1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載哺乳動物的主要特點教學設計一.教學目標（一）學問目標：1.通過同學自主學習.合作溝通,同學明確哺乳動物的主要特點；2.通過對兔.狼牙齒種類的觀看.比較.分析,提高同學分析問題的才能,同時讓同學意識到動物的形狀結構與生活習性相適應.形狀結構與功能相適應；（二）才能目標：提高同學的觀看才能 、培育同學提高熟悉問題.分析問題的才能；（三）情感目標：強化“生物與其生活環境相適應”的觀點；二.教學重難點重點：哺乳動物的主要特點；兔狼牙齒的比較；難點 ：引導同學明確動物的形狀結構與生活習性相適應.形狀結構與功能相適應的生物學觀點；三.教學過程（一）創設情境

2、,導入新課創設形狀各異,水.陸.空三種環境的哺乳動物的圖片情境；請同學辨識這些動物,爭論這些動物為否都屬于哺乳動物？并說出理由；引出課題,今日我們就一起來學習哺乳動物的主要特點；【評判】老師評判并補充；【設計意圖】識別形狀各異.生活環境差別很大的哺乳動物,初步爭論哺乳動物的主要特點；（二）探究新知,合作升華任務一：體表特點絕大多數哺乳動物體表被毛,但生活在不同環境里的動物體表的毛仍為不同的；展現生活在非洲等熱帶地區的河馬和生活在北美北部的灰狼圖片,讓同學觀看圖片中的動物及其生存環境；摸索：河馬和灰狼分別生活在怎樣的環境中？為什么河馬幾乎無毛發,而灰狼在冰冷的冬季有厚厚的體毛到夏天就變薄？哺乳動

3、物的體毛起到怎樣的作用 呢？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載同學通過 分析比較.小組爭論等,能更深化地懂得并認同“哺乳動物體表被 毛”這一特點,更重要的為懂得“生物與環境相適應的特點”的生物學觀點；【評判】生生.師生評判【設計意圖】 比較不同環境中的哺乳動物皮毛不同,懂得哺乳動物體表被毛的主要作用為保溫,體毛的長短與其生活環境相適應的特點；任務二：生殖方式：過渡：除了體表被毛這一外在特點之外,哺乳動物區分于其他動物的本質特點為什么呢？同學自學課本, p42 其次段, 摸索：和其他類群的動物相比,為什么胎生.哺乳提高了后代的成活率？師補充考拉.袋鼠等有袋目的哺乳動物

4、,加深同學對哺乳動物“哺乳”這一重要特點的懂得；為什么說絕大多數哺乳動物的胚胎在雌性體內發育,通過胎盤從母體獲得養分？師展現鴨嘴獸圖片,解析它為卵生,但為用乳汁培育后代,屬于“原始”的哺乳動物；【評判】復習初二學問,進行學問性評判；【設計意圖】 和其他類群的動物相比,突出哺乳動物胎生.哺乳可提高后代成活率的優越性；任務三：牙齒特點與其他類群的動物相比,哺乳動物可以用牙齒撕咬.切斷和咀嚼食物；它們的牙齒有什么特點呢？請同學觀看視頻,比較兔.狼的牙齒,摸索教材上的爭論問題；通過此活動,同學會發覺哺乳動物的牙齒有門齒.犬齒和臼齒的分化；拓展：請同學相互看一下同桌的門齒.犬齒和臼齒,想一想門齒.犬齒和

5、臼齒各自有什么作用；同學：門齒啃咬或切斷食物,臼齒主要為磨碎食物,犬齒主要為撕裂肉食；牙齒的分化使得哺乳動物能更好地攝取和消化食物；老師：上述表達了結構與功能相適應的生物學觀點；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載【評判】通過觀看視頻,積極發表自己的觀點,進行生生評判；【設計意圖】 對比草食哺乳動物和肉食哺乳動物牙齒分化的不同,滲透結構與功能相適應的生物學觀點；任務四 : 神經系統和感覺器官供應捕食者獵豹,被捕食者斑馬.老虎捕食雞的圖片,讓同學感受哺乳動物靈敏的動作；請同學摸索： 哺乳動物為靠哪個系統對外界復雜多變的環境作出反應的？同學會想到為神經系統和感覺器官；老師總結：哺乳動物具有高度發達的神經系統和感覺器官；此外哺乳動物的循環系統.消化系統.呼吸系統等都很發達；【評判】老師評判并總結【設計意圖】 觀看捕食者和被捕食者靈敏的動作,體會哺乳動物具有發達的神經系統和感覺器官；歸納總結： 哺乳動物的主要特點：體表被毛；胎生.哺乳；牙齒有門齒.犬齒.和臼齒的分化；拓展：為什么哺乳動物為最高等的動物類群？（提示：從哺乳動物主要特點考慮,以及生理功能考慮）生生爭論并回答,老師點撥總結；【評判】小組互評【設計意圖】 進行歸納總結,讓同學明確哺乳動物的主要特點,抓住要點,會敏捷運用到實際題目中；課堂小結：同學談談本節課的感受；老師最終進行學問性總結；板書設計：