1、厄運打不垮的信念教學設計昌樂育才雙語學校 王曉萍1 / 7厄運打不垮的信念教學設計 昌樂育才雙語學校 王曉萍【教學目標】1正確、流利、有感情地朗讀課文。2結合上下文，理解文中重點詞句的意思。3感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定不移的信念。【教學重點】感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定不移的信念。【教學準備】教學課件【教學過程】一、檢查預習：師：課前同學們都已經進行了預習，看看大家預習得怎么樣？（出示課件）下面的問題：1.我會讀：撰寫 誕生 就寢 遷移 厄運 逸聞 國榷 一襲破衫 奮筆疾書2.我知道：這篇課文主要記敘了史學家_ 在艱難的困境中，經過 年的奮斗， _次修改，終于完成了一部明史巨

2、著 的感人故事。3.我明白談遷的信念是什么？文中提到的“厄運”是指什么厄運？4.我來談 在預習過程中，談遷給你留下了怎樣的初印象？二、導入本節課師：聽了同學們的回答，老師體會到談遷在每個同學的心目中都是一副堅強剛毅的硬漢形象，那么她這這種形象是怎樣表現出來的呢？這一節課我們就來仔細閱讀課文，進一步了解。三、自主學習，合作探究師：在同學們閱讀課文時，老師有幾個問題需要同學們去思考，請同學們看屏幕。（出示課件）請同學們自主閱讀23自然段，完成以下內容： 為了心中的信念，談遷是如何做的？你從中又深深地體會到了什么？（找出文中的相關語句）溫馨提示:用自己喜歡的方式去品讀課文。有了自己的認識和體會后，再

3、作交流，小組長注意組織好。四、展示交流師：同學們剛才交流得挺好，我發現各小組已經把自己的評價在評價表上寫出來了，下面我們一起交流一下我們提出的問題。哪一個小組先來展示？生：“在北京的那段時間，他四處尋訪廣泛搜集前朝的逸聞，并親自到郊外去考察歷史的遺跡。”從這句話中我體會到他非常認真。（出示句子）師：特別是哪幾個詞給你留下的印象最深刻？生：四處尋訪 廣泛搜集 親自師：談遷為什么要四處尋訪廣泛搜集呢？生：為了真實，說明他非常嚴謹認真。師：誰來有感情地朗讀這個句子？生：朗讀師：哪一個小組的成員來挑戰一下他？（如果挑戰成功，就為小組贏得一顆星。）師：好，大家體會得不錯，相信其他小組會有更精彩的發言，我

4、們接著進行。生：“他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。”我從中體會到他的日子過得特別清貧，也特別累。特別是“一襲破衫”、“終日奔波”這兩個詞。師：“一襲破衫”、“終日奔波”這兩個詞觸動了我們的心靈，那同學們能再想像一下，在終日的奔波中，可能還會遇到哪些困難？生：在奔波中可能還會遇到惡劣的天氣，挨餓，沒有地方睡覺等。生：還可能受到疾病的折磨，人們的嘲諷。生：還可能會遭受到動物的襲擊。師：同學們想到的，就是談遷實實在在遇到的困難，現在的你對談遷又有怎樣的感情？此時，你對談遷最想說的一句話是什么？生：談遷你的堅強讓我佩服生：談遷你在那么艱難的條件下還依然這么自強不息，真讓我感動。生：談遷你鍥而不

5、舍、做事一絲不茍的精神值得我學習。師：是呀同學們，在這樣的困難中，他依然這樣堅強不屈，自強不息，真讓我們感到敬佩，來帶著我們敬佩的感情大聲朗讀（出示課件句子）：“在北京那段時間，他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，并親自到郊外去考察歷史的遺跡。他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。”師：談遷白天考查、搜集，晚上他又看些什么呢？哪一個小組來回答？生：“面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時間已經不多。”我從中體會到談遷特別不容易，信念堅強。師：“奮筆疾書”是什么意思？生：快速書寫師：是啊，陽光總在風雨后，風雨之后見彩紅。就是這種堅定的信念讓他完成了新的國榷。同學們讓我們為談遷祝

6、賀。（出示課件）齊讀：“談遷新寫的囯榷共104卷，428萬4千字，內容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。”五、課外延伸同學們，談遷是可敬的，他沒有被厄運打垮，因為他心中有著一個堅定的信念。古今中外，有許多人也像談遷一樣，有堅定的信念，有不屈不撓的精神，你想到了誰？生：回答師：老師也搜集到了其中幾個人物的事例，我們一起體會一下他們那堅定的信念。（出示課件）課件一：張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術

7、，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。 在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。 課件二：1963年，21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了說話的功能。四十年過去了，疾病已使他的身體徹底變形。嘴已經歪成S型，頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內扭曲著。就是這樣的情況，他獲得了很高很多的榮譽：他發現了發現黑洞蒸發性，推論了黑洞的大爆炸，建立了宇宙模型，出版了時間簡史，成為了英國皇家學會最年輕的會員，成為了像牛頓一樣的大科學家。師：這就是我們眼中的