1、精品電壓 電阻總復習一、目標與策略 明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件，要做到心中有數！復習目標：l 掌握電壓表的使用方法；l 能識別電壓表測的是哪段電路兩端的電壓；l 能熟練運用串并聯電路中的電壓規律解題；l 會用控制變量法探究影響電阻大小的幾個因素；l 掌握滑動變阻器的使用方法及在電路中的作用。重點：l 電壓表的使用方法；l 運用串并聯電路中的電壓規律解題；l 滑動變阻器的使用方法及在電路中的作用。難點：l 識別電壓表測的是哪段電路兩端的電壓；l 會用控制變量法探究影響電阻大小的幾個因素。復習策略：l 精做經典例題，對錯題務必要深入剖析；自己學會分析總結每一類題型的特點，

2、做到融會貫穿。二、學習與應用“凡事預那么立，不預那么廢。科學地預習才能使我們上課聽講更有目的性和針對性。我們要在預習的根底上，認真聽講，做到眼睛看、耳朵聽、心里想、手上記。知識網絡詳細內容請參看網校資源ID：#tbjx1#248506復習要點把以下知識要點內容補充完整，假設有其它補充可填在右欄空白處。詳細內容請參看網校資源ID：#tbjx3#248506電壓電阻電壓的作用：使電路中形成 電源是提供 的裝置電壓的單位： kV mV常見電壓值： 對人體的平安電壓 不高于 V構造使用方法電壓的測量電壓表探究串并聯電路中的電壓規律電阻的概念影響電阻大小的因素：導體的 、 、 、溫度變阻器 變阻器 箱原

3、理：改變連入電路中的電阻線的長度構造作用連接方法電壓和電阻考點一：電壓和電壓表一電壓表：電壓表的使用規那么：1電壓表要聯在被測電路兩端；2連接電壓表時，必須使電流從“接線柱流入，從“接線柱流出 ；3被測電壓不要超過電壓表的。注意：1能估測被測電壓大小的，根據估測值選擇適宜的；2不能估測電壓大小的，要用量程，用法來選擇適宜的量程；3正確理解電壓表的使用。二串、并聯電路電壓的規律串聯電路兩端總電壓等于各局部電路兩端電壓之，數學表達式：U=；并聯電路中，各支路兩端電壓，數學表達式：U=。注意：1在利用電壓表測電壓的實驗中，會探究并概括出串、并聯電路中電壓的特點；2能根據串、并聯電路中電壓的特點進行簡

4、單的計算。考點二：電阻和變阻器一導體和絕緣體1善于導電的物體叫導體，導體善于導電是因為導體中有大量可以，常見的導體有金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液等；不善于導電的物體叫絕緣體，絕緣體不善于導電是因為它內部幾乎沒有，常見的絕緣體有橡膠、塑料、油等。2導體和絕緣體之間沒有，當條件改變時，不容易導電的物體有可能導電變為導體。二電阻1定義：導體對電流的阻礙作用叫電阻，用字母來表示，在電路中的符號是。2單位：在國際單位制中，電阻的單位是，常用的單位還有()、(M)。3決定電阻大小的因素導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的、和溫度。、都相同時，橫截面積越大電阻越小；多數導體的電阻隨溫度的升高

5、而例如燈絲，少數物體的電阻隨溫度的升高而減小。例如玻璃注意：電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量，它是導體本身的一種性質，一段導體的電阻由導體的自身情況決定。不管這個導體是否接入電路，是否有電流通過，也不管兩端的電壓是否改變，導體對電流的阻礙作用即電阻總是。無電流通過時，這種阻礙作用僅僅是沒有出來而已。三變阻器1滑動變阻器原理：靠改變連入電路中的電阻線的來改變電阻。使用：使用變阻器，一般要把它聯在電路中，對于四個接線柱的滑動變阻器，把它接入電路中時，要采用“一一法。作用：電路；改變電路中的，從而改變某段電路兩端的電壓2電阻箱定義：電阻箱是一種能夠顯示出阻值的變阻器。使用：使用時把兩個接線柱

6、接入電路，調節四個旋盤就能得到0之間的任意整數阻值的電阻。注意：1滑動變阻器的優點是可以的改變接入電路的電阻，缺點是不能準確的接入電路的電阻。2電阻箱的優點是可以電阻值，缺點是不能調節電阻的大小，其電阻的改變是式的。經典例題-自主學習認真分析、解答以下例題，并總結解決各類型題目的規律和技巧，然后完成舉一反三，以做到融會貫穿。更多精彩請參看網校資源ID：#tbjx12#248506類型一：利用串并聯電路電壓規律解題例1如下圖的電路中，S閉合時，電壓表示數為4.5V；S斷開時，電壓表的示數為3V，此時燈L1和L2兩端的電壓分別為 A4.5V 3VB2V 4.5V C3V 1.5VD3V 7.5V解

7、析：答案：總結升華： 。舉一反三：在如圖a所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖b所示，那么電阻R1和R2兩端的電壓分別為 A4.8V 1.2V B6V 1.2V C1.2V 6V D1.2V 4.8V解析：答案：類型二：考查滑動變阻器的接法例2如下圖，用滑動變阻器控制燈泡L的亮度，假設要求滑片P向左滑動時燈泡逐漸變亮，那么以下接法中正確的選項是 AM接C，N接DBM接A，N接B CM接C，N接BDM接A，N接D解析：答案：總結升華： 。舉一反三：在進行某實驗中，按圖所示電路圖連接電路注：電壓表本身無故障，1假設連接完電路后，閉合開關，電壓表示數出現如下圖的情況，其原因是： 。2假

8、設連接完電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，小燈泡的亮暗程度不變化。其原因可能是滑動變阻器連入電路時導線分別接在如圖丙所示的 接線柱或 接線柱。解析：答案：類型三：故障分析例3如下圖，當開關S閉合后，發現燈L1和L2都不發光，電流表無示數，電壓表示數約等于電源電壓。試根據上述現象，判斷出電路中出現的故障。解析：答案：總結升華： 。舉一反三：小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關S后，發現兩燈均不發光，為檢測出電路故障，他將電壓表接到燈L1兩端，來測量電壓，發現電壓表有明顯示數，而電流表示數幾乎為零，那么電路故障可能是 A燈L1短路B燈L2斷路C電流表內部燒斷了

9、D燈L1斷路解析：答案：類型四：識別電路例4如圖，將開關閉合后，電壓表V1、V2的示數分別為10V和4V，那么此時L2兩端電壓為 A4V B6V C10V D14V解析：答案：總結升華： 。舉一反三：如圖，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器R的滑片P從中點向b端滑動的過程中 A電壓表的示數變大B電流表A1的示數變小 C電流表A2的示數變大D燈泡L的亮度變暗答案：類型五：探究影響電阻大小的因素例5在探究電阻大小與哪些因素有關的實驗中，下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄，導體編號AB CD長度/m1.01.01.00.5橫截面積/mm21.21.22.41.2材料鎳鉻絲錳銅

10、絲鎳鉻絲鎳鉻絲1要探究導體的電阻大小與長度是否有關，應選用 兩根導體。2要探究導體的電阻大小與橫截面積是否有關，應選用 兩根導體。解析：答案：總結升華： 。舉一反三：在探究“導體的電阻與哪些因素有關的問題時，某同學做了三個猜測。猜測一：導體的電阻可能與導體的長度有關。猜測二：導體的電阻可能與導體的材料有關。猜測三：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。為了探究他的猜測是否正確，他采取了控制變量法，即每次選兩根適宜的導體測出它們的電流，然后進行比擬，所用導體的具體數據見下表。導體編號ABCDEFG長度/m1.00.51.51.01.21.50.5橫截面積mm23.00.61.80.61.81.81

11、.8材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻1為了探究導體的電阻與長度的關系，應選編號為 的導體進行實驗。2為了探究導體的電阻與材料的關系，應選編號為 的導體進行實驗。3為了探究導體的電阻與橫截面積的關系，應選編號為 的導體進行實驗。解析：答案： 例6、2021年浙江衢州水果含有果酸。如下圖在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個水果電池。某科學興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗研究。(1)在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓，結果如下表： 鐵鋅鐵銅銅鋅蘋果梨菠蘿橙 在答題卷上畫出這個實驗的電路圖；全品中

12、考網 分析實驗數據可以得出：在上述條件下，從金屬活動性順序看，所選用的兩塊極板材料之間的 越大，水果電池的電壓越大；并且水果電池的電壓還與 有關；(2)假設該小組的同學選用一只橙子并用銅一鋅做極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關系時，應控制 不變；(3)關于影響水果電池電壓大小的因素，你還可以研究的問題是 。(寫出一個)解析：答案： 三、總結與測評要想學習成績好，總結測評少不了！課后復習是學習不可或缺的環節，它可以幫助我們穩固學習效果，彌補知識缺漏，提高學習能力。總結規律和方法強化所學課后復習是學習不可或缺的環節，它可以幫助我們穩固學習效果，彌補知識缺漏，提高學習能力。要想學

13、習成績好，總結測評少不了！請參考網校資源，ID：#tbjx11#248506電路故障的判斷：電路出現故障，一般有兩種情況：1發生 路；2發生 路。而在每種情況下，電壓表的示數都有可能是零或有較大示數接近電源電壓。具體分析如下表：成果測評現在來檢測一下學習的成果吧！請到網校測評系統和模擬考試系統進行相關知識點的測試。知識點：電壓 電阻測評系統分數： 模擬考試系統分數： 如果你的分數在80分以下，請進入網校資源ID：#cgcp0#248506做根底達標局部的練習，如果你的分數在80分以上，你可以進行能力提升題目的測試。自我反應學完本節知識，你有哪些新收獲？總結本節的有關習題，將其中的好題及錯題分類整理。如有問題，請到北京四中網校的“名師答疑或“互幫互學交流。我的收獲習題整理題目或題目出處所屬類型或知識點分析及注意問題好題錯題注：本表格為建議樣式，請同學們單獨建立錯題本，或者使用四中網校錯題本進行記錄。知識導學：中考總復習電壓 電阻ID：#248506視聽課堂：電流