1、幼兒園大班安全教案：壞人來了怎么辦【導語】壞人，一般意思是說一些從事不法活動的人，偷雞摸狗，施詐，陷害等等表示這 些人品質惡劣。無憂考網準備了以下教案，希望對你有幫 助！TEACH遇到壞人怎么辦【活動目標】 1、知道遇到壞人所應該采取的正確措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識。【活動準備】課件、灰太狼、喜羊羊等動物頭飾。音樂喜羊羊，紅旗若干，紅隊、藍隊、黃隊指示牌。【活動過程】一、觀看課件、導入1、“前不久，有一個壞人來到了一所幼兒園，我們來看看。”2、幼兒觀看課件：近期幼兒園惡性事件的真實片段。3、如果壞人來了我們幼兒園怎么辦？二、討論：幼兒園來壞人怎么辦A、播放課件（一）老師引導幼兒觀察

2、。有一天，有個壞人拿著刀突然闖進幼兒園，看他正在干什么？（踹門）他想干什么？壞人要殺我們怎么辦？ 請說說萬一有壞人要進來，你會怎么做？（幼兒討論） B、播放課件（二） 看看 老師是怎么做的（堵住門不讓壞人進來）打電話。小朋友是怎么樣（躲在床底下或桌子底下） 教師小結：壞人來了不要慌，老師會保護你們的。小朋友要趕緊躲起來。我們要 把門關好。可以用大的物品堵在門口，不讓壞人闖入。 C、播放課件（三）“看，萬一壞人闖入教室，我們應該怎么辦？ ” （幼兒討論、自由發言） 老師小結：如果 壞人跑到幼兒園了，我們要冷靜地想想辦法，不能害怕，要大聲喊救命，小朋友可以從另 一扇門逃走，跑到人多的地方，讓壞人抓

3、不到你，保護好自己，然后打“110”報警。 2、 學習打報警電話“110”，知道“110”不能隨便打。老師扮演警察，幼兒學打報警電話。 D、 播放課件（四）“誰來了？ （警察叔叔） 警察叔叔把壞人怎么樣了”。 （幼兒回答） “太 好了， 小朋友得救了。 ”三、討論：如果在其他地方遇到了壞人怎么辦 A:播放課件 陌生人敲門 1、有一天，有一個陌生敲門，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個 小朋友，該怎么辦？（幼兒討論） 2、老師小結：小朋友在家一定要關好門，聽到有 陌生人來敲門后不要隨便開門，萬一有壞人闖進來，可以躲進洗手間關好門，或是想辦法 打電話通知大人，還可以打電話報警。3、情境練習：陌生人來

4、了，我不開門 一 個陌生的阿姨敲門想進入家里，對小朋友說：“我是你媽媽的好朋友，請你開門。”小朋友 說：“我不認識你，你不開門。” B：播放課件迷路了引導幼兒觀察，并提問 1、 小朋友如果和爸爸媽媽走散了，迷路了，你們會怎么做？ 2、幼兒討論。 3、老師 小結：小朋友迷路了，不要亂走，呆在原地等爸爸媽媽來找，千萬不能跟陌生人走，可以打電話報警。 4、情境練習：小朋友迷路了 小朋友迷路了，一個陌生人走過來 對小朋友說：“小朋友，我認識你的媽媽，我帶你回家吧！”小朋友說：“不九然后小朋友 打了“110”電話，請警察叔叔幫忙找到了媽媽。 四、智力大比拼”今天誰會贏” 1.現 在我們就做一個今天誰會贏

5、的游戲，我要考考你們，假如遇到了壞人，小朋友怎樣來保護 自己？ 2.我們分成三隊，紅隊、藍隊、黃隊，每一隊五位小朋友。 3.每一隊的 第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。4.游戲規則： （1）桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是 1 或 2,選擇題就 是在 1 和 2兩個答案中選擇一個。（2）誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。 5.“今天誰會贏游戲 （1）對或錯 A、陌生人要你跟他出去玩時，你不 能跟他一起去。B、陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 C、陌生人要去 你家時，你不能帶路。 D、陌生人硬拉你跟他走時:你要反抗，大聲呼救。 F

6、、迷路了，小朋友大聲哭。（2）選擇題A 陌生人就是壞人嗎？1、陌生人就是壞人。2.陌生人不一定是壞人。B 能不能跟陌生人走？ 1.能去公園和游樂場。2.不能去任何地方。C.有個認識的阿姨想帶你出去玩。1.可以和她去。2.必須先告訴爸爸媽媽。D.有個不認識的叔叔給你東西吃：1.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。2.什么都不能吃。E.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。1、可以跟他走 2、不能跟他走（3）搶答題 A、報警的電話是多少？（110） B、你爸爸的電話號碼是什么。C、你媽媽的電話號碼是什么。五、游戲：灰太狼和喜羊羊幼兒扮演喜羊羊，請配班老師扮灰太狼，進行安全演習1、情境（一）：灰太狼敲門 灰

7、太狼敲門，喜羊羊不開門。 2、情境（二）：打敗灰太狼 灰 太狼闖進來了，喜羊羊有的藏在安全的地方，有的拿棍打他，有的咬他，還有的在打“110” 報警。3、幼兒游戲。 4、老師小結幼兒游戲情況，肯定對的做法。 六、結束: 舞蹈喜羊羊 趕走了大灰狼，喜羊羊高興地跳起了舞。活動目標： 1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。2、能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。3、通過情景表演，體會在面對危險時要機智勇敢。4、有壞人闖入怎么辦初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、加強幼兒的安全意識。活動準備：教學掛圖。活動過程：1、活動導入：觀看教學掛圖。教師出示掛圖并提問：（1）教師：如果有壞人進了

8、幼兒園，小朋友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的做法對嗎？后來發生了什么事情？ 圖上有誰？他在做什 么？他發現了誰？可能發生了什么事？有壞人闖進幼兒園，飛飛是怎么做的？后來發生了什么事？壞人去哪里了？（2）教師小結：幸好飛飛及時發現了壞人并報告了老師，要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。2、活動展開：情景劇表演。（1）教師談話導入：那么，如果有壞人闖進幼兒園，我們還可 以怎么做？請小朋友們來看一個表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢？（2）教師用布偶表演情景劇壞人來了怎么辦？場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。場景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。場景

9、三：發現壞人在遠處，小男孩趕忙跑去報告老師。場景四：正在玩耍，看到壞人出現在附近，小男孩偷偷躲藏起來。 3、活動展開：討論壞人闖進幼兒園該怎么辦？教師： （1）如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？（2）如果壞人離你比較遠,你該怎么辦？離你比較近呢？教師引導幼兒分組討論正確的應對的方法。4、活動總結：集體分享討論結果，教師引導幼兒總結。幼兒分組討論。 （1）分享討論結果。（2）教師總結。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進來那個不要讓壞人發現。如果壞人離你比較遠，你可以跑去告訴老師或者保安；如果壞 人離你比較近，你要想辦法找個安全的地方躲起來，就像這個小朋友一樣。

10、總之，遇到壞 人，保 護自 己 的 生 命 安 全 最 重 要。人來了怎么辦活動目標： 1.了解發生危險時，所應采取的措施。 2.增強幼兒的自我保護能 力和意識。3.培養幼兒敏銳的觀察能力。 4.加強幼兒的安全意識。 5.探索、發 現生活中的多樣性及特征。活動準備： 活動前的經驗準備。 活動過程： 1. 開始部分：引入：小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎？（防暴演習活動）今天老 師帶來了有關壞人的故事與小朋友分享。 （1）有一天，有陌生人要進入家里，可是爸爸 媽媽都不在家，就只有一個小朋友，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導） （2）有一天， 壞人突然闖進了幼兒園，拿著刀要挾我們，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導） 2.基 本部分： （1）剛剛這樣對不對呢？如果小朋友遇到了這種情況怎么辦？ *教師總結: 如果有陌生人敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門，并且要撥打 110求救。