1、幼兒集體活動方案2020最新活動方案 【初心網編輯按】1能利用凳子一物多玩，發揮想象力創新力。2能協調地做好跳平衡等基本動作。3積極參與活動，體驗合作的快樂初心優秀優秀范文網小編為您整理了幼兒集體活動方案2020最新活動方案，給您在日常工作學習中借鑒。 幼兒集體活動方案1活動目標：1 能利用凳子一物多玩，發揮想象力 創新力。2 能協調地做好跳 平衡等基本動作。3 積極參與活動，體驗合作的快樂。4 在 活動 中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5 在 活動 中將幼兒可愛的一面展現出來。活動打算：1 平均每個幼兒4個小板凳。2 一臺錄音機 磁帶(錄有 凳子操和玩具進行曲的音樂活動

2、過程：一 凳子熱身操。師生共同做凳子熱身操，引發幼兒鍛煉的愛好。二 我和凳子做游戲。(一)幼兒自己玩凳子游戲。1 由幼兒自己分散玩。2 請個別幼兒介紹玩法。3 對幼兒自己玩板凳的情況進行小結。(二) 幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。1 幼兒自由合作玩凳子游戲。2 請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，激勵其他幼兒摹仿這些玩法，嘗試合作游戲。3 師幼一起小結。三 游戲：比賽真有 趣1 幼兒魚貫游戲。2 比賽游戲。四 放松運動。幼兒集體活動方案2活動目標：1 練習側走的潛力及動作的協調性。2 探究用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。活動打算：1 人手一只球2 籮筐四只3 螃蟹頭飾一個活動過程：一

3、熱身運動1 教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做運動(側著慢行，雙手平舉 快行 踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?2 此刻我們沿著線慢慢的側行，好，此刻加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。二 探究練習：1 教師：那兒有 一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不 能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運?想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調不 能用手)，然后沿著線把它們運回家。2 集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的?3 教師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不 一樣。三 合作運瓜1 教師：剛才是一位小

4、螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不 能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運?(運的時候注重兩位寶寶的步子要整潔，大家要一齊走，不 能讓瓜掉下來)。2 個別幼兒進行交流示范。3 再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不 一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有 穩。四 游戲運瓜比賽1 教師：剛才我們學會了 合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在 運的時候，惡魔的大鉗子不 能碰瓜，也不 能讓瓜掉下來，必須要沿著線側行，明白了 嗎?2 再次比賽。活動結束：此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。幼兒集體活動方案3【活動意圖】幼兒喜愛做游戲，透過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳 手腳著地爬的動作，同時

5、使幼兒熟悉果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應的箱子內，寓教于樂，使幼兒在 游戲 中既鍛煉了 幼兒身體的協調性，又培養了 幼兒的合作意識與合作潛力。【活動目標】1 練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。2 能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內。3 喜愛摹仿動物的動作，專心參與游戲。【活動打算】紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干走路音樂光碟小貓 小兔頭飾小鼓【活動重點】練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。【活動過程】1 創設情境播放走路音樂光碟，引導幼兒摹仿動作，進入游戲情境。2 介紹游戲玩法：戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有

6、一些箱子，你們看有 什么顏色的?”“有 幾個箱子?”“我們一齊數一數吧!”介紹游戲玩法規則：“小貓媽媽的果園里有 許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在 地上)“請小兔子幫忙撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“假如撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和 中指分開放在 頭頂上，兩只腳要并緊了 向前跳。)“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬，打算好了 嗎?”3 合作玩游戲送果蔬回家四名幼兒分別站在 箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在 箱子里，看看他們放的對不

7、對。觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況變換不 同的動物幫忙貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作;根據幼兒的取放狀況，不 斷增加取放的數量，能夠是2個 3個。【活動延伸】幼兒回家后繼續玩送果蔬回家的游戲。幼兒集體活動方案4活動目標：1 培養幼兒參與角色游戲的愛好，積極開展“服裝店”游戲主題，并從 中體驗到游戲的樂趣。2 幼兒在 初步了 解服裝買賣過程的基礎上繼續大膽摹仿成人的工作，并根據游戲發展的需要進一步發展新的游戲情節，如增設服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝 修改服裝等。3 培養幼兒遇到艱難或問題能積極思量解決及合作商議的能力。4 在 活動 中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴

8、一起游戲。5 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動打算：1 娃娃家的餐具 煤氣灶 娃娃 小床 桌子 被子等。2 菜場的一些自制的蔬菜 魚 螃蟹等。3 商店的一些商品 貨物。4 理發店的自制剪刀 吹風機 洗發水 毛巾等。5 娃娃服裝實物若干件 一些自_的材料(舊掛歷紙 白紙 剪刀 蠟筆 水彩筆等)。活動過程：一 引出游戲主題。1 師：(出示玩具娃娃)新年就快到了 ，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時候裝扮得漂美麗亮的。小朋友，你們說，我去哪里買好呢?(引導幼兒說出服裝店)2 你們知道服裝店里都賣些什么東西呢?3 你們去過服裝店買東西嗎?你們是怎么買的呢?二 幼兒根據自己的愛好自由選

9、擇角色進行扮演，教師帶領幼兒一起布置游戲場景，特殊幫助服裝店的幼兒布置柜臺，引導他們分類擺放，并將衣服 帽子等有 的可以展示出來，有 的可以折疊好后放在 柜臺上，要求要放得整潔 美觀。三 幼兒游戲，教師巡回指導。(一)以角色的身份參與游戲，隨機對娃娃服裝店進行指導。以娃娃服裝店經理的身份參與游戲進行指導：1 組織在 娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有 哪些人?并根據幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進行游戲。2 組織幼兒商議如何布置游戲場景(柜臺)，并進一步引導幼兒考慮如何擴大服裝店的影響，如為服裝店做廣告;如何擴大服裝店的規模，滿足眾多觀眾的需求，如開設一個服裝加工廠等。(二)以顧客的身份參與游

10、戲進行指導：1 進入娃娃服裝店：你們好!請問你們這里賣些什么呀?有 賣小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝柜臺在 哪里呢?(引導幼兒熱情接待來店 中的顧客)2 請問你這是娃娃服裝柜臺嗎?你這里有 些什么服裝?有 什么新貨呢?3 我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎?4 我這件衣服款式 顏色都挺喜愛的，就是覺得袖子太長了 點，你說怎么辦呢?(引導幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。)5 我們想買很多件一樣款式的服裝，你們這兒有 嗎?(引導幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設計制作出一批服裝來的。四 組織幼兒環繞游戲主題進行講評。五

11、組織幼兒收拾整理游戲材料。幼兒集體活動方案5活動目標1 能創新性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發展幼兒的想象力和動手操作能力。2 幼兒在 游戲活動 中能團結協作，解決艱難，達到目的。3 體驗創新的成就感和游戲的樂趣。4 在 活動 中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5 使小朋友們感到快樂 好玩，在 不 知不 覺 中 學習了 知識。活動打算1 室內：與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。2 室外：創設游戲情景，在 大操場的山上布置“侏羅紀公園”。3 收集各種各樣的廢舊材料。活動過程1 導入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜愛哪些恐龍呀?”幼：我喜愛的恐龍有 三角龍 雷龍 翼龍 長頸龍 劍龍。幼：我喜愛的恐龍有 馬門溪龍 迅猛龍 雙冠龍。“你們看，這邊有 我們收集的各種各樣的材料，我們一