2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班上學期體育教案《過橋摘水果》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班上學期體育教案過橋摘水果含反思【活動目標】1、幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物)，發展幼兒的平衡性和靈活性。2、讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護意識和能力。3、培養幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質。4、提高動作的協調性與靈敏性。5、學會與同伴協商合作游戲。【活動重點難點】1、重點：利用高蹺在橋上練習平衡2、難點：用高蹺上下橋時注意保持平衡。【活動準備】高蹺，錄音機，磁帶，水果，搭橋的各種材料場地布置【活動過程】一、準備活動1、幼兒四散在場地周圍上高蹺。2、幼兒聽著音樂做熱身運動：繩子拉緊點，步子跨遠點，小腳抬高點。二，探索活動1、探索過橋的

2、方法語言導入：這里有許多小橋，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎么樣才能穩穩當當地過小橋。2、幼兒第一次過橋交流：(1)你過橋時有沒有碰到困難?我們可以怎么樣來解決?怎么樣才能很穩地過橋?(2)小結：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友，上橋時腳抬高一點，下橋時步子不要跨太大。3、幼兒再次過橋(1)幼兒嘗試走不同類型的橋(高低，間隔，寬窄等)(2)教師觀察并鼓勵幼兒走不同的橋。4、幼兒合作搭橋，并嘗試走自己搭的橋語言導入：這里有一條河，河上什么也沒有，我們要過河，怎么辦呢?我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋。(1)啟發提問：在河上可以搭什么樣的橋呢?(2)幼兒利用各種材料自己搭橋(3)嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調整)5、游戲：過橋摘水果每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果。然后從邊上返回，把水果放在籃子里，再過橋去摘水果。三種水果都能摘到，并鼓勵幼兒過三次不同的橋。三、放松活動，我們一起來跳跳“摘果子舞”。結束。【活動反思】在教學活動中，教師能夠做好示范，講明活動的要點，教材準備充分，幼兒情緒高漲，師幼配合默契，過橋時，不但心里承受能力得到提高，身體的協調能力也得到了發展，達到了教學目的。但是，水果卡片紙張太厚，幼兒摘時有點難度，以后加以注意。小百科：輪子，中國詞語。是用不同材料制成的圓形滾動物體。簡單來說，它包括輪子的外圈、與外圈相連接的輻條和中心

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