1、九年級數學培優輔差工作總結 九年級數學培優輔差工作總結 九年級數學培優輔差工作總結 資福中學唐魁健 一年的初三畢業班的教學工作終于結束了，回憶這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中的培優輔差工作做簡單的小結： 培優輔差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。關于后進生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是

2、優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜愛當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生依據各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"

3、學生"隨時有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步非常快。 提升優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提升中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提升學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練優良學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協助老師進行輔差活動，提升整個班級的素養和成績。我采用了如下具體措施：1、認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過

4、程的趣味性和知識性相結合。 2、強化交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體狀況，盡量排除學習上碰到的困難。 3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭狀況，交流、聽取建議看法。4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。5、保持輔差工作，每周不少于一次。 6、依據學生的個體差異，安排不同的作業。7采納一優生帶一差生的一幫一行動。8請優生介紹學習經驗，差生加以學習。 9課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提升做題和寫作能力。 10采納激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并激勵其持續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現

5、，調動他們的學習積極性和成功感。充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提升學習成績。11、教學過程中盡量采用多激勵、多引導、少批評的教育方法。 12、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推動。但是，我也有許多地方作得不好，特別是以下兩個方面有待強化：1、新課教學中涉及到舊知識時，多作相應的復習回憶。 2、復習階段多讓學生自己動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。 擴大閱讀：九年級數學培優輔差工作總結 九年級數學培優輔差工作總結 一年的初三畢業班的教學工作終于結束了，回憶這一年來

6、的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中的培優輔差工作做簡單的小結： 培優輔差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。關于后進生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜愛當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相

7、信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生依據各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"隨時有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生

8、"們全班都有進步，有的進步非常快。 提升優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提升中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提升學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練優良學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協助老師進行輔差活動，提升整個班級的素養和成績。我采用了如下具體措施： 1、認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。2、強化交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體狀況，盡量排除學習上碰到的困難。 3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭狀況

9、，交流、聽取建議看法。4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。5、保持輔差工作，每周不少于一次。6、依據學生的個體差異，安排不同的作業。7采納一優生帶一差生的一幫一行動。8請優生介紹學習經驗，差生加以學習。9課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提升做題和寫作能力。10采納激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并激勵其持續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提升學習成績。 11、教學過程中盡量采用多激勵、多引導、少批評的教育方法。 12、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推動。但是，我也有許多地方作得不好，特別是以下兩個方面有待強化：1、新課教學中涉及到舊知識時，多作相應的復習回憶