1、 閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力不僅是小學生學習文化知識的需要，也是他們將來適應社會發展必備的素質。大量有益的閱讀，可以培養學生學習語文的興趣、激發他們熱愛祖國語言文字的感情、開闊視野、陶冶情操、促進文化積累、發展語文素養。義務教育語文課程標準強調，要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”道德大講堂校本教材第1頁/共10頁第一學段（一-二年級） （低年級） 三字經百家姓古詩文誦讀手冊小布頭奇遇記小老虎歷險記三個小寵物（月光島叢書）365夜知識童話鄭淵潔

2、童話舒克和貝塔歷險記大頭兒子和小頭爸爸大個子老鼠小個子貓我不是壞小孩三毛流浪記中華歌謠100首寓言故事三百篇民間故事三百篇阿凡提的故事小腳丫圖畫書系列動腦筋爺爺格林童話安徒生童話狐貍列那的故事洋蔥頭歷險記淘氣包埃米爾假話國歷險記丁丁歷險記世界兒童文學名著精選連環畫伊索寓言小學生語文課外讀本道德大講堂校本教材第2頁/共10頁第3頁/共10頁第二學段（三-四年級）（中年級） 千字文千家詩弟子規古詩文誦讀手冊大林和小林寄小讀者嚴文井童話高士其科普童話葉圣陶童話兒童古代文學叢書中國幽默兒童文學叢書皮皮魯傳世界之謎少年科幻小說系列小兵張嘎雷鋒的故事中外名人故事新版小靈通漫游未來成語故事三百篇發明發現故事

3、三百篇益智故事三百篇東周列國故事新編西游記中華上下五千年哆拉夢手工系列中外科學家的故事新編十萬個為什么科學小品希臘神話和傳說小飛人卡爾松當世界年紀還小的時候愛的教育吹牛大王歷險記小鹿班比小思想家在行動魔法師的帽子叢林的故事木偶奇遇記長襪子皮皮的故事一千零一夜全集卓婭和舒拉的故事海底兩萬里小學生語文課外讀本道德大講堂校本教材第4頁/共10頁第5頁/共10頁第三學段（五-六年級）（高年級） 論語古詩文誦讀手冊小溪流的歌（上、下）中華當代少年小說叢書秦文君文集女生日記隱身人時間機器好兵帥克世界五千年寄小讀者發現學系列叢書物理與頭腦相遇的地方數學與頭腦相遇的地方生活中的數學水滸傳（少兒版）三國演義（少

4、兒版）聊齋（少兒版）少年兒童百科全書小王子希臘神話王子與貧兒苦兒流浪記騎鵝旅行記湯姆索亞歷險記假如給我三天光明環球八十天海蒂做個快樂少年人音樂家魯濱遜漂流記格列佛游記莫吐兒世界兒童文學叢書霧都孤兒鋼鐵是怎樣煉成的童年、在人間、我的大學高爾基自轉體三部曲莎士比亞戲劇故事紐伯瑞兒童文學金牌獎叢書昆蟲記大不列顛智能訓練小學生語文課外讀本道德大講堂校本教材第6頁/共10頁第7頁/共10頁 閱讀以上書目時不必過分受年段的限制。基礎教育課程改革正在逐步深入，大量閱讀作為一種語文新課程理念正逐步為廣大教師、家長和學生所接受。但是，由于長期受應試教育的影響，加上電視、網絡等直觀媒體的普及，學生的閱讀面還普遍較窄，閱讀量普遍不足，多數學生尚未形成良好的閱讀習慣，這必將影響和制約學生素質的培養。開展豐富多彩的閱讀活動，是提升學生人文素養的重要手段。道德大講堂校本教材第8頁/共10頁 青少年時期閱讀大量有益讀物，培養良好的閱讀興趣和習慣，可以形