1、李俊小學第一季度師德師風工作總結 李俊小學xx年第一季度師德師風工作總結 李俊小學xx年第一季度師德師風建設季報 為了切實搞好學校師德師風建設，我校在xx年第一季度，認真開展了“師德師風”建設活動，通過學習教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認真總結，全體教師思想認識進一步提高，職業道德進一步標準，教師良好形象有了新的提升，現從以下幾方面對我校xx年第一季度的師德師風建設工作情況作出總結。 一、領導重視，抓住教師思想教育不放松 為切實加強對師德師風建設活動的領導，學校專門成立了“師德師風建設活動領導小組”，由馬兆成校長任組長，翁延副校長任副組長，各科任教師為成員的組織機構，學校領導小組明確了各

2、自的具體任務，切實加強對學校教師的師德師風集中教育活動的領導。 二、查擺問題，抓住重點認真整改不放松 學校在1月中旬和2月下旬，認真組織校委會成員和全體教師認真學習了公民道德建設實施綱要、中小學教師職業道德標準、教育部關于進一步加強和改良師德建設的意見、教師法、義務教育法、未成年人保護-法等教育法規。 3月3日下午，學校召開了師德師風討論會，要求全體教師對照自身情況，認真剖析自身存在的突出問題，并根據個人剖析、教師互評、學生及家長代表的評議意見，結合教師平時表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個教師提出了評議意見，并向教師本人進行反應，要求教師及時制定改良意見，拿出整改措施。 三、整改

3、建制，狠抓落實不放松 1.為了提高全體教師對遵守師德標準的約束力和自覺性，學校結合工作實際，對照師德標準的要求，完善了李俊小學師德師風方案李俊小學師德師風考核細那么李俊小學教師制度李俊小學教育教學常規制度等，并成立了學校考核領導小組，由領導、教師代表、學生代表和家長代表組成學校師德考核組，對全體教師的師德師風情況進行考核。學校還將師德考核、晉級掛鉤，實行師德一票否決。使學校師德建設工作形成了制度化，常態化。 2.加強學科教研和課堂教學改革，提高了課堂效率，切實減輕了學生負擔。學校在“讓學生成為課堂學習的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，讓學生動起來。對減輕學生作業負擔、保證學生充足睡眠

4、作出具體明確的規定，保證學生作業時間不超過上級教育主管部門規定的時間。為保證學生在校活動時間，學校嚴格執行學生每天一小時的校園體育鍛煉的規定。 3、嚴格制度執行力度，狠殺不正之風。 學校除大會小會對教師、班主任加強教育外，還與全體教師簽訂了李俊小學師德師風責任書和教師廉潔從教承諾書，設立了舉報箱，向社會和家長公布了舉報 。同時，嚴格制度的執行力度，對學校教師中亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規違紀現象，進行嚴肅查處，發現違規違紀行為決不姑息手軟。同時，學校將師德師風建設和紀律作風整頓結合起來，嚴肅教師上下班紀律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發現的問題隨時公示，及時小結。 四

5、、活動總結，抓住弘揚高尚師德不放松 在師德師風建設活動中，我校始終把落實師德標準、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程，并適時總結，大力宣傳表彰，使遵守職業標準、弘揚高尚師德成為全體教師的自覺行動。 在第一季度，學校通過學習、教師自身剖析、整改總結等方式，大力加強教師的師德師風建設力度，及時查找問題，發現情況，及時整治。到三月底，我校教師沒有亂訂教輔教材、進行有償家教、體罰或變相體罰學生和教師違規違紀的現象存在，教育教學秩序井然有序，教師自身素質優良，受到了上級領導和家長群眾的認可和肯定。 當然，我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，信息時代又給教師職業道德修養帶來了更新的機遇和挑戰，今后，我