1、三年級上學期語文計劃學年度三年級上學期語文教學教研計劃 一、指導思想 以全日制義務教育數字課程標準提出的新理念為依據，努力體現新的教學觀和教材觀，在教學中體現互動教學，創造性教學。情景教學類教學模式，體現以學生為主體 的教學方式。自動探究為主的學習觀，做到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性，讓學生成為學習的主人。二、 基本情況分析p （1）教材分析p 本冊教材安排了八個單元的學習。普通單元6個，分別是學校生活、金秋時節、通話世界、祖國山河、我與自然、美好品質；特殊單元2個，策略單元預測、習作單元觀察。共有課文27篇。單元內容包含口語交際、習作和語文原地、快樂讀書吧等。每個語文園地都

2、以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發展語文能力。識字的安排，實行認寫分開。全冊要求認識250個常用字，寫會250個生字。（2）學情分析p 通過兩年的語文學習，學生已經認識了一定量的生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發展，培養了一些基本的學習習慣。學生的學習自覺性提高了很多，有了基礎的語文素養，讀書、寫字等習慣的養成有待于加強和培養，學習興趣有待于引導、激發。（3）個人研究分析p 三年級是打基礎的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學期重在培養學生的學習習慣及其聽、說、讀、寫的能力，使學生的語文素養，得到進一步的提高。三、 教學教研目標（1）教學目標 1、認

3、識250個生字，會寫250個生字。累積認識2050個字，會寫120_個字。2、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆字描紅。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出質疑。5、學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中【關鍵詞】：p 】： 句在表達情義方面的作用。6、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。7、開始學習略讀，粗知文章大意。8、積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇（段）。練習復述課文。9、初步培養讀書看報的習慣，并與同學交流圖書資料。課文

4、閱讀總量不少于10萬字。10、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。11、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。12、結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會、書面與口頭結合表達自己的觀察所得。13、學習猜測和推想的方法，并能進行簡單的猜測和推想。（2）教研目標 在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；感受金色的秋天的美，激發學生用心去感受美；讓學生游歷奇妙的通話王國，感受童話豐富的想象，并試著自己編寫童話；培養學生猜測和推想的能力，學習猜測的一些方法；感受身邊的美，

5、培訓學生發現美；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；感受大自然賜給我們的珍貴的禮物，激發學生對大自然的熱愛；感受美好的品質猶如溫暖的陽光，受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育。四、教學重難點教學重點：認識常用漢字250個，會寫250個培養正確、良好的寫字習慣。教學難點：積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇（段）。練習復述課文。五、方法措施1、 詳細了解學生學習情況，努力做到教學因材施教，有的放矢。2、認真學習語文課程標準，準確把握階段教學目標，新版教材特點和編排內容。3、認真備課，設計新穎、靈活的教學方法，努力激發學生學習興趣，培養各種學習

6、習慣和學習方法。4、開展豐富多彩的學習實踐活動，鞏固所學知識。六、課時安排 周 次 時 間 教 學 內 容 備 注 一 9.19.4 1大青樹下的小學（3）2花的學校（3）書法（1）課外閱讀（1）二 9.79.11 3不懂就要問（2）口語交際（1）習作（2）語文園地一（2）課外閱讀（1）三 9.149.18 4古詩三首（3）5鋪滿金色巴掌的水泥道（3）書法（1）課外閱讀（1）四 9.219.25 6秋天的雨（2）7聽聽，秋的聲音（1）習作（2）語文園地二（2）書法（1）五 9.289.30 8去年的樹（3）9那一定很好（1）六 10.910.11 10在牛肚子里旅行（3）課外閱讀（1）七 10

7、.12-10.16 11一塊奶酪（1）習作（2）語文園地三（2）課外閱讀（1）12總也倒不了的老屋（2）八 10.1910.23 13胡蘿卜先生的長胡子（1）14 不會叫的狗（1）口語交際（1）習作（2）九 10.2610.30 語文園地四（2）課外閱讀（1）15搭船的鳥（2）16金色的草地（3）習作（3）十 11.211.6 17古詩三首（3）18富饒的西沙群島（3）書法（1）課外閱讀（1）十一 11.911.13 19海濱小城（3）20美麗的小興安嶺（3）書法（1）課外閱讀（1）十二 11.1611.20 習作（2）語文園地六（2）21大自然的聲音（3）課外閱讀（1）十三 11.2311.

8、27 22父親、樹林和鳥（3）23帶刺的朋友（3）口語交際（1）課外閱讀（1）十四 11.3012.4 習作（2）語文園地七（2）24司馬光（2）書法（1）課外閱讀（1）十五 12.712.11 25掌聲（3）26灰雀（3）書法（1）課外閱讀（1）十六 12.1412.18 27手術臺就是陣地（1）口語交際（1）習作（2）語文園地七（2）書法（1）課外閱讀（1）十七 12.2112.25 期末復習（8）十八 12.28 期末總復習（8）期末考試 七、個人教研安排 九月份：1、學習新課標2、 聽示范課。十月份：1、上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發思維等。4、課例研討；十一月份：1、語文教研課；2、期中考試，作好質量分析p ；3、開展組內教師互聽“推門課”活動。十