1、七年級第一學期班級工作方案三篇 班主任最大的使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。那么班主任應該怎么制定工作方案呢?下面是的關于七年級第一學期班級工作方案，歡送大家閱讀。 新學期，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶著初一這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。 我這學期的班主任工作方案如下： 一、指導思想 1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情

2、況，實施愛的教育。 2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創立一個和諧班集體。 3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。 二、工作內容及措施： 1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的時間加于強化。 初一班規如下： (1)自尊自愛，注重儀表。初一下班主任工作方案(2)真誠友愛，禮貌待人。 (3)遵規守紀，勤奮學習。 (4)勤勞儉樸，孝敬父母。 (5)嚴于律己，遵守公德。 2、建立一個公平公開的評比鼓勵制度。 3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、

3、勞動情況記錄等。 4、要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。 5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進行。 6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方

4、法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。 7、結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反應給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。 8.統一協作，常和任課教師家長統一協作，共同努力，及時溝通，齊抓共管。 本學期，本人擔任七年級x班的班主任，剛剛從小學升入初中，作為班主任必須要制定一個可行性，應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的開展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，

5、本學期我的工作方案如上： 一、培養良好的班風 強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力 首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守中學生日常行為標準、班級制度，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事

6、做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都表達出積極性和先進性。 其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用; 三、做好個別學生的教育工作。 面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、保護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。 在組織學生開

7、展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，或是學習差，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如上： 對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況上就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥上藥，因材施教。定期與學生談心交流，

8、了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。 四、及時了解學情： 經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓根底知識上上功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升 五、對學生進行法制平安教育 對學生的法制平安教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外平安和校內休息時間的平安，必須做好，確保平安工作萬無一失。 六、學校教育與家庭教育相結合 平時，把學生在校的各方面的表現反應給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好

9、學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥上藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對上一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 方案只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有經驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取202班在本學期中做到穩步前進，成為一個積極向上的班集體。 根據學生特點：(1)、新升入初中，對于什么都陌生，對于什么都新奇，(2)、不同的小學，不同的班級，從而習慣各不相同。并且為了

10、盡快地培養初一、七班“團結、嚴謹、積極、向上”的和諧班風，把學生培養成品學兼優的優秀學生，特制訂工作方案如下： 首先迅速摸清學生的根本情況，為班級工作的順利開展打下良好的根底，通過各種方式了解學生家庭條件、學習特點、生活習慣、性格特點等，為班級工作的展開，以及學生開展的培育作好鋪墊。 其次作好學期初的養成教育，為班級的學習工作順利進行保駕護航。利用軍訓及新班級成立的第一周，反復進行日常行為標準養成教育的訓練，良好的行為習慣成就優秀人生。 再、確立班級工作重點： (一)、確定班委會，并分工明確。運用多種方式：觀察了解及自我介紹等方式選擇任命班委會成員，并把班級的整個工作劃分一個個區域，分別由不同

11、的班委分管，在工作中做到以身作那么，在同學中起到模范帶頭作用，明確所分工任務，進行組織管理，敢于同班級不良風氣做斗爭，幫助班級的弱勢同學等。 (二)、產生課代表，協助老師完善完成各科學習任務。對課代表的工作分工明確，要求細致，使班級的學習井然有序，嚴謹向上。 (三)、劃分合作學習小組。以班級中的小單位為合作小組，從學習、衛生、紀律等方面共榮辱，共進退，從小單位襯托集體榮譽感，并且管理方便，競爭力強。 (四)、做好各學科老師的協調工作。作好課任老師與同學間的橋梁， (五)、確立班級的集體奮斗目標。班級集體的奮斗目標是班集體前進的動力，根據班級的實際情況，制定出班級的奮斗目標，并且調動每一位同學的積極性， 從而形成集體的榮譽感和責任感。 (六)、利用好班會，作好學生的思想工作，加強班級的凝聚力。每一次的班會課都有一定的主題，并預定一定的效果，從而加強學生的教育。 (七)、利用好家長會，作好和家長的溝通，取得家長的支持與協助，可以說一個學生的完善的教育離不開家庭、學校以及社會，有了家長在教育學生方面的配合與支持，往往可以產生事半功倍的效果。 (八)、作好特殊學生的工作，包括學困生的有效培養，行