1、精品文檔根據教師生涯規劃的要求， 結合自己的實際， 制訂一份教師生涯規劃 初稿。教師作為一種以人育人的職業， 對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很 高的、無止境的。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來的發展規劃。教師發 展是教師人生價值實現的過程， 是教師在充分認識教育意義的基礎上， 不斷提升 精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高 教育教學水平的過程。 為了更好的做好一名人民教師， 特制訂我的職業規劃設計 書。一、現狀分析：我的優點主要表現有 : 能夠基本掌握新課程思想觀念、 現代教育理論和管理 知識，能夠運用現代教育教學手段， 專業基本功、知識儲備和專業技

2、能較為扎實。我缺陷的主要表現有： 首先便是一線教學經驗不足， 不管是班級管理還是數 學的教學上都欠缺經驗。 第二是從事教育教學科研的能力不足， 雖然剛剛畢業具 備一定的理論知識， 但是不能將其充分利用， 轉化為教學科研知識， 第三是專業 素質還亟待提高。二、專業化目標：在當前的教育現狀下， 什么樣的專業發展水平標準才是合乎時代的呢， 個人 覺得是：一是在課堂教學中基本形成鮮明的個人教學風格， 能根據學生的需求、 個體 差異及認知規律， 對學生進行個性化教育， 為學生提供優質服務。 二是能在不確 定的教學環境中， 及時發現問題，能把握問題的本質， 采用最優解決方法， 及時、 靈活、有效地解決問題

3、，具有獨創性。三是能深刻理解教育教學的意義，能根據 教育改革和發展需要， 與其他教師共同解決教學中存在的問題， 主動進行課堂教 學改革，有效提高課堂教學質量。 四是追求終身發展， 在本校成為學習化組織的 過程中，與教師共同學習，研究，分享經驗，促進自身開發教學潛能和提高教學 研究水平。 在專業發展過程中， 促進自身專業發展發展。 為使自己在專業化方面 去不斷進步，我覺得應做到以下幾點：（1）職業道德高尚，教育教學行為規范；專業知識扎實，文化背景知識豐 富，具備實施素質教育的能力，為學生提供優質教育服務。（2）具有良好的教學反思能力及發現問題和解決問題能力，能采取切實可 行的措施和行為，以適應教

4、育改革發展。（3）具有終身學習和自我發展的能力；能正確評估自己的專業發展狀況， 確定自己未來的發展方向， 能與他人進行合作， 發展實踐性知識， 形成自己的教 學風格。三、主要措施：在實施規劃的操作過程中， 考慮到我自己特點， 根據學校對教師提出的要求， 數學教師的專業水平發展的方向， 能夠在原有基礎上得到不同程度的提高， 特制 定以下學習計劃：1學習理論，主動積累。必須加強政治學習， 使自己具備思想政治素質和職業道德素質。 要關心時政 學習，積極擁護黨的方針政策， 認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論， 學習三個代表的重要思想，學習教師法 、義務教育法、未成年人保護法 、 預防未成年人犯

5、罪法 、中小學教師職業道德規范 、新世紀教師素養等， 堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨， 要依法執教，嚴謹治學， 團結協作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博 的知識積淀， 真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生， 使之形成 高尚的品德， 正確的人生觀和價值觀。 同時要寫好課后反思， 反思是自我提高的 階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也 會讓自己觀察研究自己的教學， 對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。 另 外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式， 因而經常做好讀書筆記、 寫 教學反思可以使自己業

6、務水平再上新臺階。 每學期都要落實情況， 作為教師業務 學習的目標之一，以促進學習深入。2制訂計劃，自我規劃。立足個人發展，通過制定教師個人專業發展規劃 ，做到有目標、抓落實。 根據自己制定的目標和措施， 有針對性地把握教師的整體發展方向。 根據所教學 科和自身實際情況確定研究目標， 按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。 抓住 一切聽課和學習的機會， 多觀摩優秀教師的課， 向優秀教師學習， 并對自己的教 學活動及時進行反思， 及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足， 取長補短， 使自己的教學水平逐步提高， 教學經驗日益豐富， 尋找一條適合自己的發展之路， 爭取逐步形成自己的教學特色。 在今后

7、的時間里， 應繼續發揚工作認真， 樂于學 習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動 家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平 庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展 , 使自己真正成 長為不辱使命感、 歷史責任感的優秀教師， 把自己的全部知識、 才華和愛心奉獻 給學生、奉獻給教育事業。3精于思考，勤于筆耕。每學年撰寫至少一篇教學反思、 一篇好教案、 一篇案例分析， 積極參加教研 組活動。不斷反思教學工作，在回顧中去完善自己的教育教學水平。勤于動腦， 動手。4認真學習現代化教學手段。通過關于教育的報刊比如 教育報等刊物

8、的認真學習， 發揮教師集體智慧， 在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟 適合現代教學的方法， 形成自己的教學特點。 無時不刻的去進一步的提升自己的 教育教學水平，學好各種現代化的教學手段， 并將其應用于實際的教學工作中去。5堅持參加繼續教育學習。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。 教師既需要有扎實的學術根底， 廣闊的學術視野， 不斷更新知識、 追逐學術前沿 的意識，又需要把握教育的真諦， 了解青少年發展的規律， 掌握現代教育信息技 術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課 程共同成長，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。此外，還要做到：一是 上課準備充分， 教師教與學生學的準備充分 ; 教學設計合理。二是課堂活躍有序， 積極創設有利于學生學習的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。 四是教學民主，積極調動學生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習 方式，多種教學方法優化組合。五是教學實效明顯，教學活動目標明確，并能達 到目標；學習過程和結果統一，不同學生在原有的基礎上得到提高。總之，在以后的時間里我將繼續努力。通過拜師，