1、l.通過綜合分析地質圖，使學生比較全面地掌握構造地質學的基本理論知識，提高學生分析地質圖的能力。2.學習編繪、編寫某些圖件和讀圖報告的基本方法和技能，為野外地質實習和今后實際地質工作打下較好基礎。實習目的實習目的第1頁/共15頁實習內容：實習內容：一、讀圖的程序和具體要求 一般的讀圖程序是：先讀框外（圖名、比例尺、圖例等），后讀框內：先地形，后地層、構造、巖漿巖，最后對全區的構造作全面的綜合分析，恢復區域地質構造發展簡史。讀圖的每一部分具體要求如下：第2頁/共15頁 了解區內地層的發育情況，層序、時代及它們的接觸關系，尤其要注意角度不整合，這是劃分構造層的基本依據。 構造層是指一定構造單元內一

2、定歷史發展階段中形成的一套地層、巖石及構造組合。 構造層常由角度不整合限定，它在地層組合、沉積巖相、構造、巖漿活動等方面具有一定的特色而區別于其它構造層。l.l.地層方面： 第3頁/共15頁 分析褶皺構造首先要著眼于全區最發育的褶皺構造。查明褶皺在平面上和剖面上的形態特點、組合特征、疊加關系和展布規律，進而分析與相鄰、相關構造層中褶皺間的關系。 2.2.褶皺構造分析： 第4頁/共15頁3.3.斷裂構造分析：（1）分析區性大斷裂及其對全區的控制作用；（2）按斷層的規模、方向、性質及其與褶皺的關系進行分組；（3）斷層與褶皺不論在空間展布上或成因上都有密切關系，所以在分析斷層時要結合褶皺等其它有關構

3、造進行分析。 第5頁/共15頁 在分析巖漿巖體發育區地質圖時，應注意分析不同時代、不同類型、不同規模巖體的分布組合規律、發展演化史及其與褶皺、斷裂等構造的空間分布關系。4.巖漿巖體：第6頁/共15頁5.5.構造發展史： 一個地區的構造演化主要表現在一系列構造層的相互疊加上。所以，在分析構造發展史時：（1）根據地層之間的角度不整合等劃分構造階段和構造作用期；（2）從各種構造形態、方向和強烈程度以及相互關系上，分析各期構造作用的方式和方向；（3）根據地層方面的巖性、厚度等資料，結合區域構造，適當分析并恢復各時期的古地理面貌和地殼升降運動的變化。第7頁/共15頁二、編制有關的構造圖件 為了更明顯地表

4、達各種構造在剖面上及平面上的形態及組合特征，在分析地質圖的基礎上應編制12幅地質剖面圖和全區構造綱要圖。 構造綱要圖是以地質圖為基礎編制的，以不同的線條、符號和色譜表示一個地區地質構造的一種圖件。第8頁/共15頁構造綱要圖的主要內容：1.構造層：將劃分構造層的角度不整合界線畫在圖上，以劃分出各構造層的出露范圍。 構造層是以地層時代代號表示。2.斷層：各類斷層用規定的符號表示，并注明名稱和編號。如果區域范圍很大，斷層又很發育時，則不同時代斷層可用不同顏色和符號表示。3.褶皺：褶皺用軸跡線表示軸跡線的寬窄表示核部或褶皺的寬度變化。褶皺的傾伏應用樞紐產狀表示。4.巖體：繪出巖體界線和內部巖(相)帶界

5、線，注明巖石代號及其時代并標出原生構造產狀。5.標出代表性地層產狀及節理、面理、線理產狀等。6.按照規格要求寫好圖名、比例尺、圖例等。 第9頁/共15頁金山鎮地區構造綱要圖第10頁/共15頁三、編寫研究區地質構造概述報告 編寫構造概述報告是在分析地質圖和編制有關圖件之后進行的，報告的編寫又是分析地質圖的深化。地質構造概述報告的內容必須與地質圖、剖面圖、構造綱要圖等方面的內容完全符合一致，互相印證，相互說明。一般報告應包括以下章節： 第一章 引言：簡單明確的語言敘述讀圖作業的目的要求，所讀圖幅的名稱、比例尺、圖區地形輪廓以及完成作業情況。 第二章 地層：簡述區內地層時代(老新)及主要巖性；地層間

6、的按觸關系；各時代地層在圖內的分布方向及排列特征，以及巖層產狀的變化等。 第11頁/共15頁 第三章 構造：是讀圖報告的重點內容，要注意分清層次，重點突出，條理清楚。 首先應概括區內構造的總體特征，然后根據區域構造的特點，采取不同的方式進一步展開。如：按構造層；按構造單元；按構造類型；按構造組合；按構造方位等。 一定的構造層是以一定的構造類型為主，構造方位也常和一定的構造類型密切相關等等。不論按哪種方式或順序描述，既要對代表性或典型構造進行詳細描述（最好測算出某些數據定量表示），還要在各構造單元詳細描述的基礎上進行區域上的總體概括，使讀者對構造整體輪廓和各構造的特征都有清晰的了解。三、編寫研究區地質構造概述報告第12頁/共15頁讀圖的程序和具體要求1. 地層方面2.褶皺構造分析3.斷裂構造分析4.關于巖漿巖體5.構造發展史C31. 地層分析2.褶皺構造分析3.斷裂構造分析4.巖漿巖體分析5.構造發展史第13頁/共15頁綜合作業 提交金山鎮地區地質構造概述報告 要求：附地質剖面圖、構造綱要圖和必