1、2020 六一兒童節活動方案一、指導思想一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。二、領導小組組長：副組長：成員：三、活動內容1、“迎六一”書畫比賽（1）一、二年級開展書法、繪畫比賽，每班每項各選5 份上交；三、四、五年級開展書法、繪畫、手抄報比賽，每班每項各選5 份上交。（2）作品內容以“六一節，我成長我快樂”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言

2、等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。（3）書法作品要求使用統一稿紙，一、二年級用鉛筆，三、四、五年級用鋼筆。繪畫、手抄報統一用8k 畫紙。2、“慶六一”節目評選六一演出節目每班至少排練一塊，最多不超過兩塊；同年級節目類型不得重復，倡導師生合作演出；節目要求男女同臺、多人參加，拒絕個人節目。四、活動時間和要求1、5 月 24 日上午各類作品上交少先隊室，5 月 27 日上午評選，過期不候。 5 月 24 日下午在學校五樓多媒體教室進行六一節目的評比及選拔。2、各班于 5 月 28 日上午前從其余作品中選擇優秀的張貼在教室外面兩個窗戶下的墻壁上，制成墻報，5 月 28 日下午學校組織有

3、關人員進行評比。3、中午有利用午休時間在學校排練節目的，班主任寫出書面申請上報學校審批，由每天上午值班教師實際監督掌控。五、獎勵設置1、書法、繪畫、手抄報（墻報）設獎：（1）個人設獎： 14 年級各年級各項比賽分別設一等獎1 名，二等獎 2 名，三等獎 2 名；5 年級各項比賽分別設一等獎1 名，二等獎 3 名，三等獎 3 名。（2）墻報設獎： 14 年級各年級分別設一等獎1 名，二等獎1 名，三等獎 1 名；5 年級設一等獎 1 名，二等獎 1 名，三等獎 2 名。對于獲獎學生給予一定的物質獎勵，同時對于獲獎學生進行拍照并張貼在宣傳欄。2、六一節目評選設獎：13 年級共設 5 個獎項，分別是

4、一等獎1 名，二等獎 2 名，三等獎 2 名；45 年級共設 5 個獎項，分別是一等獎1 名，二等獎 2 名，三等獎 2 名。對于獲獎班級的輔導教師給予一定的物質獎勵，獲獎班級頒發獎狀。一、活動目的：為了豐富同學們的業余生活，營造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍，體現新鄉學子積極向上的精神風貌。在六一國際兒童節來臨之際，新城子鄉中心小學特決定舉行“慶六一”系列活動”。二、活動內容：1、新隊員入隊。2、進行“慶六一”團隊游戲比賽活動。三、活動主題：童心同樂四、活動時間： 2018 年 5 月 31 日下午 1 點至 3 點五、活動地點：操場六、參與對象：全體師生七、活動要求：1、各班在活動前必須對

5、學生進行紀律教育，要求全體學生在活動過程中一定要遵守紀律，不得隨意大聲喊叫，不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格。2、負責各項游藝活動的老師，須自行或叫學生在5 月 31 日中午前準備好本項目活動所需一切物品及游戲須知，5 月 31 日中午 12：30 前布置好活動場地。3、5 月 31 日 1：00 集合，各班按指定區域在操場站好，各項目負責人準時到位。4、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要做好本班所在位置衛生工作。5、游藝活動中，各游戲負責老師必須負責此項目學生安全。6、各項游藝活動結束后，將所有的道具放到

6、總務處歸總，以便下次使用。一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保2、宣傳口號：我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩

7、子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。四、活動內容（一）活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動

8、。2、時間： 2018年 5 月 26 日至 2018 年 6 月 1 日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。（二）系列活動本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。1、幼兒故事、童話劇表演賽（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；

9、表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。（3）評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。a、節目表演獎：從參賽的12 個節目中評出特等獎2 個，一等獎3 個，二等獎 7 個；b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12 個節目中評出最佳舞臺設計6個。c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10 人。2、巧手兒比賽（環保時裝設計和制作比賽）（1）目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在

10、制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1 小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。a、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎 4 個，二等獎 5 個b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50 件給予獎勵。3、小能人比賽（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。（2）要求：要求幼兒能迅速地把放

11、在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2 名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。4、巧嘴兒比賽（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

12、a、故事演講比賽：要求選手進行4 分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分為 10 分）b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5 分，滿分為 10分）c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1 分。（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3 名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出4 名幼兒參加全園的

13、決賽。（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10 名，其余評為優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）（5）比賽時間：預賽可在4 月5 月靈活進行，半決賽在5 月中旬進行，決賽在 5 月 28 日進行。5、結對子游園（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。（3）游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。（4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子

14、一起自由到各游戲點參加游戲。五、活動時間安排5 月 25 日：幼兒故事、童話劇表演；5 月 26 日：巧手兒比賽；5 月 27 日：小能人比賽；5 月 30 日：巧嘴兒比賽；6 月 1 日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎；“結對子”游園活動。）六、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。時間： 5 月 26 日至 6 月 1 日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳

15、、印發宣傳資料一、指導思想六月一日是全世界少年兒童的節日。為了豐富校園文化生活，激發學生自身的興趣愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發展，學校決定舉行第六屆校園藝術節暨慶“六一”文藝匯演活動。二、領導小組組長：副組長：組員：三、活動目的1. 結合“xx 品德教育基金”品德模范評選活動，評選、表彰本年度“十大陽光標兵”，“十佳陽光少兒”，使其成為全體少先隊員學習的榜樣。2. 各年級組織隊員開展各種形式的文藝表演，使學生度過一個愉快而有意義的節日。四、組織機構策劃：攝影：舞臺音響：頒獎負責：主持負責

16、：五、活動內容1. 對評選出的“十大陽光標兵”、“十佳陽光少兒”、“優秀輔導員”進行表彰獎勵。2. 各種形式的文藝匯演活動。3. 家風家教宣傳展示活動4. 活動總結。六、活動形式1. 每個年級都參與文藝節目匯演。文藝節目要求內容健康向上、主題鮮明、題材新穎，富有感染力，體現時代精神，突出少年兒童天真、活潑的特點。2. 每個節目表演時間不得超過5 分鐘。3. 每個節目出場順序由少隊部制作節目單統一安排。4. 為保證文藝表演活動高效、緊湊，本次文藝節目比賽，評委不在現場亮分，文藝表演結束后，通報比賽結果。七、活動時間5 月 28 日（星期三），早上一、二、三年級，下午四、五、六年級，進行文藝節目比賽。5 月 29 日早上進行慶祝“六一”兒童節表彰獎勵大會既文藝節目匯演。八、活動地點：校園九、幾點要求：1. 全校師生要積極參與此項活動，各班主任（中隊輔導員）是本班節目排練的具體組織者。2. 各中隊輔導員做好本中隊表演活動的各項準備工作。十、獎勵形式：1. 獎勵總節目數的百分之三十至三十五，獲獎