1、精選學習資料 - - - 歡迎下載教具學具：剪刀.彩筆.膠.紙盒教學過程：一.組織教學：檢查繪畫工具預備情形二.講授新課 1.引導階段：回憶.爭論.溝通你最寵愛哪個 童話故事, 寵愛童話故事中的哪個角色,他又住在怎樣的屋子里？2.進展階段：（ 1）小伴侶們,你想成為一名小小的建筑師嗎？你想擁有一套美麗精致的小房子嗎？就讓我們自己動手來做一做吧！瞧！我們做的房子有多棒：有幾十層的摩天大廈,也有精致高雅的花園別墅,有古老的歐洲城堡,也有現代的高科技小區,居民公寓等,它們顏色明艷. 造型豐富. 配上各種小巧的環境布置,真為太有意思啦！（ 2）想一想畫出你想要的房子的外形.結構；a.房子的身體為什么外

2、形的：方的.圓的,三角形的？仍為不規章的、b.屋頂為什么樣的：三角形.圓錐形.平頂.彩條狀的？或者瓦楞形的、精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載c.門和窗的造型：方格窗.百葉窗仍為大玻璃窗、單扇門.雙扇門.或為旋轉門.卷簾門 、各為什么外形的？安裝在什么的地 方？門窗為不為需要打開？從哪里打開？ d.其他部分：為否需要設計陽臺.閣樓？房子的裝飾等；留意點：各部分的比例要協調,設計一組房子時要大小高低搭配和諧（3） 做一做a.先做房子的身體,畫好門窗后先剪制門窗,再粘貼身體；b.依據房子身體的外形大小來制作屋頂； c.添加其余部分或裝飾房屋； d.最好選用一張彩紋紙作為底板,將房子貼在

3、上面；e.有愛好仍可以給房子四周布置一些小設施,組成一個社區；三.同學作畫,老師輔導：布置作業： 制作一棟童話里的小屋生：自由挑選工具和材料進行制作四.整理與整理：作業完成后,督促同學整理工具和材料,整理桌面,保持教室環境衛生；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載五.課后拓展：請同學摸索,除了小屋,紙盒仍可以做什么？第十七課會滾的玩具 課時： 1 課時課堂類型：設計應用教學目標： 學習滾動玩具的制作方法,培育同學動手制作才能；教學重.難點：1.滾動玩具的制作方法；2.設計動物的外形；教具學具：卡紙.彩筆.剪刀.膠水.沙子,瓶子或罐子教學過程：一.組織教學：按常規進行；二.講授新課：1

4、.引導階段：（ 1）出示范作進行滾動嬉戲,激發同學愛好；（ 2）說一說這些玩具為怎樣制成的； （讓同學自學書上的制作示意圖）2.進展階段： 同學制作滾動玩具精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 1）設計一只熊貓形象,并留意要突出其前肢的畫法；（ 2）把熊貓的形象剪下；3）把熊貓的形象貼在圓柱上；（腿部貼住,頭部豎起）（ 4）往盒子里灌進一些沙子,滾動時可以聽到"沙沙的響聲；（留意沙子不要灌滿,否就聽不到響聲；三.同學制作,老師輔導：啟示同學制作其它滾動玩具1.回憶滾動玩具的制作方法；2.同學設計其它形象（人物或動物）制作滾動玩具；四.作業評析；評析標準：滾動玩具的制作方法

5、正確,形象設計生動；五.整理與整理六.課后拓展： 回家后進一步提高 “會滾動玩具” 的設計創意；第十八課動物王國課時： 1 課時課堂類型：綜合探究教學目標：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.觀賞自然界及藝術作品中的動物,感受動物的形體美.顏色美.動態美,從內心產生寵愛之情2.讓同學在電腦的嬉戲中發散思維,表現自己眼中可愛的動物；3.感受動物的形體美.顏色美.動態美,從內心產生寵愛之情；教學重.難點：操作電腦,利用電腦畫出自己寵愛的作品；教具學具：電腦教學過程：一.組織教學：按常規進行二.講授新課：1.引導階段：（ 1）老師手上有一封“邀請涵” 你們想知道上面寫的為什么嗎？同學：

6、 我們動物王國的明星正進行時裝表演；想邀請××班同學一起觀賞；（ 2）觀賞動物世界的錄像（ 3）爭論：a .想想你最寵愛哪位動物明星的表演,你能仿照出來讓其他小伴侶去猜一猜嗎？b.你覺得哪位動物明星的服裝最美,請你描畫一下它的美麗所在（從形體.顏色.花精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載紋等方面綻開；）小結：動物世界真的很神奇,威猛的獅子,溫存 的小羊,可愛的螞蟻 、形形色色,說也說不過來；動物的形象各異,服裝更為千奇百怪；瞧它們的服裝每個都各具特色；2.進展階段：（ 1）賞析藝術家表現動物的美術作品；引導摸索： 你覺得這些動物美麗嗎？你寵愛嗎？為什么？（ 2）揭

7、示課題及學習內容：除了用畫畫.剪紙之外,我們仍可以用什么表現手法來表現動物們的可愛形象呢？（今日我們來用電腦表現動物）（ 3）利用windows畫圖程序中的各種工具設計制作一幅好玩的電腦繪畫作品；三.同學作業,老師輔導：大膽自由的創意和繪制四.整理整理：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載五.課后拓展：連續探究電腦繪畫的神奇世界；第十九課辦年貨課時： 2 課時課堂類型：造型表現教學目標：1.引導同學利用身邊的各種材料,動腦筋想方法進行制作菜肴拼盤裝飾與環境布置；2.指導同學布置新年家庭環境,模擬過新年的情形3.引導同學學會合作,并培育同學寵愛生活的情感；教學重.難點：1.同學自選材料

8、進行室內環境布置與置辦年夜飯；2.如何組織好同學有挑選的進行活動及解決同學作業過程中技術上的問題教具學具：彩紙.剪刀.膠水.筆墨宣紙.蔬果實物教學過程：一.組織教學：二.講授新課：1.引導階段：（放音樂：過新年）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載師：（1）剛才的音樂好聽嗎？（ 2）從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？（ 3）你為怎么感受出來的呢？（ 4）音樂使我們感受到了新年的氣氛,今日我們也來過新年；2.進展階段：（ 1）過新年為這么喧鬧,以前你們為怎么過年的呢？（ 2）同學談過年（ 3）同學們對過年觀看得真認真,過年真為太歡樂了；現在教室里一點過年的氣氛也沒有,假如今日過

9、年,那我們該做些什么呢？（ 4）同學溝通爭論：過新年時家里該做些什么事？（ 5）小姐：寫對聯.貼對聯,畫年畫.貼年畫,剪窗花.貼窗花,吹氣球,做年夜飯；（ 6）過新年時家里要做的事仍真不少,今日我們把教室也裝扮成過新年的樣子,我們也來一起過大年；三.同學作業,老師輔導：1.師：從剛才同學們的溝通中知道,過年時家精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載里要寫對聯,貼年畫,剪窗花,做年夜飯,這么多事我們該先做什么呢？這樣吧,我們來個分組合作齊動手,怎么樣？2.由同學自由組合成合作小組；3.師：每小組合作完成各組的工作；4.同學挑選各種材料完成各自的任務四.作業評判師生共同觀賞過新年的環境布置

10、；在同學自評作業后,大組進行互評, 提出更好的建議；五.整理整理：六.老師小結： 過新年時用學到的學問幫忙家里辦年貨,做爸爸媽媽的好幫手；第 二 十 課 動植物觀賞課時： 1 課時課堂類型：觀賞表述教學目標： 1.明白動物的生活習性和樣貌特點,感受動物的美和可愛；感受各種材料特性；2.培育愛護動物的環保意識,體驗合作.探究.發覺的愉悅,激發自信心和美術學習的愛好；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3.引發寵愛動物之情和環保意識；教學重.難點：觀賞.感知.探究.懂得自然界及藝術作品中的動物的形.色.動態之美；教具學具：課本教學過程：一.組織教學：二.講授新授：（一）導入：（播放描畫動

11、物的音樂野蜂飄舞）師說：同學們聽這為描畫什么的音樂？生答：蜜蜂；師說：在大自然中,有著各種各樣的植物和動物；它們的顏色和紋樣真美麗；今日我們就來觀賞一些動物.植物；（二）新授1.播放課件（有著美麗顏色或紋樣的動物.植物）（ 1）我省的省花為月季花,低矮直立落葉灌木,莖有尖刺；葉面平滑有光澤,花冠肥大,花瓣很密,有的為重瓣,有的為單瓣；花的顏色大部分為紅色,深淺不同；（ 2）斑馬：為非洲大陸的特產動物,主要產于埃俄比亞南部和東部.索馬里.肯尼亞北部；斑精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載馬的外形與一般的馬相像,為馬的近親, 各種斑馬都有深色的條紋遍布在較淺色的身體上；這些光滑的條紋,

12、看上去很像一幅抽象派繪畫,在陽光的照耀下顯得顏色斑斕,特別刺眼； 這些條紋為為了適應生存環境,而衍化出來的愛護色；由于在陽光或月光的照耀下,反射光線各不相同, 起到了模糊或分散斑馬身體輪廓的作用,遠遠望去,很難將它同四周環境區分開來；（ 3）向日葵：圓形的花盤外長著黃色的花瓣,花盤上有密密麻麻的籽；（ 4）蝴蝶：翅上布滿絢麗的花紋,美麗的飄舞姿勢倍受人們的寵愛；（ 5）大獅子：雄獅體貌雄壯,體長約3 米 ,頭大臉闊,從頭部到頸部有鬃毛,毛通常為黃褐色 或暗褐色,尾端有長的毛束；（ 6）蒲公英：葉子肥厚,葉子中伸出始終長長的莖,莖上頂著一朵黃色的花,花瓣落后變成圓圓的絨球,輕輕一吹隨風漂浮；（

13、7）長頸鹿：為現今世界上最高的動物；它的頭頸和腿都特別長,站起來能達到6 米高,就像一座高高的眺望臺；長頸鹿的長頸長腿,使得它站得高,看得遠,簡潔發覺敵情,便于準時拔起精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載長腿快速逃離險境；（ 8）虎：屬于大型貓科動物,淺黃色的皮毛上布滿黑色橫紋；圓圓的腦袋上長著一對小耳朵,耳朵背面的毛色呈黑色,中心有一明顯的白斑特別醒目；虎四肢健壯有力,尾巴又粗又長上面布滿了黑色的條紋；（ 9）大自然造就了千姿百態.形形色色的鳥兒；有雄健威猛的山鷹,有小巧玲瓏的異蜜鳥,有美麗多姿的孔雀,有歌聲美麗的黃鸝,有勤勞靈活的縫葉鳥 、 鳥兒以它們動聽動聽的啼聲,艷麗豐美的羽毛,給人們帶來愉悅,帶來美的享受；2.同學分小組共同觀賞每人帶來的動物.植物 的圖片資料. 實物或標本, 認真觀看它們的美麗顏色與紋樣,綻開自由的聯想與想象；3.挑選幾幅圖片讓同學用簡短的語句來表達自己的感受；（播放描畫動物與植物的音樂）孔雀.企鵝.長頸鹿.熊貓.斑馬、牡丹.櫻花.荷花.茉莉花.菊花、精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4.賞析以動物.植物為題材的藝術家的作品,大膽發表