1、個人研修方案小學語文 在工作前做個，在工作中都會事倍功半，以下是由為大家出來的小學語文個人研修方案，僅供參考。 為了進一步加強教師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修方案。 以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。 1.提高自身素質。 具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。 2.加強理論學習。 通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。 3.立足常

2、規教學 潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。 4.注重經驗積累 積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到個人博客里，以便到達資源共享，優勢互補的效果。 按照個人工作特點制定一年的開展研修方案，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。 1.研讀課標 研讀語文課程標準中關于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。 2.鉆研教材 鉆研本學段教材中習作內容，歸類，總

3、結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。 3.課堂教學 上一節主題閱讀課文研討課，可結合我校教研活動進行。 4.案例分析 對語文課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對語文課的駕馭能力。 5.撰寫經驗 撰寫關于語文教學的經驗論文，在博客發表關于低年級語文教學的文章十篇。 6.研修總結 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。 為了響應新世紀教育變革的潮流，適應教育開展的趨勢和要求，與時俱進;為了進一步提高自我的業務水平和能力，提高教育教學質量，做一名出色的語文教師;為了拓

4、寬教育視野，充實教學經驗，提升創新力，特此制定教師個人的自我研修方案。 認真學習中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國義務教育法、教師職業道德標準等關于師德師風方面的的知識，切實提高自身師德師風，使自己具有高尚的道德情操，敬業愛崗，樂于奉獻，為人師表，關愛學生、任勞任怨，淡泊名利。 積極學習新課程知識、新理論，及時了解新課程改革的的動態和信息，熟悉新課程標準的要求，把學到的理論應用于教學實踐中去，做到理論聯系實際。 1、刻苦練習“三筆字”、“簡筆畫”等教學根本功。 2、多多觀摩“名師教學案例”，向名師取經，反思自己教學的得失。 3、積極閱讀有關教育教學的書籍，如：小學語文教

5、學策略等。 4、努力提高多媒體教學技術的水平。 1、按時參加教研活動，大膽的發表自己的見解，積極與同行、同事交流，認真做好教研筆記。 2、認真完成各項教研任務。 3、自覺地加各種培訓活動，積極參加“集體備課、上課、評課”活動。 為了進一步加強教師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修方案。 以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。 1.提高自身素質。 具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。 2.加強理論學

6、習。 通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。 3.立足常規教學。 潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。 4.注重經驗積累 積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優勢互補的效果。 按照個人工作特點制定一年的開展研修方案，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。 1、研讀課標 研讀語文課程標準中關于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。 2、鉆研教材 鉆研本學段教材中習作內容，歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。 3、課堂教學 設計一節本年段習作指導課，上一節研討課，可結合區域合作體教研活動進行。 4、案例分析 對習作課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。 5、撰寫經驗 撰寫關于作文教學的經驗論文，要求在公開發行的刊物上發表關于習作的文章一篇。 6、研修總結 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研