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文檔簡介

1、小學科學六年級上冊期末復習計劃 武家莊學區 袁虹 一、學生情況分析： 六年級這個班學生科學學習的水平層次區別比較大。 主要表 現在期中考試有最高分與最低分有 10 多分得分差。究其原因主 要是有些學生不認真，基礎較差，須對差生嚴要求，吃小灶，各 個擊破。 整體來講學生理解能力和獨立學習的能力比較好， 只有 少數同學由于平時學習習慣的養成不好導致學習能力的不足。 另 外，在科學意識方面， 男生強于女生， 他們的理性思維比較突出。 在學習習慣的養成方面，女同學比男同學要好一些。 二、復習目標： 通過本冊教材的學習與復習， 知道與周圍常見事物有關的淺 顯的科學知識， 并能運用于日常生活， 逐漸養成科

2、學的學習習慣 和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試運用于科 學探究活動逐步學會科學地看問題、想問題。具體分為“工具和 機械”、“形狀與結構”、“能量”、“生物的多樣性”四大領域。通 過單元梳理和自擬的試卷體現，便于學生整體有序把握科學知 三、復習內容： 1、工具和機械 3、能量 4 、生 物的多樣性 四、復習措施： 1、加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是 學困生，師生都要特別關愛。 2、認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強小組 自主交流，合作學習，取長補短。 3、對平時缺課未做實驗的學生要調查摸底， 及時查漏補缺， 做到實驗率 100% 。 4、加強復習間的過程評價，提高后進生的學習興趣。 5、先對課本基礎知識進行復習理解， 然后做練習進行鞏固。 6、讓學生在練習中學會做題的方法，學會學以致用。 五、復習安排： 一）單元安排：2、形狀與結 （ 1 課時） 3、能量。（ 1 課時） 4.生物 的多樣性。（ 1 課時） 5、綜合訓練。（ 3 課時） （二）專題訓練： 1、基礎知識訓練：側重一些概念，實驗及其結論。 2、解決問題訓練。 （三）針對性練習： 1、試卷錯題整理。針對容易發生錯誤的題目進行練習。 2、科學學習的評價。運用多元評價機制展開評價，采用表 揚鼓勵為主的評價原則和小

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