1、八年級上學期英語導學案_年_班 姓名_課題：Unit 1 How can we become good learners? 課型：新授課 Section A(1a-2d)（總第1課時）備課/使用時間：2017年9月 設計人/授課人： 紀敏 審核/審簽：紀敏 【課標要求】能聽懂有關熟悉畫圖的談話，并能從中提取信息和觀點。【學習目標】1.掌握textbook, conversation, aloud, pronunciation等重點單詞。 2.掌握并運用句型：How do you study English? -I study English by making word cards. (重點)

2、 3通過交流和表達，進一步掌握學習英語的技巧與方法。【學習重點】復習現在完成時。【學習過程】 任務一 單詞短語學習 1. 詞匯:英漢互譯 (1)教科書 _ (2)conversation_ (3) pronunciation _ (4)study for a test_ (5)向老師求助_ (6)制作單詞卡片_ (7)聽磁帶_ (8)參加小組學習_ (9)大聲重復_ (10)練習聽力_ (11)記筆記_ (12)與某人交談_ (13)做練習_ (14)大聲朗讀_ 任務二 句型學習1. 通過多媒體導入新課：How can we become good learners? 2. 通過自主學習的內容

3、討論1a,展示討論內容，并將討論內容加以拓展： A: How do you study Chinese/ math/physics/chemistry? B: I study by. 任務三 知識鏈接 1. by asking the teacher for help通過向老師尋求幫助 ask sb. for help意為“向某人求助”，help是不可數名詞，沒有復數形式。 ask sb. for sth.意為“向某人要某物”。ask for意為“要求，請求”。 2.“by + doing sth.”表示方式 （補充其他用法見課件）3.have conversations with sb.和某

4、人對話，相當于talk with sb. You had better not have conversations with strangers.= You had better not_ _ _ . 你最好不要和陌生人交談。 4. Pronunciation“發音，讀音”可數名詞。動詞pronounce. 例如：Can you _the word “bathroom”？（發音） My teacher told me “either” has two _(發音) 【當堂檢測】用所給單詞的適當形式填空 1.We study by _（work）with a group 2. She doesn

5、t speak English well. She has some problems with her _ (pronounce) 3. Can you finish _(read) these books before 10 oclock? 4. You can practice English by _(communicate) with others in English. 5. I often practice _(speak) English in the morning. 【知識小結】【學后反思】課題：Unit 1 How can we become good learners?

6、 課型：新授課 Section A(3a-4c) (總第2課時)備課/使用時間：2017年9月 設計人/授課人： 紀敏 審核/審簽：紀敏 【課標要求】能在聽的過程中用適當的方式作出反應。【學習目標】1. 掌握patient, practice conversations with friends, practice pronunciation, give a report, word by word等重點詞匯和短語。 2.掌握并運用句型：How can I improve my pronunciation? -One way is by listening to tapes. (重點) 3.通

7、過交流和表達，進一步掌握學習英語的技巧與方法。 【學習重點】復習現在完成時 。【學習過程】任務一 短語學習 英漢互譯 （1） 看視頻 _ （2）與朋友練習對話 _ （3） 學到很多 _ （4）a little nervous _ (5) the first time_ (6) get the main ideas _ (7)耐心點 _ （8）逐詞閱讀_ （9） 閱讀詞組_ (10) memorize sentence patterns_ (11)做語法練習 _ （12）用英語寫日記 _ 任務二 短語學習1. 檢查預習情況，展示預習成果。 2.用英語進行對學習英語的技巧和方法的對話訓練，并在課堂

8、上展示。 3.根據所學知識完成P4的4b和4c,并加以展示。 4.分角色表演對話，完成2d. 任務三 句型學習1.What about reading aloud to practice pronunciation? 通過大聲朗讀來練習發音怎么樣？ 表示建議的句型：Why dont you? Why not? Would you like to? Lets? 2. Have you ever studied with a group?你曾經參加過小組學習嗎？ “have/has+動詞過去分詞”是_時態的結構。 3. Try to guess a words meaning by reading

9、 the sentences before and after it.通過讀單詞前后的句子，盡力去猜測一個單詞的意思。 try _ sth. 意為“努力，盡力做某事”，try _ sth.意為“試著做某事” Please _this work in ten minutes. 請盡量在10分鐘內完成這項工作。 Why didnt you _a bike to go to school? 你為什么不試著騎自行車去上學？ 【當堂檢測】 按要求完成單詞： 1. Can you speak English? Yes ,but only _ (little, a little) 2. Dont read

10、word by word. You should read quickly_( get ) the main idea of the passage. 3. As a teacher, you should be p_(耐心的)with your students. 4. James_(learn) Chinese since he came to China 5. What about _(watch) a film tonight? 【知識小結】【學后反思】課題：Unit 1 How can we become good learners? 課型：新授課 Section B（1a-2c）(

11、總第3課時)備課/使用時間：2017年9月 設計人/授課人： 紀敏 審核/審簽：紀敏 【課標要求】能根據話題進行情景對話【學習目標】1學會如何面對英語學習中的挑戰，找出解決辦法。2掌握下列知識點：重點詞匯：pronounce，spoken，mistake，forget，challenge，solution，find，join重點短語：make mistakes get the pronunciation righta lot ofget much writing practice spoken English practice speaking English【學習重點】復習現在完成時【學習過

12、程】任務一 預習檢測 預習Section B 2a，2b，根據自己實際情況，寫出在英語學習中遇到的挑戰及解決辦法。Challenges： So1utions： 任務二 單詞短語學習 一、重點單詞與短語1Forget v忘記 例如：I often forget a lot of new words我經常忘記許多生詞。forget+n./forget to do/forget doing sth2Find v發現；找到，強調找到的結果 例如：Have you found your book?你找到書了嗎?3join v參加；加入，指加入某黨派、團體或組織，并成為其中的一員 例如：My brothe

13、r joined the army last year我哥哥去年參的軍。 你參加這次運動會了嗎? Did you the sports meeting?4.make mistakes犯錯；出錯，是動詞短語，mistake是可數名詞，還可以為make a mistake。 Mistake.for.錯把當作，mistake為及物動詞，后接名詞或代詞作賓語。 （1）make a living_ （2)_做鬼臉 （3）make up_ （4） _交朋友 （5）make money_ （6）make a decision_任務三 句子學習1I dont know how to use commas我不知

14、道如何使用逗號。【精解】句子中的how to use commas為“疑問詞+動詞不定式”結構，作動詞know的賓語。動詞不定式前面加上疑問詞What，which，when，where，how等，用于know，tell，wonder，ask，find out，1earn等動詞或動詞短語之后作賓語。【當堂檢測】.根據句意及首字母提示完成單詞 1His s English is very good because his mother is an American. 2Can you give me a good s to the problem? 3P1ease be carefulDon

15、9;t make the same m .用所給單詞的適當形式填空 4Will you please speak （slow）? 5He joined an English club to practice （speak）English 6I cant （pronunciation）some of the words【知識小結】【學后反思】課題：Unit 1 How can we become good learners? 課型：新授課 Section B（2d-self check） (總第4課時)備課/使用時間：2017年9月 設計人/授課人： 紀敏 審核/審簽：紀敏 【課標要求】能與他人

16、溝通信息，合作完成任務【學習目標】重點詞匯：realize，matter，complete，try，secret，trouble，impress，fast重點短語：later on it doesn't matter be afraid to enjoy doing laugh at take notes first of all重點句型： First of all，it wasnt easy for me to understand the teacher when she talked.Later on，I realized that it doesn't matter i

17、f you don't understand every word. I think that doing lots of 1istening practice is one of the secrets of becoming a good language learner.【學習重點】復習現在完成時【學習過程】任務一 檢測單詞 .預習單詞部分：根據句意及漢語提示完成下列句子。 1.At last I （意識到）the importance of learning English well. 2.I was also （害怕）to speak in class. 3.I can

18、9;t make （完整的）sentences.判斷下列句子正(T)誤(F)。 4.The teachers pronunciation was poor. （ ） 5.People always laughed at her when she spoke. （ ） 6.She had trouble making complete sentences. （ ）任務二 單詞短語學習1.try v.盡力；嘗試，其后接動詞不定式，_盡力做某事；設法做某事。 例如：I try to finish my homework on time.我盡力按時完成家庭作業。 try doing sth._；Try ones best to do sth._Try on 試穿（衣服；鞋；帽等），此處on為副詞 Have a try試一下，try意為“嘗試”，此處為名詞2._喜歡做某事；樂意做某事，在“enjoy，mind，finish"等動詞后，常接名詞、代詞或動名詞作賓語enjoy oneself玩得開心，相當于_3.First of a11，it wasn't