1、新人教版小學五年級語文下冊期末試卷基礎知識 一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。（3分）阻撓（náo ráo） 勉強（qin qián） 厭惡（wù è）噴香（pn pèn） 稱心（chèn chèn） 倔強（jué juè）二、看拼音寫詞語。（5分）jùn qiào chún shú qng miè h pò cán fèi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、按要求填空（2分）“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”

2、這句中的“透”字，用部首查字法，應查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應先找字母（）。“透”字在字典中有幾種解釋：通過，穿透；暗地里告訴；達到飽滿的、充分的程度；顯露。在這個句子里應選擇第（）種解釋。四、在括號里填上恰當的字詞。（11分）1（）急跳墻車水（）龍畫（）添足（）腸小道萬（）更新 聲名（）藉2認真對成功正如馬虎對（）微笑對高興正如流淚對（）點頭對同意正如搖頭對（）3（）的表演飛快地（）發出（） （）的湖面歡快地（）完成（） （）的草地一遍一遍地（）增加（）4老師（）關心我們的學習，（）關心我們的生活。 李剛（）刻苦學習，（）成績優秀。積累運用五、按要求寫句子。（11122=7分

3、）1科學是改善人類生活最偉大的動力。縮句：_2清澈的溪水流向遠方。改寫成擬人句：_3在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：_4用“驕傲”的不同詞義造句。（指不謙虛）_（指很自豪）_5寫一句關于“愛國”的名人名言：_六、用修改符號修改病句：（3分）1 .經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。2 昨天中午刮了一天的風。3 我們小隊實施并制定了暑假計劃。七、補充下列句子。（6分）1.青山有幸埋忠骨，_ 。2._ ，兩行清淚為思親。3.知不足者好學，_。八、根據學過的課文內容填空。（11分）1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的？軍需處長 福勒 貝多芬 諾貝爾 孫臏 2.皮鞋匠靜靜地聽著。

4、他好像面對著大海，月亮正從_升起來。_的海面上，霎時間_。月亮越升越高，穿過_。忽然，海面上刮起了大風，_。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_閱讀理解九、閱讀跳水中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來

5、。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。2.用“ ”畫出能說明當時情況危急的句子。3.想像

6、當孩子獲救后，大家會怎樣說呢？4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？ 十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）秘 密有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”朋友感

7、慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的

8、符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。1.聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。（在序號前面畫“” ）菲薄： （1）微薄（指數量少、質量次） （2）瞧不起2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）。 a.全體同學對這件事都有疑義 b.全體同學對這件事都沒有疑義c.只有一個同學對這件事有疑義3.短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具