1、高中政治老師演講稿：還教育清白高中政治老師演講稿：還教育清白 各位同仁： 大家好!我是付單，一名高中政治老師，我的學生都叫我"單姐'。我很喜歡這個稱呼，因為這個稱呼里滿是信任和依賴。大學畢業(yè)從教已經(jīng)五年了，五年班主任，我和我的學生之間有太多故事，每個故事都特別珍貴，生怕自己老來遺忘，于是，五年間我用23萬字記載下我和學生的點點滴滴，我和我的學生之間有太多的話要講，于是我開了"單姐信箱'，無論是在讀的學生，還是已經(jīng)畢業(yè)的學生，只要當他們有自己無法應對的困境時，他們都會留言在"單姐信箱'，而我每天晚上查寢結(jié)束后，會一直回各種留言到凌晨一兩點。去

2、年開了自己的微信公眾號和教育微博，在我學生和家長的大力支持下，我在網(wǎng)絡上的固定的教育粉絲有近十萬。今年六月份，畢業(yè)季，我給我的石榴班的一封辭別信被媒體轉(zhuǎn)載，一時間，大大小小的媒體、網(wǎng)絡都是我寫的那篇最怕生離別。就這樣，我被大家捧成了"網(wǎng)紅'。 我的同齡人都很羨慕我，因為他們看到過兩千多學生在操場齊呼"單姐'的震撼，他們看到過我的學生給我錄制的生日感人視頻，他們看到過不是我任教的班級的學生得知第二天我要去他們班上公開課，學生極度興奮的樣子。他們認為，在工作上，我得到了。 我的長輩們都很心疼我，因為他們知道我一周僅回家一次，一次就一頓飯的時間，他們知道無論是朝云

3、校區(qū)還是龍門校區(qū)，我都是全天候蹲守，陪伴學生，他們知道在高三備考階段，我壓力大，大把大把的掉，出現(xiàn)嚴重斑禿。他們認為，在工作上，我付出多了。 部分同事們會笑話我，疑惑我。因為他們知道我拿自己不多的工資去給學生在夏天買西瓜、在中秋買月餅、在春節(jié)包紅包，他們知道我把自己的周末都耗在了陪住讀生上，他們知道不擅廚藝的我會在高考沖刺期，給學生做蛋糕、煮奶茶，他們知道每年過年我都會給班級貧困學生買過冬的衣物，甚至他們知道，我把家長硬塞的紅包全部退還給學生本人。他們知道，我每天回復單姐信箱的留言至凌晨一兩點，他們說這些隱形的付出領導看不到、家長不知道、工資得不到，沒有意義!然而更令他們嘲笑的是，哪怕我如此投

4、入，也并不見我年年得校優(yōu)秀，屆屆拿縣先進!他們認為，未拿家長一針一線，未得單位一名一利，我不值! 值何為值在這個倡導效率的.，投入和產(chǎn)出成正比，堪為值，若產(chǎn)出高投入，那簡直堪稱太值!可是，任何行業(yè)，從投入到產(chǎn)出，都有一個時間差，而對于，這個時間差更長。他們又怎能輕言斷定我不值呢令我深入思考的是，教育，一個原本需要"慢煮細熬'的活兒，怎么到了經(jīng)濟.，也開始被浮躁的冠以"值'或者"不值'的價值判斷 我拿到的演講主題是"廉潔從教'，也許大家對于清廉的解讀就是無私奉獻，不貪不污不腐，可我今天叩問卻是廉潔教育的本真。教育需要&quo

5、t;清廉'，何為清不污不黑，清透明亮即為清。何為廉不受不拿，不為名利左右即為廉。 我們所占據(jù)的這個現(xiàn)實.，我們崇拜效益，我們拿效益的標尺衡量一切。買菜的時候，討價還價，為了一個值!商場打折的時候，我們瘋狂選購，為了一個值!甚至在相親的時候，我們權(quán)衡對方各種條件，也是為了一個值!貪心的人們，甚至不僅要追求值，還要追求快速的可看見的值! 2021年秋，我在送完第一屆畢業(yè)班之后，接手16屆16班，一個無論是學習還是班風，各方面都是最糟糕的班級。第一次家長會上，家長們見新?lián)Q的班主任是一個看起來學生模樣的小姑娘，特別不滿意，當我在講臺上和家長分享我對班級的管理規(guī)劃的時候，有一個夾著皮包，老板模樣

6、的家長不耐煩的質(zhì)問我：你整這么多班會活動，有什么用能提高學生成績嗎能讓我孩子考上重點大學嗎這不是瞎整嗎當時，我楞住了。這位家長似乎講的很有道理，這些班會活動的確不能直接拔高分數(shù)，的確不能保證每個孩子考上重點大學，但是，我的這些活動并不是瞎整啊!我不僅僅是從事教學的老師，我更是肩負教育的師者!我不僅僅要提高學生分數(shù)，我更要指引學生在紛繁復雜的.能更清晰的聽見自己內(nèi)心的聲音，我要讓學生在快速流轉(zhuǎn)的.里準確找到自己和這個.的契合點，讓他們能夠立于俗世而不迷失，行于坎途而不畏懼，讓他們能夠活得更自由，活得更精彩! 這樣的教育，豈是一朝一夕這樣的教育豈是單一的數(shù)字能衡量這樣的教育，豈是能用膚淺的值與不值來判定!為人師表，若一心端著名利，兩眼盯著得失，又豈能做出為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的教育! 教育是.良知的底線，是人類靈魂的凈土!在這個功利的.，什么都可以功利，什么都可以浮躁，唯獨教育不可以!什么都可以迷茫，什么都可以迷失，唯獨教育必須清醒!清白!只有清醒的教育，才能不為名利污濁，才能不被浮躁捆綁! 我們?nèi)A夏民族，經(jīng)千年顛沛而屹立東方，歷萬種災厄而絕地重生，就是因為在浮躁亂世，總有人能秉承對教育的執(zhí)念，即便無所得，仍能耗盡一生熱情，澆灌滿腔的熱血，讓教育根植在民族命運的深處