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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術教案一片樹林活動目標： 1.用手捏表現樹的基本特征，并用多種綜合材料裝飾樹葉和樹林。 2.能主動與同伴商議，合作創作，遇到問題能主動想方法解決。 3.能大膽向同伴介紹，體驗、共享創作的樂趣。 4.培育幼兒動手操作的能力，并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。 5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 活動預備： l.陶泥、操作工具及綜合材料人手一份。 2.樹林的圖片。 活動過程： 1.故事引入活動。 (1)教師：一群小鳥飛累了，很想停下來歇一歇。但是四周煙塵滾滾，沒有一棵小樹!怎么辦呢?你們能夠關心小鳥建一片樹林嗎? (2)教師：你們會幫它們建什么

2、樣的樹林呢? (.來源屈.老師教案網)(請幼兒邊講解并描述邊畫出樹的形態) (3)教師小結：樹由樹干、樹葉、樹枝等組成。有的樹是高高的、粗粗的、直直的，有的樹是矮矮的、細細的、彎彎的。樹葉也是各種各樣的。 2.學習用手捏的方法制作樹。 (1)幼兒分成若干個小組，每組創作一片樹林。 (2)幼兒分組商量：要設計什么樣的樹林，預備怎樣來制作。 (3)教師示范：先用一大塊泥捏出樹干，可以有粗有細、有高有矮;再捏出樹枝，樹枝可以向各個方向伸展;最終在樹枝上制作出各種不同樣子的樹葉。 3.幼兒分組創作樹林，教師巡回指導。 提示每組幼兒考慮清晰用什么方法來制作，怎樣做才美麗。 4.展示作品，互相觀賞、評價。

3、 (1)每組派一名幼兒介紹樹林的制作方法，有沒有遇到困難，又是如何解決的。 (2)鼓舞幼兒將自己小組的作品編成好玩的故事，教師依據每組幼兒的作品進行綜合評價。 用自編自演故事的方式講評作品，轉變了以往單一的評價方式，使幼兒處于主動參加的狀態并自然地評價作品。 活動建議： 環境創設 師幼共同制作、布置各種"大大小小的樹'和"樹的伴侶'主題墻。 家園共育 在接送途中，到公園或綠化帶附近散步時，可以抓住時機引導幼兒觀看樹木，親近樹木。幫助幼兒做好關于"樹'的調查，用多種方式了解樹。如查書、上網、看電視等。關懷幼兒園的"樹伴侶'，有條件的話可以同幼

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