1、幼兒園國慶活動總結幼兒園國慶節活動總結大全國慶節活動小結1為了讓幼兒更加熱愛自己的祖國，了解自己的祖國，在國慶節來臨之際， 我們幼兒園結合幼兒年齡特點，開展了豐富多彩的國慶系列活動。為了營造國慶熱烈的氣氛，我們還進行活動室環境布置：海星班用愛心貼出了一幅中國地圖，海貝班帖上了煙花、生日蛋糕，海豚班在活動室里懸掛上了燈籠，帖上了_、和平鴿、氣球，孩子們看到裝扮一新的教室，個個都興奮不已。我們還結合幼兒年齡特點，以班級為單位開展了國慶主題活動。海星班的國旗國旗我愛你讓孩子們認識國旗，并自己動手制作國旗 ; 海貝班的孩子們為祖國媽媽獻上了生日歌，并送上了自己制作的生日禮物 ; 海豚班的主題活動祖國媽

2、媽，我愛你邀請了家長朋友一起來慶祝祖媽媽的生日，孩子和家長們還一起制作了中國地圖。通過一系列的活動，幼兒與老師一起認識國旗、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解，孩子們對我們祖國媽媽的認識更加深入了，也更加熱愛我們的祖國。國慶節活動小結2今年是國慶* 周年，為了讓幼兒感受并參與國慶節熱烈的氣氛，我們根據幼兒的特點開展一系列的活動。國慶要到了，為營造國慶熱烈的氛圍，我們在班上進行的主題墻的布置。有的幼兒一看到主題墻上的國旗就會好奇的問這是什么。每年的國慶節正是我們愛國主義教育的最佳時機，我們也會不失時機地告訴孩子，祖國媽媽要生日，我們把幼兒園打扮地漂漂亮亮，就是要慶祝祖國媽媽的生日。祖國媽

3、媽要生日了，怎么引導孩子表達對媽媽生日的祝賀呢?兒歌"最亮最亮五顆星 "教師們將幼兒熟悉的國旗展示在孩子們面前，在國旗的印證和關注下，幼兒形象地了解了兒歌中的句子，為制作國旗，唱國歌等一些活動奠定了基礎。除了讓幼兒切身感受國慶節，我們還利用這一教育契機讓幼兒深刻了解我們的祖國，激發他們熱愛祖國的情感。孩子們通過集體觀看短片" _ 前的升旗儀式"與教師的講解，認識國旗、國徽，使他們對國慶節有更多的認識。另外我們還組織幼兒制作"獻給祖國媽媽的禮物"，提供給幼兒表達表現的機會，活動開展以小組進行，充分尊重幼兒的個別差異，體現幼兒活動的自主性

4、，幼兒可以按自己的喜好選擇作畫、歌唱表演、手工制作等形式表達他們對祖國的熱愛，讓幼兒充分感受到節日快樂的氛圍。另外，在制作過程中，也發展了幼兒的動手能力、想像創造力. 通過一系列的活動，幼兒認識國旗、國徽、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。為了給家長和幼兒提供展示才藝、互相學習的平臺，以及豐富孩子們的幼兒園生活，增進家長、幼兒、老師之間的互動，提升幼兒對手工的興趣和熱情，促進幼兒身心和諧、全面的發展。在" 國慶節 "假期間，春暉幼兒園大班段開展了慶國

5、慶親子手工制作比賽活動。此次活動以" 綠色環保，變廢為寶"為主題，家長和孩子在國慶放假期間一起利用廢舊物品制作相關的手工作品，本次手工親子制作活動，增進了家長與孩子之間的默契，也增進了他們彼此之間的感情，各班的家長都積極的報名參與，上交的作品也是豐富多樣，有立體手工、還有平面的繪畫手工，由此可見家長的想象力也是不可估量的。在這些參賽的作品中，運用了月餅盒、廢舊塑料瓶、紙盒、易拉罐等廢舊材料，充分體現了本次活動的主題變廢為寶。評分小組根據親子作品，評出了一、二、三等獎和鼓勵獎，并將作品進行了展覽，給教師、家長、幼兒們提供一個欣賞、學習、交流的平臺。通過此次親子手工大賽，很好的

6、拉近了幼兒與家長之間的親子感 情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環保的意識。老師和家長一起用愛和美成就了幼兒的夢想; 童心很大，可以裝滿整個世界，童心很美， 可以讓這個地球更美麗。這次親子手工大賽活動不僅讓幼兒收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們在成長中快樂的畫面!篇一：幼兒園國慶節活動總結大全幼兒園國慶節活動總結大全國慶節活動小結1今年是國慶* 周年，為了讓幼兒感受并參與國慶節熱烈的氣氛，我們根據幼兒的特點開展一系列的活動。國慶要到了， 為營造國慶熱烈的氛圍，我們在班上進行的主題墻的布置。有的幼兒一看到主題墻上的國旗就會好奇的問這是什么。每年的國慶節正是我們愛國主義教育的最佳時機，我們也會不失

7、時機地告訴孩子，祖國媽媽要生日，我們把幼兒園打扮地漂漂亮亮，就是要慶祝祖國媽媽的生日。祖國媽媽要生日了，怎么引導孩子表達對媽媽生日的祝賀呢?兒歌最亮最亮五顆星教師們將幼兒熟悉的國旗展示在孩子們面前，在國旗的印證和關注下，幼兒形象地了解了兒歌中的句子，為制作國旗，唱國歌等一些活動奠定了基礎。除了讓幼兒切身感受國慶節，我們還利用這一教育契機讓幼兒深刻了解我們的祖國，激發他們熱愛祖國的情感。孩子們通過集體觀看短片_前的升旗儀式與教師的講解，認識國旗、國徽，使他們對國慶節有更多的認識。另外我們還組織幼兒制作獻給祖國媽媽的禮物，提供給幼兒表達表現的機會，活動開展以小組進行，充分尊重幼兒的個別差異，體現幼

8、兒活動的自主性，幼兒可以按自己的喜好選擇作畫、歌唱表演、手工制作等形式表達他們對祖國的熱愛，讓幼兒充分感受到節日快樂的氛圍。另外，在制作過程中，也發展了幼兒的動手能力、想像創造力 . 通過一系列的活動，幼兒認識國旗、國徽、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。國慶節活動小結3為了給家長和幼兒提供展示才藝、互相學習的平臺，以及豐富孩子們的幼兒園生活, 增進家長、幼兒、老師之間的互動，提升幼兒對手工的興趣和熱情，促進幼兒身心和諧、 全面的發展。在國慶節假期間，春暉幼兒園大班段開

9、展了慶國慶親子手工制作比賽活動。此次活動以綠色環保，變廢為寶為主題，家長和孩子在國慶放假期間一起利用廢舊 物品制作相關的手工作品，本次手工親子制作活動，增進了家長與孩子之間的默契，也增進 了他們彼此之間的感情，各班的家長都積極的報名參與，上交的作品也是豐富多樣，有立體 手工、還有平面的繪畫手工，由此可見家長的想象力也是不可估量的。在這些參賽的作品中， 運用了月餅盒、廢舊塑料瓶、紙盒、易拉罐等廢舊材料，充分體現了本次活動的主題變 廢為寶。評分小組根據親子作品，評出了一、二、三等獎和鼓勵獎，并將作品進行了展覽，給教師、家長、幼兒們提供一個欣賞、學習、交流的平臺。通過此次親子手工大賽，很好的拉近了幼

10、兒與家長之間的親子感情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環保的意識。老師和家長一起用愛和美成就了幼兒的夢想; 童心很大，可以裝滿整個世界，童心很美，可以讓這個地球更美麗。這次親子手工大賽活動不僅讓幼兒收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們在成長中快樂的畫面篇二：國慶節活動小結國慶節活動小結今年是國慶63 周年，為了讓幼兒感受并參與國慶節熱烈的氣氛，我們根據小班幼兒的特點開展一系列的活動。國慶要到了，為營造國慶熱烈的氛圍，我們在班上進行的主題墻的布置。有的幼兒一看到主題墻上的國旗就會好奇的問這是什么。每年的國慶節正是我們愛國主義教育的最佳時機，我們也會不失時機地告訴孩子，祖國媽媽要生日，我們把幼兒園打

11、扮地漂漂亮亮，就 是要慶祝祖國媽媽的生日。祖國媽媽要生日了，怎么引導孩子表達對媽媽生日的祝賀呢？兒歌 “最亮最亮五顆星”教師們將幼兒熟悉的國旗展示在孩子們面前，在國旗的印證和關注下，幼兒形象地了解了兒歌中的句子，為制作國旗，唱國歌等一些活動奠定了基礎。除了讓幼兒切身感受國慶節，我們還利用這一教育契機讓幼兒深刻了解我們的祖國，激發他們熱愛祖國的情感。孩子們通過集體觀看短片“ _前的升旗儀式”與教師的講解，認識國旗、國徽，使他們對國慶節有更多的認識。另外我們還組織幼兒制作“獻給祖國媽媽的禮物”，提供給幼兒表達表現的機會，活動開展以小組進行，充分尊重幼兒的個別差異，體現幼兒活動的自主性，幼兒可以按自

12、己的喜好選擇作畫、歌唱表演、手工制作等形式表達他們對祖國的熱愛，讓幼兒充分感受到節日 快樂的氛圍。另外，在制作過程中，也發展了幼兒的動手能力、想像創造力.通過一系列的活動，幼兒認識國旗、國徽、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識 和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識 和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。張春霞 xx 年 10 月 8 日篇三：最新幼兒園國慶節活動總結最新幼兒園國慶節活動總結金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道_是中國的國旗，/ / /自己是中國人，從小培養幼兒的愛國主義情感，做一個有正義感的中國人，激發幼兒

13、作為中 _自豪感。我園特別設計了以祖國媽媽的生日為主題，開展一系列教育教學活動，分別為：一：認識國慶;二：歡度國慶; 三：可愛的祖國; 四：紅色記憶紅色故事 和學唱紅歌等。國慶節是對孩子進行德育教育的最佳時期，我們抓住節日教育的契機，發動家長收集了許多國慶方面的資料 , 對幼兒進行了相關知識的講解, 并制作了國慶刊板, 讓家長和幼兒共同學習相關內容。現將此次活動的整個流程進行總結，具體如下：一、準備工作：1. 活動方案和活動計劃方面：由于好長時間沒組織國慶節的活動，很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動前，我主動與上一年的負責教師進行交流了解，和平行班級王藝萌老師相互商討活動的安排

14、，初步對國慶節主題的展開工作有了一個大致的輪廓，我們利用午休時間，在辦公室進行了具體的商討，精心制作了國慶節主題刊板，并將活動展開的順序和時間進行了詳細的安排。并結合節日主題對美術課程和部分無關的課程進行了調整，美術為繪畫我愛北京 _和歌曲國旗國旗紅紅的哩，故事月亮船等。從課程的安排到材料的準備，再到區域的布置都進行了全面的考慮。最后將活動計劃與方案制定完成后于活動前匯報于領導進行審核。2. 家園合作方面：計劃方案審核通過后，我們借助于愛牙日的開放活動向家長宣傳我們的國慶活動，希望能得到他們的配合，我們詳細商討了國慶親子單的內容設計。親子單上，我們誠懇的邀請家長參與我們的活動，利用節假日與孩子

15、一同收集相關材料圖片。與此同時我們逐步將通知張貼于班級欄目中，以此向家長宣傳即將進行的主題活動，增進家長對活動的了解，并取得家長的全面支持。3. 環境布置方面：為了增加國慶的喜慶氣氛，我們在前一周就安排了親子制作國旗，并懸掛在教室上空，不僅增添了節日氣氛，同時也是孩子學會了如何尊重國旗。隨著主題的陸續開展，我們及時在主題墻上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長能及時了解我們主題學習的內容，更好的幫助它們進行親子互動。二、活動組織過程2. 通過國慶主題墻豐富節日內涵。墻面的設計遵循了教師、幼兒、家長共同參與的原則，從環境的創設到材料的收集都是大家共同努力的結果。墻面以愛祖國愛家鄉和歡樂中國行國慶在進行

16、為內容設計完成的。整個墻面的布置美觀而實效，充分體現了祖國的美麗與富強 ! 孩子們都非常喜歡去欣賞，與同伴一同指指說說，放學后也與自己的爸爸媽媽一同去說說講講，主題墻起到了非常好的教育效果!3. 通過多樣的區域活動進行延伸。在本主題活動中，我們結合區域活動將教學目標滲透在幼兒一日生活中。我們的區域共有這樣幾大塊：祖國山河風采展擺放幼兒與家長收集到的名山名河等圖片，都是孩子們在假期中與家長一同收集的。孩子們在欣賞的過程中，感受到了祖國的地大物博，感受到了祖國的強大昌盛，提升了幼兒的愛國主義情感。4. 愛國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻禮。為了進一步表達我們對祖國媽媽的愛，我們開展了家長進課堂活動，活動

17、前，我們將具體的活動方案貼在了顯眼的地方，便于家長及時了解活動情況，我們邀請了4 位奶奶來園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀小航媽媽指揮兩個班的小朋友唱紅歌 閃閃的紅星， 此次活動受到了家長朋友的大力支持。三、活動效果1. 孩子們在區域活動中、紅歌大賽中的收獲區域活動是幼兒獲得認知經驗的主要。從中我們驚喜的發現：孩子不僅能將課堂上的活動補充完整，還進行了拓展，而且家長反映，孩子最近在家里表現可棒啦，經常將課堂上學的內容帶回家表演。2. 家長的收獲通過親子單，家長積極的進行著網上查詢資料，知道了祖國更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風景區的特點，不少家長將查詢到的資料與我們共享。3. 老師的收獲和孩子

18、們一起進行教育活動，我們收獲的是知識、經驗、愉快的氛圍，還有一份感動，孩子們在品嘗特產時，還主動的將手中的特產和老師分享; 在區域活動中觀察，我們收獲的是驚喜，很多知識孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習慣也在一步步建立，學會了物歸原處，學會將亂的物品主動擺放整齊 ; 和家長的交談，我們收獲的是理解、支持和滿足，特別是紅歌大賽，家長們給予我們高度的評價隨著本次活動的圓滿結束，孩子們和爸爸媽媽一起合作順利完成了國旗的制作等活動，體驗了成功的快樂，為第 66 個國慶節增添了不少樂趣。同時也讓孩子們了解有關國慶的 知識，培養了孩子愛祖國的情感。篇四：幼兒園國慶節活動總結幼兒園國慶節活動總結國慶節活動總

19、結金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道 _/ / /是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛國主義情感，做一個有正義感的中國人，激發幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以“祖國媽媽的生日”為主題，開展一系列教育教學活動，分別為：一：認識國慶; 二：歡度國慶; 三：可愛的祖國; 四：紅色記憶紅色故事和學唱紅歌等。國慶節是對孩子進行德育教育的最佳時期，我們抓住節日教育的契機，發動家長收集了許多國慶方面的資料, 對幼兒進行了相關知識的講解, 并制作了國慶刊板, 讓家長和幼兒共同學習相關內容。現將此次活動的整個流程進行總結，具體如下：一、準備工作：1 、 活動方案和活動計劃方

20、面：由于好長時間沒組織國慶節的活動，很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動前，我主動與上一年的負責教師進行交流了解，和平行班級王老師相互商討活動的安排，初步對國慶節主題的展開工作有了 一個大致的輪廓，我們利用午休時間，在辦公室進行了具體的商討，精心制作了國慶節主題刊板，并將活動展開的順序和時間進行了詳細的安排。并結合節日主題對美術課程和部分無關的課程進行了調整，美術為繪畫我愛北京 _和歌曲國旗國旗紅紅的哩，故事月亮船等。從課程的安排到材料的準備，再到區域的布置都進行了全面的考慮。最后將活動計劃與方案制定完成后于活動前匯報于領導進行審核。2 、家園合作方面：計劃方案審核通過后，我們借

21、助于愛牙日的開放活動向家長宣傳我們的國慶活動，希望能得到他們的配合，我們詳細商討了國慶親子單的內容設計。親子單上，我們誠懇的邀請家長參與我們的活動，利用節假日與孩子一同收集相關材料圖片。與此同時我們逐步將通知張貼于班級欄目中，以此向家長宣傳即將進行的主題活動，增進家長對活動的了解，并取得家長的全面支持。3 、環境布置方面：為了增加國慶的喜慶氣氛，我們在前一周就安排了親子制作國旗，并懸掛在教室上空，不僅增添了節日氣氛，同時也是孩子學會了如何尊重國旗。隨著主題的陸續開展，我們及時在主題墻上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長能及時了解我們主題學習的內容，更好的幫助它們進行親子互動。二、活動組織過程了簡單

22、的文字介紹，以供大家欣賞。2 、 通過國慶主題墻豐富節日內涵。墻面的設計遵循了教師、幼兒、家長共同參與的原則，從環境的創設到材料的收集都是大家共同努力的結果。墻面以“愛祖國愛家鄉”和歡樂中國行國慶在進行為內容設計完成的。整個墻面的布置美觀而實效，充分體現了祖國的美麗與富強 ! 孩子們都非常喜歡去欣賞，與同伴一同指指說說，放學后也與自己的爸爸媽媽一同去說說講講，主題墻起到了非常好的教育效果!3 、通過多樣的區域活動進行延伸。在本主題活動中，我們結合區域活動將教學目標滲透在幼兒一日生活中。我們的區域共有這樣幾大塊：祖國山河風采展擺放幼兒與家長收集到的名山名河等圖片，都是孩子們在假期中與家長一同收集

23、的。孩子們在欣賞的過程中，感受到了祖國的地大物博，感受到了祖國的強大昌盛，提升了幼兒的愛國主義情感。4 、愛國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻禮。為了進一步表達我們對祖國媽媽的愛，我們開展了家長進課堂活動，活動前，我們將具體的活動方案貼在了顯眼的地方，便于家長及時了解活動情況，我們邀請了4 位奶奶來園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀小航媽媽指揮兩個班的小朋友唱紅歌 閃閃的紅星， 此次活動受到了家長朋友的大力支持。三、活動效果1 、孩子們在區域活動中、紅歌大賽中的收獲區域活動是幼兒獲得認知經驗的主要。從中我們驚喜的發現：孩子不僅能將課堂上的活動補充完整，還進行了拓展，而且家長反映，孩子最近在家里表現可棒啦，經常將課堂上學的內容帶回家表演。2 、家長的收獲通過親子單，家長積極的進行著網上查詢資料，知道了祖國更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風景區的特點，不少家長將查詢到的資料與我們共享。3 、老師的收獲和孩子們一起進行教育活動，我們收獲的是知識、經驗、愉快的氛圍，還有一份感動，孩子們在品嘗 特產時，還主動的將手中的特產和老師分享; 在區域活動中觀察，我們收獲的是驚喜，很多知識孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習慣也在一步步建立，學會了物歸原處，學會將亂的物品主動擺放整齊