1、小學xx年春季教務工作計劃一、指導思想：本學期，教導處將以國家中長期教育改革和發展規 劃綱要為指導和十八大精神為指引，按照上級工作部署, 立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革 為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提 高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指 導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念, 以求真、務實、創新的工作作風，教好書育好人。全面優化 教育教學管理。二、工作目標：1、以課程實施為重點，規范辦學行為。2、推進以有效教學為主的課堂教學研究創新活動，提 升教學效能。3、充分發揮教研組作用，提升集體研究水平4、強化教學常規管理，完善教師

2、評價體系。三、具體措施：強化常規管理，提高教育教學質量。1、嚴格執行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規定課程。要求老師們嚴格遵照課程表上課，要求教師嚴格執行課程計劃，不私自調 換功課，特別是語數老師不得不得擠占其他學科教學時間, 教師專課專用，不得任意更改日課表，保證學生每日在校1 小時活動時間，同時做到安全、法制教育進課堂。2、加強教學常規檢查。每天校長室、教導處、教科室等各部門和各處室值日行政，采取定時和不定時的方式, 對教學落實情況進行巡視檢查，并將檢查情況及時記錄;每周對教師教學常規落實情況，利用例會、教研活動等時 間和形式進行總結反饋，發現問題及時跟蹤改進；每月開 展一次教學常規檢查

3、，對教師的備、教、批、輔、考、研 各個環節進行全面量化評價。3、嚴格備課管理。教案是教師實施教學活動的具體方案，教師必須在正確掌握教材的基礎上認真備好課、寫好 教案，不得上無準備之課，無教案之課，不得抄襲網上或 教案集教案。要求每位教師必須堅持提前備課，至少備有 半周以上的“儲備課”,杜絕不備課就上課或課后補備課 的現象。4、規范作業要求。規范作業批改標準，要求做到四精："精選、精講、精練、精批"和五必："有發必收、有 收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補” o每一位教師批改作業應認真仔細，要有鼓勵性的評語，并及時進行二 次批改。教導處將進行每月一查，檢查結果將納

4、入到教師 當月的工作考核之中。5、扎實開展培優輔差工作。教師面向全體學生，因材 施教，要把培優輔差作為常規性工作來抓，特別是要正確 對待有差異的學生，對學困生要傾注滿腔的熱情和愛心， 對學困生要進行“一對一”地輔導。培輔要做到“六有”： 有輔導內容、有輔導對象、有輔導時間、有輔導檢查、有 輔導落實、有輔導記載。深化校本教研，提高教研活動實效性。本學期教導處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐 富校本教研活動的內容和方式，確保每一次教研真實有效, 逐漸提高教研質量。1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本 教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教 研模式與校本培訓結合起來，以校本

5、培訓促進校本教研， 以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校 辦學水平和提高教學質量的新局面。2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓 手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內 容為研究對象，結合一些公開課、研討課、參賽課、以及 校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐步 解決問題。3、加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等 確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集 體備課的流程管理：個體鉆研一一集體研討一一獨立設計 評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。4、抓實課堂教學，確保實效性。行政人員、教研組長 要加強推門聽課力度，發現教學中存在的

6、問題，及時反饋, 及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。拓寬培訓渠道，促進教師成長為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業務 水平，我校將繼續加強教師專業成長，落實科研經費，加 大培訓力度。教導處將制定出一套行之有效的教師專業成 長計劃，將教師成長作為一項常規工作常抓不懈。本學期 將繼續充分發揮骨干教師、學科帶頭人的示范、引領作用, 并加大對教師的培訓力度，加強中青年教師的指導工作， 努力培養一批具有深厚的理論功底、豐富的實踐經驗、獨 特的教育教學風格的創新型教師，搭建平臺，促進教師成 長。豐富課余活動內容，培養學生綜合素質。為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發展 平臺。促進學校

7、多元化的發展。1、做好學校特色項目一一科技制作、五祖拳，力求把 這兩大特色教育扎實開展。2、合理安排學生在校時間，以“培養興趣，發展特長” 為原則，創造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等 興趣活動，促進學生素質全面發展。3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提 高學生綜合能力，展示學生特長。4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨，克服困 難繼續開展體育大課間活動，確保學生每天體育活動時間 為一小時。總之，本學期我們將抓住重點，迎接挑戰。深入探索 教育發展規律，不斷優化教育實踐模式，銳意創新，推進 我校教育教學工作持續、協調、健康地發展。附具體工作安排二月份：1、做好鞏生工作，報送

8、期初報表。2、組織校本培訓。3、制定教導處工作計劃。4、制定教研組、備課組活動計劃。5、參加市教研工作會議。6、迎接市、鎮期初工作檢查。7、開展學生行為規范養成教育。 三月份：1、開展公民道德宣傳月、學雷鋒系列活動。2、開展慶祝“三八”婦女節活動。3、安全教育日、安全教育周系列活動。4、組織參加“真教育”大討論活動。5、各學科興趣組組織開展活動，新學期五祖拳課程啟 動。6、組織參加晉江市小學數學學科“數學思考”踐行課 標主題系列研討活動。7、組織參加晉江市小學藝術學科“有效欣賞教學”系 列主題研討活動。8、組織參加晉江市小學數學學科優秀教學論文評選活動。9、組織學生參加鎮、市中小學生美術、書法

9、現場競賽暨優秀作品展。10、組織參加鎮、市小學生棋類比賽。11、參加晉江市小學生六項技能比賽。11、組織參加泉州市新課程小學數學研訓活動12、教師教學常規工作檢查。四月份：1、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統教育活動。2、組織開展學科帶頭人、骨干教師展示課活動。3、組織參加晉江市小學“教壇新秀”評選活動。4、組織參加晉江市小學英語學科“閱讀教學有效性”主題研討活動。5、組織參加晉江市小學體育學科“選好教材，用好課標”主題研討活動。6、組織參加晉江市小學綜合實踐說課評選活動。7、組織學生參加鎮、市小學生校園歌手卡拉0k比 賽。8、組織參加鎮、市小學生英語口語比賽。9、期中學科測查，期中全面家訪。1

10、0、組織參加青少年愛國主義讀書教育活動。11、教學常規工作檢查。五月份：1、感恩、孝敬教育月；慶祝“五一”國際勞動節活動。2、開展助殘日活動。3、組織參加晉江市小學語文學科"關注文體落實語用” 主題研討活動。4、組織參加晉江市小學科學學科“培養學生的實證意 識”主題研討活動。5、組織參加晉江市小學品德學科“多元評價”主題研 討活動。6、組織參加晉江市小學信息技術“情境課堂”主題研 討活動。7、組織參加晉江市xx小學英語課堂教學論文評優活動。8、組織參加xx年泉州市小學研訓活動。9、組織參加鎮、市中小學生南音比賽。10、組織參加安海鎮首屆真教育論壇1 1、組織畢業班學生報考。12、教學

11、常規工作檢查。六月份：i、開展慶“六一”系列活動。2、組織參加晉江市第三十二屆少兒文藝會演。3、組織參加鎮“鼓勵性評語”評比。4、組織參加綜合實踐活動主題活動成果評比。5、組織參加晉江市小學語文課堂教學觀摩評優活動。6、組織參加晉江市教師進修學校實驗校“教科培一體” 現場研討活動。7、期末考試與期末質量統計分析。8、舉行學校董事會獎教、獎學頒獎活動。9、各類量化考核。10、各學科、各教研組學期工作總結。ii、教導處工作總結。12、資料歸檔。1 3、學生離校：6月2 8日；教師離校：7月1日。七、八月份：1、組織參加小學新課標、新課程學科研訓。2、做好新學期招生工作。小學xx年春季教務工作計劃一

12、、指導思想：全面貫徹新課程基本理念，以“現代化、精品化、素 質化、特色化省級名校”為目標，以“減負增效”為核心, 繼續以“關注課堂”、“以生為本”、“學習共同體”為工作 主線，著力打造一批“師德水平高、教學業務精、創新能 力強”的高素質教師隊伍，全面提高教育教學質量，推進 學校內涵發展。二、工作思路：以“共同體管理”為依托，以備課組“集體備課”為 基點，以研討、研訓、比賽為載體，以課題研究為導引， 促進教師專業水平的成長。推進校本教研品牌的建設，通 過科學引領，全面促進學校內涵發展。三、工作重點：1細抓常規工作。2夯實校本教研。3開展業務比賽。4.深入研究課題。5.注重特色建設。四、主要工作：

13、細抓常規管理，規范教學行為。1. 加強課程管理。嚴格按課程表上課，堅決杜絕私自 挪用、調換課程。保質保量上好每節課，杜絕私自調課、 曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將繼續加強巡 課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執行和管理。2. 有效集體備課。每周一上午第一、二節課分別是數 學、語文學科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑 的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課， 有效分工主講，自由發表見解，從而實現資源共享、優勢 互補、共同提高。3. 抓好常規教育。以班級為主陣地，繼續抓好學生良 好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班 風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，繼續

14、以各位任 課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力，特別 是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。夯實校本教研，提高課堂效率。1 .推進校本教研深度。繼續發揮名師和學科帶頭人、 骨干教師的“領頭羊”作用，釆取“以課代訓”策略。開 展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發大家爭鳴 和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學水平的提 高。2.積極參加各種培訓。積極組織教師參加各級各類的 進修培訓，積極參加各級各類組織的教學活動，廣泛了解 教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的教師學習3 探索高效教學模式。落實教學工作的“十字”要求, 即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要 “

15、活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導 要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，探索高效課堂教學 模式，促進課堂教學有效、高效。開展各類比賽，提升師生素養。1 開展業務比賽，注重培養名師。繼續開展“每月一 賽”活動，擬在三月份開展“教師說課比賽”，四月份開展 “教師歌詠比賽”，五月份開展“教師'微課堂'比賽”， 六月份開展“教師讀書心得比賽”。通過比賽，使教師進一 步了解新時期的教育形勢，提高專業技能。2抓好學生競賽，提高學生素質。繼續組織學生參加 各級各類比賽活動，如語數綜合知識競賽、演講比賽、朗 誦比賽、舞蹈比賽、規范漢字書寫比賽等。同時積極組織 學生參加國家、

16、省、市、縣等各級各類競賽，力爭取得好 成績，使學生在參與中提高綜合素質，促進提高教學質 量。3開展第二課堂，培養特長學生。為了豐富學生的課 余生活，繼續開展第二課堂興趣小組活動，活動設立的項 目有陶泥、陶藝、寫字、毛筆、繪畫、籃球、舞蹈、作文、 七巧板、古箏、演講等，每個小組都有老師進行輔導，重 在發現人才，培養人才，創造成績，真正使學生學有所 長，學有所成。深入研究課題，著力科研興校。1 大課題研究講實效、出成果。繼續對福建省教育科 學“十二五”規劃xx年度課題德化陶瓷燒制技藝校園傳 承研究計劃和市十二五課題教師涵提升的研究與實踐 等課題進行深入研究，促進教師在科研中不斷提升自己的 素養。2小課題研究有創新、有效果。做好通過立項的泉州 市教育科學“十二五”規劃小課題把陶藝引入小學高年 級美術課堂教學的研究、在小學綜合實踐活動中培養學 生創新能力的研究、提高小學高年級學生提問能力的實 踐研究的研究工作，進一步提升教師的教育科研能力， 有效