2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班教案《小鳥》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班教案小鳥活動目標：1、讓幼兒傾聽歌曲小鳥，熟悉歌曲旋律，初步學唱歌曲，唱準休止音。2、用繪畫的形式創編部分歌詞，在創編活動中體驗成功帶來的快樂。3、通過學唱歌曲小鳥，體驗歌曲的氛圍。4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。活動準備：1、教具：小鳥胸飾；分別畫有陽光、花朵的2張畫；指揮棒。2、學具：白紙；水彩筆。活動過程：一、提出問題，導入活動1、師：今天老師有個問題來考考大家，這個問題是唱出來的，請你仔細聽：“在哪里，有陽光？在哪里，有花香？”2、師：“剛才老師提出了幾個問題？問的是什么？（請幼兒復述并回答）3、教師在黑板上出示4、幼兒討論：跟你的好朋友說一說“在哪里，有

2、陽光？在哪里，有花香？”（討論結束后請幾個幼兒講述其答案）二、繪畫形式創編歌詞1、師：老師給每個小朋友準備了一張白紙，要請你把你的答案畫下來。誰來說一說一張紙怎么樣才能畫兩幅畫？（請幼兒自己想辦法來說一說）2、幼兒繪畫，教師在鋼琴伴奏下范唱兩遍。3、請幼兒來介紹自己的畫。三、初步學習歌曲1、師（戴上小鳥的胸飾）：“現在由我來當小鳥，我要來選兩幅畫唱一唱。”2、教師選出畫，請幼兒作簡單介紹。3、教師將貼在黑板上的問號處，邊唱歌曲邊畫圖譜。4、師：“誰知道中間的符號表示什么意思？代表誰？（小鳥）小鳥飛累了在樹枝上休息呢，所以看見這個符號你要注意停一停。（師示范唱休止音部分）5、幼兒自由練習休止音的

3、唱法。6、師：“我們一起來跟著小鳥的指揮，看著圖譜來唱一唱。”（全體幼兒看指揮唱全曲）四、嘗試替換歌詞，幼兒指揮1、師：老師剛才還發現有幾個小朋友也畫得很好，我們把他們畫的內容也來唱一唱。2、請一個幼兒來當小鳥，當小指揮。（提醒幼兒注意指揮棒要按照上圖譜的曲線走）3、幼兒指揮，全體演唱歌曲，提出要用好聽的聲音來唱全曲。4、換幾名幼兒指揮。（教師可以先從旁指揮，最后在幼兒的座位上扮演幼兒來隱形指揮。并逐步加深演唱要求）五、結束本課1、師：“小鳥們都學本領學的很認真，你們應該都累了吧！讓我們一起飛到草地上去休息一下，找找陽光，聞聞花香吧！”2、音樂聲中教師帶領幼兒作小鳥飛翔的樣子出教室。小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義

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