綜合使用角色

13、、色彩、場景、動作、音效、敘事等動漫藝術語言8表達情感或故事內容角色性格鮮明，場景符合情節的需要7音效與主題風格一致，色彩和諧5內容完整、意思連貫，敘事流暢精煉，富有情趣5微博英語創作內容分值能很好地表達主題，且有趣味性。鼓勵使用原創圖片及相片、視8頻等英語書寫規范流暢，能恰當地用自己的語言表現和詮釋主題；發12音準確清晰，讀者易于理解音效與主題風格一致，色彩和諧54. 技術性（ 20 分）電腦繪畫內容分值選用制作軟件和表現技巧恰當8技術運用準確、適當、簡潔12電腦藝術設計內容分值選用制作軟件和表現技巧準確、恰當8技術運用準確、適當、簡潔，視覺效果好12電腦動畫（二維）內容分值選用制作軟件和表

14、現技巧恰當8技術運用準確、適當、簡潔6畫面播放流暢，視聽效果好6電腦動畫（三維）內容分值模型創建規范，布線合理，貼圖恰當8角色綁定正確，動畫自然流暢，物體運動準確，鏡頭運用合理6光源設置合理，渲染后畫面真實自然，后期制作完整6網頁設計內容分值選用制作軟件和表現技巧恰當8技術運用準確、適當、簡潔6人機交互方便，結構清晰，導航和鏈接無誤6程序設計內容分值算法簡捷，思路清晰，方法獨特8兼容性好，維護方便，易于安裝和卸載6使用方便，人機交互好6手機動漫創作內容分值選用制作軟件和表現技巧恰當8能夠在手機終端流暢播放6技術運用準確、適當、簡潔6微博英語創作內容分值數碼故事能很好地組合文字、畫面、旁白和音樂

15、，具有豐富的表8現力畫面和聲音清晰、不同畫面銜接自然7利用微博分享與交流，成功在微博發布數碼微故事5太和縣第九屆中小學生電腦制作活動組織委員會2013年12月9日出師表兩漢：諸葛亮先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所?！澳?”，是以眾議舉寵為督：愚親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際