1、 第1頁/共37頁 第2頁/共37頁 第3頁/共37頁 第4頁/共37頁 第5頁/共37頁 災情就是命令，災區就是戰場。在這萬分緊急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的第6頁/共37頁23 大江保衛戰悅來中小五（悅來中小五（1 1）班）班第7頁/共37頁 腳趾 日夜兼程 驚心動魄 崩塌 肩扛 稀泥 劈波斬浪 交鋒zhjinpbngkngxzhnfng第8頁/共37頁讀下面的詞語 稀泥 崩塌 腳趾 嶙峋 鏖戰 一綹 賽城湖 扛沙包 沖鋒舟 安造垸 簰洲灣 日夜兼程 驚心動魄 劈波斬浪 第9頁/共37頁 奔騰不息奔騰不息 奮然跳奮然跳入入 瘋狂

2、撕咬瘋狂撕咬 驚心動驚心動魄魄 萬分危急萬分危急 錚錚鐵錚錚鐵漢漢 日夜兼程日夜兼程 劈波斬劈波斬浪浪第10頁/共37頁 讀課文，說一說這篇課文寫人民子弟兵在大江保讀課文，說一說這篇課文寫人民子弟兵在大江保衛戰中的哪幾個典型的事例？衛戰中的哪幾個典型的事例？ 1、 大堤搶險 2、 鐵漢本色 3、 勇救群眾第11頁/共37頁 哪些自然段是寫搶險護堤的？哪幾個自然段是寫救人的？第12頁/共37頁 請自讀課文第一自然段，并畫出災情十分危機的語句。 暴雨，大暴雨，一場暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，接著一場。奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬

3、著千里江堤。荊江瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告 急告 急 ！ 武 漢 告 急武 漢 告 急 ！ 九 江 告九 江 告急急! !第13頁/共37頁 災情就是命令，災區就是戰場。在這萬分緊急的關頭，幾十解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛戰。第14頁/共37頁 默讀課文第二自然段，從這一自然段中找出讓你感到驚心動魄的語句？默讀課文第二自然段，從這一自然段中找出讓你感到驚心動魄的語句？ 官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們全然不顧，心中只有一個念頭：“大堤，大堤，保住大堤保住大堤！” 狂風

4、卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰士們高聲喊道：“狂風為我們狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！” 他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。第15頁/共37頁 這就是堅不可摧的鋼這就是堅不可摧的鋼鐵人墻呀！鐵人墻呀！ 第16頁/共37頁 “經過幾個小時的鏖戰，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累”看到“傷痕累累”這個詞語，你仿佛看到了什么？同學們，老師把這感人的畫面帶來了，請看第17頁/共37頁 第18頁/共37頁 這真是“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。”這

5、副對聯就在第二自然段的最后，也是作者發出的贊嘆。讓我們一起來把這一段讀好。第19頁/共37頁鐵漢本色如果說剛才描寫的是一組抗洪搶險的群英圖，那第4自然段就是對連長黃曉文的大特寫。自學第4自然段。找出描寫黃曉文語言動作的句子，體會鐵漢本色。第20頁/共37頁 解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫。黃曉文大聲說：隊軍醫。黃曉文大聲說：“來不及了！來不及了！”說著，說著，一咬牙

6、，猛地把鐵釘一拔，一一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結實，股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結實，二話沒說，轉身扛起地上的麻包，又爬上了大堤二話沒說，轉身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 第21頁/共37頁 從黃曉文身上，我們感受到了錚錚鐵漢的本色，像黃曉文這樣的戰士僅僅是一個嗎？從文中哪兒看得出來？ “在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣的感人事跡啊！”第22頁/共37頁 面對肆虐的洪水，戰士除了保護大堤，還要搶救遇險的人民群眾。請同學們輕聲朗讀第五自然段，看看戰士們的身影都出現在什么地方？第23頁/共37頁

7、 洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟劈洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟劈波斬浪，波斬浪，飛向飛向漂動的樹梢，漂動的樹梢，飛向飛向滅頂的房屋，滅頂的房屋，飛向飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸，他們救出搖搖欲墜的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在蘭；在簰簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望。個小時的小江珊以生的希望。 為什么用飛向飛向？你從中體會到什么？ 戰士們在迫不及待地營救受災的群眾。第24頁/共37頁 第25頁/共37頁 在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰

8、洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望他們救出的又僅僅是周運蘭、他們救出的又僅僅是周運蘭、小江珊嗎？從文中的哪些地方小江珊嗎？從文中的哪些地方可以看出來？可以看出來？第26頁/共37頁 第27頁/共37頁 第28頁/共37頁第29頁/共37頁第30頁/共37頁第31頁/共37頁 哪里有洪水，哪里就有哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅紅五星五星，看到了迷彩服迷彩服，就像看到了他們的大救星大救星。 第32頁/共37頁 大江，永遠銘大江，永遠銘記著記著19981998年的夏天，年的夏天，銘記著

9、我英勇的人銘記著我英勇的人民子弟兵。民子弟兵。第33頁/共37頁 為了誰為了誰 泥巴裹滿褲腿泥巴裹滿褲腿 ，汗水濕透衣背，汗水濕透衣背 。我不知道你是誰。我不知道你是誰 ，我卻知道你為了誰，我卻知道你為了誰 。為了誰，。為了誰，為了秋的收獲為了秋的收獲 ；為了春回大雁歸；為了春回大雁歸 。 滿腔熱血唱出青春無悔滿腔熱血唱出青春無悔 ，望穿天涯不知戰友何時回，望穿天涯不知戰友何時回 。你是誰？為了誰你是誰？為了誰 ？我的戰友你何時回？我的戰友你何時回 ？你是誰？你是誰 ？為了誰？為了誰 ？ 我的兄弟姐妹不流淚我的兄弟姐妹不流淚 。誰。誰最美？誰最累最美？誰最累 ？我的鄉親我的戰友？我的鄉親我的戰友 ，我的兄弟姐妹，我的兄弟姐妹 。你是誰。你是誰 ？為了誰？為了誰 ？我的戰友你何？我的戰友你何時回時回 ？你是誰？你是誰 ？為了誰？為了誰 ？我的兄弟姐妹不流淚？我的兄弟姐妹不流淚 。誰最美？誰最累。誰最美？誰