1、雙減政策工作方案一體質(zhì)管理（2）為促進學生身心健康、全面發(fā)展，全面貫徹落實上級各部門關于“中小學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理”等工作通知精神，落實立德樹人根本任務,結合本校實際，特制定本制度。一、指導思想以中共中央辦公廳、xx辦公廳印發(fā)的關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見為指導,按照市教育局、區(qū)社會事業(yè)局的相關文件要求，強化學校教育主陣地作用，學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精細化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，以提升學生自主學習能力為重點，逐步建立和完善“雙減“的長效機制,推進學校科學內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高教育教學實施水平。二、體質(zhì)管理工作

2、領導小組成立“雙減”“體質(zhì)”工作領導小組組長：（校長）副組長：（副校長）（教導主任）成員：各班主任三、體質(zhì)管理原則（一）遵循與體育課教學相結合原則。嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，通過體育教學，教育和引導學生積極參加陽光體育運動。（二）遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。（三）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止

3、意外事故的發(fā)生。（四）遵循教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合中學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。四、體質(zhì)管理的具體要求（一）開足體育課。按照大綱要求，安排學生每周3課時的體育課。（二）進行體育教師招聘，確保學校在不斷完善“基礎一普惠_興趣一特長，四級體育課程的基礎上，為全體學生每天安排一節(jié)體育課。（三）學生體質(zhì)、健康監(jiān)測內(nèi)容有身高、體重、視力、口腔、血壓、肺活量等多個監(jiān)測項目。學生體質(zhì)、健康監(jiān)測工作由學校領導組織指揮，按年級按班有序進行，各班主任配合。（四）加強宣傳教育引導。切實加強對學生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛

4、煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導讓家長和學生科學認識體質(zhì)健康的影響因素了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用提高學生體育與健康素養(yǎng)增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。（五）中小學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程，配齊體育專任教師；制訂大課間體育活動及每天鍛煉1小時方案，并有效落實；制訂針對雨雪天氣的室內(nèi)體育活動計劃;學校開展全員運動會、體育競賽等活動；做好學生近視防控,每天上、下午各做1次眼保健操，每學期開展2次全覆蓋視力篩查；對近視防控情況進行跟蹤、分析，確定推進舉措。（六）加強宣傳教育引導加強對學生體質(zhì)健康重要性的宣傳，學校

5、通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、班級家長群等多種形式加強教育引導，讓家長和學生科學認識體質(zhì)健康的影響因素，了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。五、工作舉措（一）配齊專業(yè)教師。在核定的教師總?cè)藬?shù)內(nèi)，按照教學計劃中體育課授課時數(shù)所占的比例和開展課余體育活動的需要配備專兼職體育教師。體育與健康教師要認真執(zhí)行國家體育課程計劃，針對不同年級制定切實可行的教學計劃，確保每位學生掌握1-2項運動技能。（二）主要內(nèi)容上午9：40-10：10（大課間）主要以中學生集體竹鼓舞和身體素

6、質(zhì)訓練項目為主。下午17：1017：50（體育活動）主要以籃球、足球、跳繩、仰臥起坐、游戲、立定跳遠、接力跑、中長跑、呼啦圈為主，根據(jù)年級的不同，規(guī)定學生每天活動的內(nèi)容，班主任和體育老師監(jiān)督與指導。（三）形成家校協(xié)同育人合力健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，家校共同努力做好學生體質(zhì)健康管理工作，形成協(xié)同育人合力。協(xié)調(diào)好文化學習、體育鍛煉與作息時間的關系，大力推廣家庭體育鍛煉活動，各校要布置鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度、鍛煉時長等均適宜的體育家庭作業(yè)，并加強指導和溝通。嚴格落實XX區(qū)綜合防控兒童青少年近視實施方案要求，配齊配強保健教師（校醫(yī)）等衛(wèi)生專業(yè)人員，加強醫(yī)務室（

7、保健室）建設，組織全體學生每天上、下午各做1次眼保健操。落實每學期2次全覆蓋視力篩查。控制學生使用手機、電腦等電子產(chǎn)品時間，學校使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%,確保本校中小學生近視率每年下降0.5個百分點以上。（四）學校保證學生體育鍛煉時間，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。（五）構建體育和健康教育課程體系。貫徹教育部中小學健康教育指導綱要，建立心理健康咨詢室，開設心理輔導活動課，開展“大手拉小手”心理健康專題輔導活動。（六）保障體育活動時間。大課間活動：每天安排30分鐘大課間活動，建立適合新時期春、冬季大課間體育活動制度，定期更換自編

8、操，注重體藝融合，如繩彩墨香繩操，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。注重學生身體素質(zhì)，如冬季加大素質(zhì)練習時間，確保學生體能得到提高。釆用及時評價和終極評價相結合的大課間評價制度，每天由學生、蹲點行政考核，學期采用年級比賽形式進行評比。課間活動：開展“文明游戲、健康你我"為主題的課間游戲推廣和展示，為學生提供便利器械和活動場地，如為學生準備長短繩、腱子、橡皮筋等輕器材放進教室、在學校公共活動區(qū)設計簡單有趣的體育活動場地，如：立定跳遠墊子、跳房子等等。讓學生在課間能積極投入到體育鍛煉中去，文明游戲，促進健康成長。課外活動，體育教師提供個性化體育家庭作業(yè)。（可根據(jù)學生特點選擇鍛煉的項目）寒暑假向?qū)W生布置個

9、性化體育家庭作業(yè)，也能夠借鑒居家運動課堂200例，開學后學生展示個性化運動能力。師生共同評價。（七）完善體質(zhì)健康管理評價考核體系學校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制,積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。（八）保證體育活動時間。全面落實兩操制度，每天上午、下午各安排學生30分室外大課間活動，著力保障學生每天

10、校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘平臺大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和吋長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導,提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。（九）綜合防控近視。嚴格落實綜合防控兒童青少年近視實施方案要求，假期，非學習目的的手機、平板、電腦使用單次不宜超過20分鐘，每天累計不宜超過1小時；使用電子產(chǎn)品學習30-40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。落實好一天兩次的眼保健操。避免不良用眼行為監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢,應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。（十）體質(zhì)健康管理。健全家校溝通機制

11、，及時將學生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。嚴格落實綜合防控兒童青少年近視實施方案要求，完善中小學生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。六、工作目標堅持“健康第一"的教育理念，推動青少年文化學習和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升學生運動能力和體質(zhì)健康水平,讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。七、加強體質(zhì)管理審核與監(jiān)管（二）落實工作到位。嚴格落實“體質(zhì)管理”，加強學校對學生體質(zhì)管理工作的檢查監(jiān)督，將“體質(zhì)管理”列入教師年度工作評價考核的重點內(nèi)容。對存在問題較多的教師進行嚴格追責，對存在的重點問題進一步落實整改。在平時的工作中，建立學校主要負責人和班子成員包年級方