1、壓強和浮力復習壓強和浮力復習一、壓強和浮力一、壓強和浮力 本章的考點本章的考點: : 考點一：探究影響壓力作用效果的因素，考點一：探究影響壓力作用效果的因素， 增大和減小壓強的方法增大和減小壓強的方法 考點二：液體壓強的特點考點二：液體壓強的特點 考點三：氣體壓強考點三：氣體壓強 考點四：流體壓強與流速的關系考點四：流體壓強與流速的關系 考點五：對浮力的探究，物體的浮沉考點五：對浮力的探究，物體的浮沉 考點六：浮力的利用考點六：浮力的利用 考點一：探究影響壓力作用效果的因素，考點一：探究影響壓力作用效果的因素，增大和減小壓強的方法增大和減小壓強的方法1、壓力：、壓力： 定義：定義：垂直壓在物體

2、表面上的力垂直壓在物體表面上的力叫壓力。（根據定義叫壓力。（根據定義分析壓力的大小、方向、作用點）分析壓力的大小、方向、作用點） 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則時，如果物體不受其他力，則壓力壓力F = 物體的重力物體的重力G （自（自然平放）然平放） 練習：判斷下列圖中MN面所受壓力的大小F=100NG=50NG=50NNMF=100NF=100NG=50NMN 2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：、研究影響壓力作用效果因素的實驗： 課本課本P76-77甲、乙對比說明甲、乙對比說明：受力面積相同時，壓力：受

3、力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯越大壓力作用效果越明顯；乙、丙對比說明；乙、丙對比說明壓力相同時、壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論概括這兩次實驗結論是：是：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關。壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關。本實驗本實驗研究問題時，采用了研究問題時，采用了控制變量法。控制變量法。和和 對比法對比法練習：小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。下列對整個練習：小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。下列對整個探究活動的分析不正確的是（）探究活動的分析不正確的是（）A A探究的問題：壓力的作用

4、效果與什么因素有關探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關B B探究的方法：控制變量法探究的方法：控制變量法C C探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果D D探究的結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關探究的結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關 3、壓強：、壓強： 定義：定義：物體單位面積上受到的壓力物體單位面積上受到的壓力叫壓強。叫壓強。 物理意義：壓強是物理意義：壓強是表示壓力作用效果的表示壓力作用效果的物理量物理量 公式公式 p=F/ S 其中各量的單位分別是：其中各量的單位分別是： p：帕斯卡（：帕

5、斯卡（Pa）；）；F：牛頓（：牛頓（N）S：米（：米（m2）。）。 A、使用該公式計算壓強時，關鍵是找出、使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力壓力F（自然平放時（自然平放時F=G=mg）和）和受力面積受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分，（受力面積要注意兩物體的接觸部分，不是物體的底面積）。不是物體的底面積）。 B、特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長、特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強也可用放體等）對桌面的壓強也可用p=gh來計算來計算 壓強單位壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約.P

6、a 。成人站立時對地面的壓強約為：。成人站立時對地面的壓強約為：.104Pa 。它表示：它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為： .104N 練習：練習：1 1、一塊磚長、一塊磚長24cm24cm、寬、寬12cm12cm、厚、厚5cm5cm，重，重24N24N，怎樣放置在水平面上，怎樣放置在水平面上，地面受到的壓強最大？最大壓強是多大？地面受到的壓強最大？最大壓強是多大？2 2、同種材料制成的幾個圓柱體，它們的質量、粗細、高度各不相同，把它們、同種材料制成的幾個圓柱體，它們的質量、粗細、高度各不相同，把它們豎直放在水平桌面上，則豎

7、直放在水平桌面上，則 ( )( )A A 較高的圓柱體對桌面的壓強大較高的圓柱體對桌面的壓強大 B B 較粗的圓柱體對桌面的壓強大較粗的圓柱體對桌面的壓強大C C 質量較大的圓柱體對桌面的壓強大質量較大的圓柱體對桌面的壓強大 D D 它們對桌面的壓強一樣大它們對桌面的壓強一樣大 4、 增大和減小壓強的方法：當壓力不變時，可通過增大和減小壓強的方法：當壓力不變時，可通過增大受力增大受力面積面積的方法來減小壓強如：的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如

8、：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄。縫一針做得很細、菜刀刀口很薄。 練習：如圖練習：如圖2 2所示的實例中，目的是為了增大壓強的是（）所示的實例中，目的是為了增大壓強的是（）房屋建在面房屋建在面積更大的地積更大的地基上基上A運動員冰鞋運動員冰鞋上裝有冰刀上裝有冰刀D通過沼澤地通過沼澤地時腳下墊木時腳下墊木板板B載重汽車裝載重汽車裝有許多輪子有許多輪子C 1、液體內部產生壓強的原因：、液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性液體受重力且具有流動性。 2、測量：壓強計、測量：壓強計 用途：用途：測量液體內部的壓強。測量液體內部的壓強。 3、液體壓強的規律：、液體壓強的規律： 液體對容器底和測壁都

9、有壓強，液體內部向各個方向都有壓液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強；強； 在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等； 液體的壓強隨深度的增加而增大；液體的壓強隨深度的增加而增大； 不同液體的壓強與液體的密度有關不同液體的壓強與液體的密度有關。 練習：如圖，關于液體中練習：如圖，關于液體中a a、b b、c c、d d四點壓強的說法中正確的四點壓強的說法中正確的是（）是（） A Aa a點的壓強最大點的壓強最大 B Bb b點的壓強最大點的壓強最大 C Cc c點的壓強最大點的壓強最大 D Dd d點的壓強最大點的壓強最大考點二：液體壓強

10、的特點考點二：液體壓強的特點 4、液體壓強公式：、液體壓強公式：（1）液體壓強公式）液體壓強公式p=gh說明：說明： A、公式適用的條件為：、公式適用的條件為：液體液體 B、公式中物理量的單位為：、公式中物理量的單位為： p：Pa；g：N/kg；h：m （4題圖題圖ph3題圖題圖） C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。 練習：長

11、江三峽大壩上下游水位差最高可達練習：長江三峽大壩上下游水位差最高可達113 m113 m，上游的船要，上游的船要在船閘中經過在船閘中經過5 5個閘室使船體逐漸降低，每個閘室水位變化二十個閘室使船體逐漸降低，每個閘室水位變化二十多米，因而三峽船閘的閘門非常大。其首級人字閘門每扇高多米，因而三峽船閘的閘門非常大。其首級人字閘門每扇高39.5 39.5 m m，寬，寬20.2 m20.2 m。倘若門外的水位高。倘若門外的水位高30 m30 m，則這扇閘門所受水的最，則這扇閘門所受水的最大壓強是大壓強是 PaPa，已知閘門所受水的平均壓強是最大壓，已知閘門所受水的平均壓強是最大壓強的一半，則這扇閘門所

12、受水的壓力是強的一半，則這扇閘門所受水的壓力是 N N。 （g g取取10 N/kg10 N/kg）4題圖題圖ph3題圖題圖5、引導分析下圖中液體對容器底的、引導分析下圖中液體對容器底的壓力壓力F與液體的重力與液體的重力G的關系。的關系。6、連通器：、連通器：定義：定義：上端開口，下部相連通的容器上端開口，下部相連通的容器原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。理來工作的。練習

13、練習1 1：如圖：如圖1010所示，一杯水靜止在水平桌面上，杯中的水所受重力為所示，一杯水靜止在水平桌面上，杯中的水所受重力為G1G1，杯，杯子所受重力為子所受重力為G2G2，杯中的水對杯底的壓力為，杯中的水對杯底的壓力為N1N1，杯子對桌面的壓力為，杯子對桌面的壓力為N2N2，桌，桌子對杯子圖子對杯子圖1010的支持力為的支持力為N3N3，則下列選項正確的是則下列選項正確的是【 】A.N1A.N1與與N2N2大小相等大小相等 B.G1B.G1、G2G2之和與之和與N2N2大小相等大小相等C.N1C.N1與與N3N3是一對平衡力是一對平衡力 D. G1D. G1與與N1N1是一對相互作用力是一

14、對相互作用力練習練習2 2：三峽船閘是世界上最大的人造連通器。圖：三峽船閘是世界上最大的人造連通器。圖1111是輪船通過船閘的示意是輪船通過船閘的示意圖此時上游閥門圖此時上游閥門A A打開，下游閥門打開，下游閥門B B關閉下列說法正確的是關閉下列說法正確的是【 】A.A.閘室和上游水道構成連通器，閘室和上游水道構成連通器，水對閥門水對閥門A A兩側的壓力相等兩側的壓力相等B.B.閘室和上游水道構成連通器，閘室和上游水道構成連通器，水對閥門水對閥門A A右側的壓力大于左側的壓力右側的壓力大于左側的壓力C.C.閘室和下游水道構成連通器，水對閥門閘室和下游水道構成連通器，水對閥門B B右側的壓力大于

15、左側的壓力右側的壓力大于左側的壓力D.D.閘室和下游永道構成連通器，水對閥門閘室和下游永道構成連通器，水對閥門B B兩側的壓力相等兩側的壓力相等F=GF=G FGFGFG圖10圖11考點三：氣體壓強考點三：氣體壓強知識鞏固：知識鞏固：1、產生原因：因為、產生原因：因為 空氣受重力并且具有流動性。空氣受重力并且具有流動性。 2、大氣壓的存在、大氣壓的存在實驗證明：歷史上著名的實驗實驗證明：歷史上著名的實驗馬德堡半球實驗馬德堡半球實驗。小實驗。小實驗覆覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球實驗。杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球實驗。3、大氣壓的實驗測定：、大氣壓的實驗測定：托里拆利托里

16、拆利實驗。實驗。(1)結論：大氣壓結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而其值隨著外界大氣壓的變化而變化變化)(2)說明：說明：A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，；若未灌滿，則測量結果偏則測量結果偏小小。B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m C將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變不變，將玻璃管傾斜，高度，將玻璃管傾斜，高度不變不變，長度，

17、長度變長變長。hD標準大氣壓：標準大氣壓： 支持支持76cm水銀柱的大氣壓水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。叫標準大氣壓。1標準大氣壓標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa 4、大氣壓的特點：、大氣壓的特點：(1)特點：特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而大氣壓隨高度增加而減小減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。一般來說，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。(

18、2)大氣壓變化規律研究：在海拔大氣壓變化規律研究：在海拔3000米以內米以內,每上升每上升10米米,大氣壓大約降低大氣壓大約降低100 Pa5、測量工具：、測量工具：定義：定義：測定大氣壓的儀器測定大氣壓的儀器叫氣壓計。分類：叫氣壓計。分類：水銀氣壓計水銀氣壓計和和無液氣壓計無液氣壓計說明：若水銀氣壓計掛斜，則測量結果變說明：若水銀氣壓計掛斜，則測量結果變大大。 在在無液氣壓計無液氣壓計刻度盤上標的刻度改成高度，刻度盤上標的刻度改成高度，該無液氣壓計就成了登山用的該無液氣壓計就成了登山用的登高計登高計。6、應用：活塞式抽水機和離心水泵。、應用：活塞式抽水機和離心水泵。7、沸點與壓強：內容：、沸

19、點與壓強：內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。應用：應用：高壓鍋、除糖汁中水分高壓鍋、除糖汁中水分。 練習：練習：1 1、大氣壓強雖然很大，但是平常我們并沒有感受到大、大氣壓強雖然很大，但是平常我們并沒有感受到大氣壓強的存在氣壓強的存在 在，是在，是_實驗強有力地證明了大氣壓強實驗強有力地證明了大氣壓強的存在。氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是高空的大的存在。氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是高空的大氣壓氣壓_(_(填填“高高”或或“低低”，) )，球內氣壓，球內氣壓_(_(填填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等

20、于”) )外界大氣壓，外界大氣壓，將球脹破。將球脹破。 2 2、如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟、如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰很快燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰很快熄滅，盤中的水在熄滅，盤中的水在 的作用下進入杯中這一過程中，的作用下進入杯中這一過程中，杯中水柱產生的壓強將杯中水柱產生的壓強將 。 考點四：流體壓強與流速的關系考點四：流體壓強與流速的關系 1 1、如圖、如圖3 3所示，能夠說明流體壓強與流速關系的是（所示，能夠說明流體壓強與流速關系的是（ ） 2 2、如圖、如圖3 3所示的

21、現象中，能用流體壓強與流速關系解釋的是（）所示的現象中，能用流體壓強與流速關系解釋的是（）A A馬德堡半球實驗馬德堡半球實驗B B兩紙片靠攏兩紙片靠攏C C攔攔河壩設計成下河壩設計成下寬上窄寬上窄D D玻璃廠用吸盤搬玻璃廠用吸盤搬運玻運玻璃璃考點五：對浮力的探究，物體的浮沉考點五：對浮力的探究，物體的浮沉一、基礎知識一、基礎知識二、練習：二、練習：1 1、小明利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關系。、小明利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關系。 他把金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，他把金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖如圖1010所示。所示。1

22、 1）上述四種情況，）上述四種情況， 圖中金屬塊所受到的浮力最小。圖中金屬塊所受到的浮力最小。2 2）做丙、丁兩次實驗，是為了探究浮力大小與）做丙、丁兩次實驗，是為了探究浮力大小與 有關。有關。3 3）做）做 兩次實驗，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的兩次實驗，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關。浮力與深度無關。 2 2、一個質量為、一個質量為0.6kg0.6kg，邊長為，邊長為0.1m0.1m的正方體物的正方體物塊，放置在水平地面上，塊，放置在水平地面上，g g取取10N/kg10N/kg求：求： （1 1）物塊受到的重力）物塊受到的重力 （2 2）物塊對地面的壓強）

23、物塊對地面的壓強 （3 3）若將物塊浸沒在水中后松手，通過計算判）若將物塊浸沒在水中后松手，通過計算判斷該物塊的浮沉情況斷該物塊的浮沉情況 3 3、把重、把重10N10N，體積為，體積為1.21.2103cm3103cm3的物體投入水的物體投入水中，當物體靜止時，物體的狀態是中，當物體靜止時，物體的狀態是 . .（填（填“漂浮漂浮”、“懸浮懸浮”、“沉到水沉到水底底”） 考點六：浮力的利用考點六：浮力的利用 一、基礎知識一、基礎知識 二、練習：二、練習： 1 1、如圖、如圖9 9所示，潛水艇能夠上浮和下沉是通所示，潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變過改變 實現的；潛水艇在上浮過程實現的；潛水艇在上

24、浮過程中，未露出水面之前，所受的浮力中，未露出水面之前，所受的浮力 將將 ( (選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不不變變”) )。 2 2、武漢號、武漢號”導彈驅逐艦在亞洲處于領先水導彈驅逐艦在亞洲處于領先水平，參加了我國海軍首批赴亞丁灣、索馬里平，參加了我國海軍首批赴亞丁灣、索馬里海域的護航任務。海域的護航任務。“武漢號武漢號”的排水量為的排水量為7000t7000t，是一種防空、反潛、反艦能力均衡，是一種防空、反潛、反艦能力均衡的遠洋驅逐艦。（海水的密度為的遠洋驅逐艦。（海水的密度為1.031.0310103 3kg/m3kg/m3，g g取取10N/kg10N/kg） （1 1）

25、滿載時，）滿載時，“武漢號武漢號”受到的浮力有多受到的浮力有多大？大？ （2 2）若艦底某處距海面的深度為）若艦底某處距海面的深度為8m8m，則該，則該處受到海水的壓強是多少？處受到海水的壓強是多少？ 圖17典典 例例 典例典例1 1（20112011煙臺）煙臺）圖圖4 4所示的實驗現象所所示的實驗現象所揭示的原理或規律所對應的應用技術不正揭示的原理或規律所對應的應用技術不正確的是確的是( )( )A B C D圖圖4 典例典例2:2:（20112011山西）山西）有一不吸水木球，其質量為有一不吸水木球，其質量為l0gl0g，體積為體積為20cm20cm3 3，先把它輕輕放入盛滿水的溢水杯中。

26、當，先把它輕輕放入盛滿水的溢水杯中。當木球球靜止時，溢出水的質量為木球球靜止時，溢出水的質量為l0gl0g；把它取出擦干，；把它取出擦干，再輕輕放入盛滿煤油的溢水杯中，當木球靜止時，溢出再輕輕放入盛滿煤油的溢水杯中，當木球靜止時，溢出煤油的質量是煤油的質量是( (煤油的密度是煤油的密度是0.8g/cm0.8g/cm3 3)( ) )( ) A A5g B5g B8g C8g Cl0g Dl0g D16g 16g 典例典例3:3: （20112011寧波）寧波）為了給立方體工件表面均勻地涂上某為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油，需要用豎直向下的力種油，需要用豎直向下的力F F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內，如圖甲所示。工件的下底面與油面的距離為入油內，如圖甲所示。工件的下底面與油面的距離為h h，力，力F F與與h h的大小關系如圖乙所示。小科覺得圖中的大小關系如圖乙所示。小科覺得圖中CBCB的延長線的延長線BABA段是段是沒有意義的，老師告訴他，力沒有意義的，老師告訴他，力F F為負值時，表明它的方向與原為負值時，表明它的方向與原來的方向相反了。來的方向相反了。 (1)(1)分析分析BCBC段：隨著段：隨著h h的增大，的增大， 工件所受的浮力大小將工件所受的浮力大小將 ， 油對工件下底面的壓強