1、下半學期教研方案 xx年下半學期教研方案 斗轉星移,歲月雖如流水般靜靜流逝,但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學期。新學期、新氣象，幼兒園經過暑期維修改造，處處煥新顏。我們教師通過長假的休養生息，也個個展新貌。在這朝氣蓬勃、充滿活力的時刻，我想我們教研工作也需要再上新臺階，以適應幼兒園開展的步伐。畢竟，教科研工作是一所幼兒園生存、開展和進步的靈魂。是幼兒園保教工作的重要組成局部，是全面貫徹育人方針、不斷改良保育教育工作、提高保教質量的重要保證。在此，請大家與我一同關注一下本學期的教研工作： 一、樹立正確的指導思想 在園長的指導下，以規程、綱要精神為依據，以課程理解為龍頭，課程實施為突破口，認真

2、解讀綱要的同時，深入領會教材內容，組織多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。 二、堅持科學的教研方針 1、堅持科學的教研方針，首先要抓好師資隊伍的各項學習。 新綱要的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵也是教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。俗話說：教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。本學期我們將根據本園實際，組織各項學習活動，通過師德師風學習，提高教師的品德修養。通過規程制度的學習，約束自己的言行；通過先進幼教理念的學習，提升自己的育兒素質；通過

3、技能技巧的訓練，不斷拔高自己的業務能力。 2、堅持科學的教研方針，要扎實開展各項教研活動。 首先保持一周一次的集體業務學習，做到有專題，有研討、有效果。采取集中學習與共同研討相結合的方式。集中學習一般以各月活動重點及教師實際需要設置專題學習內容。對于教學中出現的共性問題全園集體研討進行。個性問題那么以各教研小組進行研討。使每位教師都是教研活動的主人，相信每位教師都有獨特的見解，為每位教師提供展示、交流見解的時機。 其次要認真抓好教師備課質量，要求教師每周集體備課，課前共同研究教材，充分準備教具，課后要認真分析并填寫教案評析，不斷提高教師評析、反思的能力。 此外拓寬教師的視野幫助教師樹立終身學習

4、觀念。俗話說：要給孩子一杯水，自己得有一桶水。積極鼓勵教師參加高層次學歷進修，為業務水平的提高奠定文化根底。還支持教師參加各類學習，以適應時代開展的需要，如：計算機的學習，外出觀摩活動等等；并利用學前教育、早期教育等雜志上的先進教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，使大家在教研活動和自學自閱中，吸取經驗，學以致用，不斷提高教師教學設計和論文撰寫的水平。增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感。 最后還要抓好課題和特色活動。力爭使“科研活動興園，特色活動亮園”目前到了課題幼兒家庭教育指導途徑的研究和運用多元智能理論優化幼兒園課程的的時間研究這兩個課題的結題階段。要在課題組長的指導下，認真

5、研究，仔細鉆研，做出科學而合理的課題成果，確保課題成功完成。特色活動與角色活動的開展，為我園增添了很多亮點。也是本學期教研活動的重中之重。對此將采取專題學習、集中研討、觀摩實踐、總結反思等一系列方式，使這兩項工作做到實處，做出效果。 三、實行嚴格的教研制度。 本學期將繼續標準教師教研制度，加強教研組工作的.督導工作。不斷完善學習制度，聽課制度，每月家教園地要有更新內容，每周集體學習要有學習記錄，每周集體備課要有材料積累。每次組織活動要有教具學具，每月教案、教育筆記，觀察要進行評比觀摩。使教研組工作制度化，科學化、標準化。 四、采取有效的教研措施 由于我園教師的教學經驗和教研水平參差不齊，在教學

6、中遇到的問題和難點也不盡相同。如果在教研過程中采取一刀切，統一形式、統一內容，會導致有的教師感覺燙剩飯沒意思，有的教師感覺茫然而不解決實際問題。因此在本學期將從解決教師的實際問題入手真正提升教師的實戰能力。這就要求教師一定要學會總結、反思、篩選并提出自己認為是應該解決和突破的問題。并每周至少提出一個問題，提交教研組，然后每個教研組向保教處反映一些有價值帶共性的問題。作為教研活動的課題。 結合本次省教師根本功比賽內容確定本學期業務學習內容。首先舞蹈、繪畫彈唱仍是我們的保存工程繼續保持并有所創新，重點是提高說課和案例分析能力。擬定本學期的觀摩教學分為說課和做課兩個局部。本學期的觀察日記改為案例分析，使我們教師不僅會說、會寫、還會分析總結。全面提升教師的根本素質。 五，制定具體的教研方案。 九月份：課題結題報告 班務方案 研討環境創設、特色活動及角色游戲的開展 十月份：研討觀摩課的組織 指導保育員制作玩具 十一月份：親子游戲、家教講座、排練元旦節目