1、漢川市實驗中學教職工工作積分方案（千分制）2009年10月一、指導思想運用積分式評價，構建一個符合我校實際的、科學的、統一的教育教學工作 以及教學服務工作和行政管理工作的運行機制，激勵競爭，以素質教育為導向， 以加強教師隊伍建設為目的，采用菜單式的積分內容，教師個體用獲取積分的辦 法來實現自我專業發展的積分，從而進一步細化管理，提高辦學水平。二、教師工作積分的分類：（一）、學科的教師工作積分。（二）、教輔后勤的教師工作積分。三、分類積分內容：（一）、考試學科的教師工作評定按以下 10項A級指標積分。A1教師出勤積分。100A2教師工作里積分。160A3教師教學成績積分。220A4教學常規工作積

2、分。150A5教科研工作積分。80A6教育工作積分。50A7競賽輔導積分。40A8學生滿意度積分。60A9學校領導評價積分。100A10中心工作加分。40（二）、教輔后勤的教師工作積分按以下 7項A級指標積分A1后勤教師出勤積分。100A2后勤教師工作里積分。160A3處室專項工作評價積分。360A4教輔后勤管理科研工作積分。60A5教師滿意度積分。140A6學校領導評價積分。140A7中心工作加分。40四、A級指標積分細則（一）學科教師A級指標積分：A1、教師考勤積分：100分（由校辦每月統計評分）1、教師全學期出滿勤積分滿分 1 00分，每月滿分 20 分。2、按照學校考勤制度，教師的事假

3、、病假、礦工、曠課記負分。5、每月統計一次教師月出勤得分。如本項扣分不夠，從下月出勤中扣出。6、每學期按月累計計入總分，不足月仍按月計算。A2、教師工作量積分：160分（由教務處每月統計評分）1 、課時工作量全學期滿分 160 分，每月滿分 32 分。 、該項按全校任課教師的平均工作量設為 24分。 、每增加一點加2分，每欠一點扣1分。 、班主任和語數帶雙班教師各加 2分。 、九年級教師加2分。 、以周課時計算，各項指標可以累加，該項積分積滿為止。每周統計，以 平均分進入月積分。每學期期中、期末各統計一次，月積分累計計入總分，不足 月仍按月計算。2、其它工作量。 教輔人員和行政后勤人員工作量按

4、學校課工時轉換標準計算， 擔任多項服務 和管理工作的人員的工作量按 90%累加，該項積分積滿為止，每月統計一次，如 本月無人員調整，就按周課時平均分記入量化積分。A3教師教學成績積分：220分全學期滿分 200分，由教務處按期中 80 分+期末 120分統計評分。1、考試學科教師的個人教學成績按學科進步率的排名得分。2、考查學科教師的個人教學成績按考查的過程操作情況和考查資料的完善 情況綜合評分。3、其它教學業績。 每學期統計 1 次，加滿 20 分為止。 文藝活動 加 5-10 分。校園文化建設 加 5-10 分。 運動會、舞蹈隊運動員訓練 加 5-20 分。興趣活動 加 5-10 分。3、

5、此項評價方法和積分細則由教務處和體衛藝處根據具體管理情況擬定。A4教師教學常規工作積分：1501 、聽課。 22教師每聽課 1 節記 2 分，每學期記滿 22 分為止。聽課人員必需有聽課記錄， 由聽課教師、 講課教師簽字為證， 備課組長和教 務處落實簽字為準。教務處每周統計。2、備課、作業、批改記錄、質量分析、計劃總結（ 80 分） 每學期分四次檢查。依據教導處提供的“日常教學管理方案”進行積分。 四次檢查共設分值 80 分，每次檢查占 20 分。此項積分細則由教務處擬定。3、備課組教研活動。 40+10+8=48（1）、備課組每周集體備課 2小時（ 2-3 課時）。該項全學期設滿分 40分，

6、每月 8 分，不參加集體備課或教研活動一次扣 2 分，每月扣完 8 分為止。（ 2）、主講組內研究課，每次積分 8 分。（ 3）、集體備課中心發言，每次積分 10 分。（4）、教兩門學科以上教師，以教主科備課組為主。 （4）、由教導處組織有關人員進行常規檢查，教導處負責統計記錄。A5教科研工作積分。暫按80分計 由教科處每學期統計兩次，累計積分，不設上限。1、教科研成果國家級一、二、三等獎分別設 15分、14分、13 分，以下按 省、市、縣（市）各個等次分別遞減 1 分。2、發表論文同上。3、獲獎論文國家級一、二、三等獎，分別加 6 分、5分、4 分，以下按省、 市、縣（市）各個等級分別遞減

7、1 分。4、教學技能競賽獲獎： 縣（市）級 10 分，大市加 15分，省部級加 20 分（含 公開課、研究課、說課等）。5、學校指名上課加 10 分，（含迎檢聽課，不含備課組聽課活動）。6、信息宣傳：縣（市）級每發表一篇 2 分，累計不超 10分，大市級每篇 5 分累計不超 20 分。省級 20 分，國家級 40 分，累計不超 40 分。發表皆以國家正 規傳媒為準。第一作者加該項得分，第二作者加該項得分的 0.4 ，其余不得分。 同一篇信息照最高級加分。7、說明：（1）、同一篇文章照最高分加，獲獎論文累計加分，不超過 12 分，發表論 文累計加分不超過 12 分，教科研成果累計加分不超過 12

8、分。同一種榮譽以此標 準記分。（2）、教兩門學科以上教師，以教主科備課組為主。（3）、所有證件只使用一次，按證書時間及發表時間進行加分，如在寒、 暑假的證件及發表時間加入下學期第一次量化中積分。A6教育工作積分。50分（由政教處評價）。1、該項設 50 分。由政教處每學期對全體教師評價 2 次，每次 25 分。2、具體評價方案細則由政教處擬定。A7、競賽輔導積分。40分 由教務處統計1、參加市級競賽輔導：按等次排列，一等獎學生每生 3分，二等獎 2分，三等獎 1 分，一等獎、二、 三等獎的積分之和就是輔導教師的加分。2、參加省（市）級競賽輔導。按等次排列，一等獎學生每生 5分，二等獎 3分，三

9、等獎 1分。一等獎、二、 三等獎的積分之和就是輔導教師的加分。競賽輔導積分最高不超過 40分。每學期統計一次。3、說明：參加競賽人數學校審定，其它情況不加分。如音、美、作文、書 法等按具體情況確定。參加幾個級別的競賽按最高分記入量化總分，不累計。A8學生滿意度積分。60分 學校教務處每學期進行兩次學生問卷調查， 對任課教師的教學態度、 教學方 法和教學效果進行問卷， 由教務處統計對任課教師給予積分， 每次問卷調查滿分 30 分，兩次共 60分。A9學校領導評價積分。100分 學校校委會成員對教師一學期工作給予評分， 滿分占 100分，去掉最高分及 最低分取其平均分。 該項主要涉及教師的思想政治

10、素質、 教學業務素質以及積分 方案所體現不出來的教師敬業精神， 師德修養， 對教育的重大影響， 對社會重大 貢獻等方面。A10 中心工作加分。40分 學校大型中心工作、突擊性工作、特殊性工作獎勵加分。（ 二 ） 、教輔后勤教師工作積分：A1-A2、教輔后勤教師出勤積分、后勤教師工作量積分 與學科教師出勤積分 細則相同。 100+160分A3處室專項工作評價積分。360分 由相關處室擬定專項工作評分細則。A4教輔后勤管理科研工作積分。暫按60分計 與學科教師科研工作積分細則相同。A5教師滿意度積分。140分由學校辦公室組織全體教師對后勤教師一學期工作給予積分，積分占 140 分，去掉最高分及最低

11、分取其平均分。該項主要涉及后勤教師的思想政治素質、 后勤業務素質以及積分方案所體現不出來的敬業精神， 服務態度， 道德修養，對 后勤服務的重大影響，對學校重大貢獻等方面。A6、學校領導評價積分。140分 學校校委會成員對教輔后勤服務人員一學期工作給予評分，滿分占 140分， 去掉最高分及最低分取其平均分。 該項主要涉及教師的思想政治素質、 教學業務 素質以及積分方案所體現不出來的教師敬業精神， 師德修養，對教育的重大影響， 對社會重大貢獻等方面。A7、中心工作加分。40分 學校大型中心工作、突擊性工作、特殊性工作獎勵加分。五、積分方案使用說明：1、教師考勤每月統計一次，其它項每學期公布兩次，期中、期末各一次。 學期末綜合兩次積分，得出個人一學期教育教學工作積分。2、該方案每學期將按學科教師和教輔后勤教師分類進行公布，每類按從高 分到低分排列。3、該方案是評優選先的主要依據，也是安排教師工作的主要依據。4、該方案積分也是交流教師的主要依據。5、該方案積分是績效工資的依據。6、擔任學科教學的干部可取學科教師前 8 名的平均分進行記分，如本人實 際得分高于平均分可按實際得分計分。 其他校委干部可取前 10 名的平均分記分， 正校級除外。附：學科教