1、貓一、基礎知識1、請給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。污澀()虐()待銜()著chéng()誡chàng() 然quán()伏2、下列詞語中有四個錯別字，請找出來并改正。神態安祥 性情憂郁 為罪潛逃 若有若無 毛色污澀 忘下斷語 毫無生意 提心掉膽3、下列句子空缺處應填入的最恰當的一組詞語是（）（1）我沒有判斷明白，便妄下斷語， 了一只不能說話辯訴的動物。（2）那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠_著。（3）三妹想著種種方法逗它，它都不理會，我們都很替它_。（4）我永無改正我的的機會了。A、冤枉 注視 郁悶 過錯 B、冤苦 凝視 憂郁

2、錯失C、冤枉 凝望 憂郁 過失 D、冤苦 注目 憋悶 錯誤4、下列說法錯誤的一項是（）。A、貓是一篇小說，選自鄭振鐸選集上冊，作者鄭振鐸是作家、學者、翻譯家。B、課文中共出現了三只貓，重點寫第三只貓。C、第二只貓最終亡失了，對于這只貓的亡失，三妹“很不高興”，“我”也是“悵然”“憤恨”“詛咒”。D、對第三只貓的死，“我”比前兩只貓“更難過得多”。5、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）A、小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁的笑了來，孩子更是笑得前俯后仰。B、他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。C、他酷愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購

3、別人珍藏的奇石。D、專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識，磨煉學生克服困難的意志。6、下列句子沒有語病的一句是()A、金融危機時期，我國出臺的一系列產業振興舉措，是進一步推動經濟社會又好又快發展。B、我們不贊成應試教育，絕不是主張取消考試，而是不贊成以應付考試為唯一目的來開展教育教學活動的做法。C、大陸正積極籌組赴臺采購團，大約有7至9上以上的采購計劃在5至9月間先后赴臺考察并洽談采購事宜。D最近，某煤炭公司召開了一個新聞發布會，通報了本公司最近發生的一起嚴重責任事故的調查結果及其處理意見，以避免同類事情不再發生。7、綜合性學習語文是五千年古老文明的積淀，生活

4、中處處有語文，浸潤在校園里是語文的馨香，充盈在廣告里的是語文的智慧。學語文，就要讀燦爛多姿的中國文，品雋永含蓄的中國話，用規范典雅的中國詞。請你和我們一同“漫游語文世界”。(1)擬寫標語。為營造書香校園氛圍，請你以“讀書”為話題擬寫一條標語，要求至少使用一種修辭手法。(2)賞評廣告。例：共擔風雨，分享陽光。（天氣預報廣告）賞評：這句廣告運用了對偶和雙關的修辭手法，句式工整流暢，語意含蓄生動。“風雨”與“陽光”既指天氣現象，又指人生的坎坷與順境。“共擔”與“分享”兩個動詞，又體現也責任與關懷，飽含人間溫情。請你賞評（任選一則）：隨手關燈一小步，節約能源一大步。（節能廣告）滴答水聲，喚你輕輕一擰。

5、（節水廣告）二、閱讀貓選段，完成問題。冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有對于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯

6、貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許多。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過

7、，便道：“不是這貓咬死的還有誰?它常常對著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽!你為什么不小心?”張媽默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。我心里還憤的，以為懲戒的還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓!又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥

8、。我開始覺得我是錯了!我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機會了!至此，我家永不養貓。1、“我”一家人對是誰咬死了鳥的意見如何？他們根據什么來判定的？2、為什么“我”會說：“一定是貓，一定是貓！”找出最恰當的一個答案（ ）A、因為“我”親眼看見了貓咬鳥。 B、因為“我”不喜歡這只貓。C、

9、因為“我”本來就不大喜歡這只貓，加上它常對著鳥籠凝望，發現時嘴里好像還吃著什么。“我”從主觀上認定是貓吃了鳥，所以“我”肯定地說：“一定是貓”D、因為貓會吃鳥。3、為什么“我”對第三只貓得死，比以前兩只貓的亡失更難過得多？4、第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養貓”。第三只貓死后，作者寫道：“自此，我家永不養貓”。試體驗這兩句話思想感情有何不同？ 5、“自此，我家永不養貓”，這句話也是全文的結尾，它在內容上和結構上有什么作用？ 6、與“妄下斷語”相呼應的句子是哪一句？7、“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”有何深刻含義？表現了“我”的什么思

10、想感情？8、花白貓在曬太陽時，不幸遭到了“我”的惡棒相加，發揮你的想象，如果你是那只貓，在挨打后，它會想些什么？9、為什么第三只貓在“我”家是一只“若有若無的動物”？10、請將“芙蓉鳥事件”的始末，按照故事發展過程，給每一個情節擬一個小標題，并說明為什么這樣安排情節。11、“那只花白貓對于這一對黃烏，似乎也特別注意”中的“似乎”一詞能刪去嗎？為什么？ 12、在寫第三只貓的結局時，用了什么詞語直接描寫“我”的思想感情？仔細體味詞語的含義。13、如果讓你來處理“貓吃鳥”事件，你會怎么辦？ 14、寫第二只貓的文字中還提到了周家丫頭和“那個不知名的奪去我們所愛的東西的人”，作者有何用意? 15、本文一

11、共寫了三次養貓，刪去寫前兩只貓的文字可以嗎? 為什么要重點寫第三只貓？參考答案一、基礎知識1、sè nü xián 懲悵蜷2、祥詳 為畏 忘妄 掉吊3、C4、A5、B6、B7、（1）示例：讀經典書，做文明人 書香浸潤校園，智慧點亮人生（2）示例一：運用了對偶和對比手法，句式工整流暢，“一小步”和“一大步”的強烈對比，更突出了“隨手關燈”看似小事，實則是關乎節能減排的國家大事，有很強的警示效果。示例二：運用擬人手法。滴滴答答的水聲，提醒你關緊水籠頭，節約用水。這句廣告語情趣盎然，易于人們接受。二、閱讀1、“我”一口咬定是貓干的，妻子也認定是貓，張嬸也默默無言，不能否

12、認。她們根據平時貓常常爬上桌凝望著鳥籠，被趕走還會再跳上去。從而來判定貓咬死了鳥。2、C 3、第三只貓的死，與“我”武斷、粗暴有關，它催“我”良心發現，感到內疚和悔恨。因此，比前兩只貓的亡失“更難過得多”。4、這兩句話標志著“我”思想感情受到兩次震動。“我家好久不養貓”包含一種失落感，當別人奪取自己所愛的之物，傷害了自己感情時而發自內心的氣憤，養貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受。“我家永不養貓”抒發的是自己傷害了無辜，充滿了內疚和悔恨的感情，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命，包含的思想感情，要深沉得多。一個“永”字，表現其難過達到無可復加的程度。5、“我”目睹了前兩只貓的不幸后，

13、又親自制造了的三只貓的悲劇，深感內疚，痛苦自責后做出的決定，為了不再看到這樣的悲劇重演下去，“自此，我家永不養貓”這句話與文章開遙相呼應，在結構上形成了首尾呼應的特點，總結全文。 6、我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。 7、這句話是對“我”的錯誤行為的無情鞭撻。因為“我”的過失而導致了貓冤死，表現出“我”深深的自責和無窮的悔恨之情 。8、答案：（示例）我究竟做錯了什么？為什么人們如此待我？我為什么會受到如此“待遇”？為什么？你們人類是怎么了？為什么像惡魔？9、因為這是一只撿來的貓，它外形上不好看，毛被燒脫后就更難看了。也不活潑，不像別的小貓喜歡頑游，好像是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛

14、貓的，對于它也不加注意。因此，它沒有前兩只貓的活潑可愛，自然不能引起家人的關注。10、答：有六個情節，小標題依次可以擬為“買鳥”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罰”“真相”。這當中的前五個情節是詳細敘談第三只貓的不幸遭遇，把讀者至于疑云當中。直到最后一個情節，才用寥寥數語揭示真相，才使疑云頓開。這樣安排，不僅使情節顯得曲折跌宕，而且容易激起讀者對第三只貓的同情與憐憫。11、“似乎”一詞不能刪。花白貓對這一對黃烏的特別注意，只是“我”的猜測和判斷，并不能十分的肯定 12、作者用了難過一詞來表達自己的痛苦心情。相對以前兩只貓的亡失的感情，“難過”所表達的痛苦要強烈得多。因為自己的武斷冤枉了第三只貓，“我”深感內疚和自責。越是內疚和