1、if i succeeded today, i must have put all my hard work together yesterday.（頁眉可刪）2021年學期教學計劃錦集5篇 學期教學計劃篇1本學期是整個九年制義務教育的最后一個學期,學生即將面臨著嚴峻的中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試,也是學生人生路上的一次重大選擇。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個中心工作。一、教材分析九年級新授12-15單元,復習:七年級每冊12個單元全冊24個單元(4個復習單元),八年級上12個單元(兩個復習單元),八年級下10個單元(兩個復習單元)九年級18個單元(三個復習單元)。為了加強學生

2、的閱讀能力,從八年級下冊開始在每單元的后面設置了具有跨文化內容的語篇及相關練習。二、學生情況分析全班37人有大部分學生已經對英語失去了信心,覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加基礎性和趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣。三、教學措施根據近幾年中考試題新特點及學生實際情況,采取"三輪復習法"作為畢業班的總復習計劃,"三輪復習法"要求先全面學習,后進行重點復習和適應性考試復習。做到著眼全面,突出重點,點面結合,把全面復習和重點復習有機結合起來。這樣既系統全面又有所側面的復習,能使學生較好地掌握所學的知

3、識考出優異成績。第一輪復習針對學生對已學基礎知識,在復習過程中,還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到:(一)根據復習內容,布置適量的難度適中的練習;(二)循環考試,即每學完一部分后,進行階段性測試,對試卷進行評分登記,以充分調動學生的學習積極性和自覺性。時間:3月中旬-4月份第二輪復習要求突出重點,牢固掌握,進行專項訓練。要求學生對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及,反復強調部分,應視為重點,格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法,培養記憶能力。既要教學生解題要領,幫助學生理解題目與題目之間的聯系,同時又針對歷年中考題型強化訓練,使學生在答題時做到靈活運用,觸類旁通

4、,舉一反三。時間:5月份第三輪是考前指導與適應性訓練相結合,主要目的是適應中考要求,提高應試技巧。本輪側重培養學生審題解題能力,同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試,知識考查和能力考查并重,時間:6月份四、進度安排新授:12-15單元2月26日-3月12日第一輪復習:七上3月13-3月18(3單元/節)七下3月19-3月26(2單元/節)八上3月27-4月5(2單元/節)八下4月8-4月19(2單元/節)九年級4月22-4月30(2單元/節)第二輪復習:專項訓練5月4日-5月18日(名詞、動詞、代詞、形容詞、五大時態、句型分類)專題訓練5月21-5月30第三輪復習:考前指導與模擬考試相結合

5、6月3-中考五、后進生轉化a類學生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務能當堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。b類學生:加強雙基教學,多鼓勵多表揚,使他們愛好英語,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。c類學生:教學中多關心、多愛護他們,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,平時對他們要求嚴格但要求不過高。六、教研教改本學期繼續開展課題研究工作。為達到目標,在平時的.教學中,要有計劃的進行德育滲透,并及時反思,做好筆記。學期教學計劃篇2認識各種鋼筆、毛筆，懂得鋼筆、毛筆的執筆方法和注意事項

6、，養成認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣，初步了解“文房四寶”的有關知識，懂得毛筆字的性款，培養正確使用、愛護毛筆和注意整潔的良好習慣。第一單元1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并會背誦相關課文。2、學會本單元的生字詞，想象文中的畫面，理解課文內容。3、寫作時能按要求，把自己做過的、看見的、聽見的、想到的寫下來。第二單元1、學會本單元的生字詞，理解生字組成的詞語，會用相關詞語造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文，理解課文內容，會背誦有關段落。3、完成習作，給自己畫一張像，然后寫一篇作文。第三單元1、會讀、會背誦課文，要求復述。2、課文會復述，理解課文內容，懂得其中的道理。3、學會生字新詞，會按要求

7、完成習作。4、學習成語、人很聯系鋼筆字、毛筆字。第四單元1、學會、理解生字新詞，讀懂課文，了解世界上第一個聽診器的來歷，懂得堅持不懈、刻苦努力，終會成功的道理。2、按要求完成作文。3、積累成語，通過口語交際鍛煉口語能力。第五單元1、學會生字、新詞，理解課文內容，想象大自然的美麗，祖國的美麗。2、按要求認真習作，認真練習鋼筆字、毛筆字。3、積累成語，口語訓練。第六單元1、學習生字詞，憑借對語言文字的朗讀感悟，鼓勵學生愛科學、學科學，用科學。2、調動寫做興趣，能交好介紹自己的文具。第七單元1、掌握生字新詞，通過朗讀、感悟，學習偉人堅忍不拔的鋼鐵意志，懂得關心、幫助他人，練習分角色朗讀課文。2、發揮

8、想象力編寫一個童話故事。3、積累成語，加強口語訓練。第八單元1、學習生字、新詞，會用相關詞語造句。2、類界課文內容，感悟文中表達的思想感情。3、初步懂得什么叫研究報告，學會寫簡單的研究報告。教學措施1、以教材為基礎，十分重視學生良好學習習慣的培養，認真扎實抓好學生關于鋼筆字、毛筆字的書寫，繼續指導學生保持正確的讀寫姿勢。2、重視對學生認真讀書的指導，教師要認真鉆研教材，精心備課，想方設法引導、幫助學生實實在在地讀好、讀懂、列界課文。教學中正確處理“讀”與“講”的關系，各種教學輔助手段要切實為教學服務。3、重視閱讀與習作的結合，正確處理“讀”與“寫”的關系，打開學生習作起步階段的基礎。學期教學計

9、劃篇3一、指導思想：以課程改革實施方案的精神為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究和師資隊伍建設為重點，以校本培訓為基本途徑，優化課程結構、教學過程和教師隊伍，全面推進素質教育,強化教學常規管理。二、工作要點：1、學習課程標準，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。從備課、上課、作業、輔導、評價五環節入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。2、以校本教研為平臺，強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環節是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在

10、學生學習方式變革這一重點上有所突破，有效提升課程的實施水平。3、按照第二教育署應用信息技術促進教師專業發展的實踐研究項目推廣的有關要求，做好絡資源運用的教與學及絡環境下的課例研究工作。三、重點工作：（一）加強教學基礎管理1、提高備課質量（1）教師備課要課程標準的基本思想。繼續實施集體備課運作機制，堅持個人備課與集體備課相結合，通過集體備課做到教學目的、重點、難點、進度四統一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂（2）課時總量的1/4課時要撰寫“教學反思”，要有一半的“教學反思”側重點為教學改進計劃中提出的相關措施與目標，形式不限。每單元測試后撰寫“單元教學情況反思”。重點體現課堂教學改進計劃的實

11、施。2、提高課堂教學效能課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習

12、習慣；要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。_3、落實課堂教學改進計劃，努力改進課堂教學（1）課堂教學努力尋找一些規律，有的放矢去探索求知；歸納一些學法，舉一反三去運用；增加一些經歷，敢想敢做去嘗試體驗。目標、內容正確，講授準確。結合學科特點，符合學生實際。過程方法設計合理，突出重點，抓住關鍵。創設情景，善于引導，指導學法。、教學環節緊湊，表達準確、清楚、生動。教學操作規范，書寫清楚。改進目標明確、改進措施有效。（2）努力學習專業知識，提高專業能力與專業品質。繼續

13、做好課堂教學改進計劃和實施記載的記載，積極地對自己的課堂教學進行探索、反思、改進。課堂教學改進記載認真、具體，充分反映課堂教學改進的歷程。按教師專業發展記錄冊的具體要求。擴充知識面，往山知識結構，促使自己盡快由傳統型教師向“研究型”教師轉型。骨干教師盡快脫穎而出。（3）教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，大面積提高作業質量。（4）加強個別輔

14、導。本學期我校學生流動比較大，轉出、轉入學生比較多，特別是部分郢都小學及外省民工子女的轉入，會給任課教師的教學帶來很大的困難，補缺補差工作艱巨。我們要克服困難，在加強對后進生特別是轉入學生的輔導的同時，多與家長聯系，讓他們盡快適應新的學習生活，提高學習成績，做好幫教記載，努力在提高班級均分的同時努力提高優良率與合格率，各學科考試合格率爭取達到98以上。綜合學科要上足上好課，提高綜合學科教學質量。（5）語文課堂里要有充分的讀書時間，要為設計足夠的語言訓練活動，重視讀、寫結合，學會使用工具書。增加課外閱讀量，學會摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數學課堂里必須節奏快一點、容

15、量大一點、專題性強一點、關注學生多一點。要在課上、課下運用多種方法調動起后進生學習的積極性，努力在轉化學習困難生方面有所成就。英語學科要加強對牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。4、落實兩個調整，提高教學的有效性嚴格執行市頒課程標準，按照上海市教育委員會關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見的規定，做好兩個調整工作。一、二年級按照調整方案進行教學，語文課程按照要求刪減部分內容。二年級數學增加1課時，英語從原先每周3課時調整為每周2課時。按要求調整好作息時間，實行上午8：15以后安排集體教育活動的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動”，陽光體育1小時。減輕學生過重的課業負擔

16、，提高教學質量。4、深化教研組建設提高教研實效（1）教研組長（備課組長）帶領全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結；定時間、定中心發言；課時清、單元清、全冊清；研究教學目標、研究教學內容、研究學生狀態、研究教學方法、研究作業練習。（2）加強教研組建設，積極開展校本研修活動，鼓勵教師參與教學改革，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學方式和模式；創建重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動要把改進課堂教學作為研究重點，研究重點突出：運用二期課改的課程理念及學科教學與信息技術的整合，要讓教研活動伴隨在平時的教學活動中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時空講教學思考；

17、不論形式，講教學反思；不論主題，講教學困惑。每位任課教師至少上一次教研組級或校級實踐課或公開課。形成在教研組長的帶領下，實踐反思、同伴互助，合作學習的教研氛圍。不斷提升教師的教學理念，不斷縮小先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。附：三項制度預備鈴制舉手發言制專心聽講制聽到鈴聲到位置，發言舉手別忘記，學習成績要提高，學習用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。唱歌頌詩講故事，講話完整理講明，看得仔細聽得清，人人行動調一致。聲音響亮又清晰。點劃手算手勤勞。自己思考找訣竅，小組活動學合作。答題問難練說話，別把小嘴給忘掉。學期教學計劃篇4一、概要分析七年級地理是學生上初中以來起始學科，面對新教

18、材新對象，通過有針對性的教學計劃和方法，努力在師生的共同努力下，取得良好的成績。二、教材的主要內容及分析：本冊教材是初中地理第一冊，共分為5章：1.地球與地圖（2）2.陸地與海洋（3）3.天氣與氣候（4）4.居民與聚落（5）5.發展與合作。學生剛接觸，掌握起來難度大，三、學情分析：學生小學已經初步了解了一些自然現象等初級地理知識，但是內容簡單且有限，遠遠不能滿足現階段學生渴望認識世界本來面目、渴望探知世界之謎的需要。這對我們的教學有利，但同時也存在一些劣勢：如空間思維能力差，綜合能力和讀圖認知能力也相對弱，這就要求我們教師在教學上多下功夫，多研究學生和教材教法。四、教學目標：1.按質按量的完成

19、區教育局規定的各項教學任務。2.使學生養成良好的學習習慣，使優秀率大幅提高。五、重難點及教學措施：教學重點：地球與地圖、天氣與氣候。教學難點：（一）地圖上的比例尺大小判斷及計算、方向的辨別。（二）地球部分（三）天氣與氣候六、教學措施：1、精備精講精練。2、尊重每一個學生，注重每一名學生的性格的培養。3、學習結果與學習過程并重。發現每一名學生的“閃光點”，并鼓勵其自信心。4、強調培養學生的自主合作探究性學習。七、主要教學任務和基本理念1、讓學生學習對生活有用的地理，使學生學習涉及周圍、世界有關的地理知識，側重基礎性的地理知識和技能的培養，增強學生生存能力。2、學習對終身發展有用的地理，學習求變化

20、的形勢，突出人口資源、環境及區域差異向全球變化，可持續發展等內容的教學和學習有用而且為他們終身學習和發展有用。3、改變學生地理學習方式，依據學生心理發展規律聯系實際，安排教學內容，引導學生從現實生活的經歷體驗出發，激發學生對地理問題的興趣，培養地理學習能力，鼓勵積極研究，使學生了解知識的功能與價值，形成主動學習的態度。學期教學計劃篇5本人這學期擔任高三年(6)(7)班數學教學工作。這一學期中我們在高三備課組在組長帶領下，能發揮集體智慧，共同協作，努力提高班級的數學成績。現將自己本學期教學工作總結如下：一、認真工作，加強專業學習(1)我能認真翻閱大量資料，備好每節課，注意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點要講的一定講透。努力探索每節課適用的教法，優化課堂。(