1、第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物單元知識總結(jié)知識構(gòu)圖線面整合第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物 如何解圖形圖表題考綱中對理解能力的要求之一是“能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容”。縱觀幾年來的生物高考試題,圖形圖表的題量都較多;1.圖形圖表題可以考查多個知識點,涉及生物學的各個方面,通過對圖形圖表的分析,既可闡述生物學事實、概念、原理和規(guī)律等,又可以了解生命活動的實第七單元

2、第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物質(zhì)和聯(lián)系;2.圖形圖表題具有情景新、重能力,文字閱讀量小,信息量大,直觀明了的特點;3.連環(huán)設問,注重能力考查;形式靈活多樣,區(qū)分度高等特點。下面簡略談一談圖形圖表題的類型和解題方法。(一)圖像題(實物圖、模式圖、示意圖)解題策略: 歸納課本中的結(jié)構(gòu)圖,突出結(jié)構(gòu)與功能相適應;關注圖像與文字之間的有關信息的閱讀、提取和轉(zhuǎn)換;理清知識點:該圖解涉及哪些知識點。(二)圖解題(遺傳圖解、生態(tài)圖解、實驗圖解、生理功第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物能圖解)解題策略:注重生命活

3、動的動態(tài)過程,抓住動態(tài)過程中變化的主體,明確主體變化的特點、原因、意義等,特別要明確動態(tài)過程中相關“點”和“量”;仔細識別圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的作用,理順各部分的關系;充分運用課本中相關的知識,快速進行知識遷移;根據(jù)具體問題具體分析,充分利用圖解準確作答。(三)坐標題(坐標直方題、坐標曲線題) 解題策略:看清二標,即橫坐標與縱坐標;弄清直方第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物圖、曲線所示的含義,注意曲線中的特殊點(起點、頂點、轉(zhuǎn)折點、終點、交叉點、平衡點等)所表示的生物學意義,影響這些點的主要因素及限制因素等;分析圖示中各數(shù)量不同的原因,搞清橫坐標

4、與縱坐標的關系、曲線的變化趨勢(上升、平緩、轉(zhuǎn)折),揭示各段直方圖、曲線的含義。(四)表格題(數(shù)據(jù)表格、過程表格、結(jié)果表格、材料表格)解題策略:注意行標題和列標題的含義、數(shù)據(jù)的單第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物位;表中數(shù)據(jù)變化的規(guī)律和趨勢等,如數(shù)據(jù)是上升還是下降還是到某個數(shù)值點就不變了等;要注意特殊數(shù)據(jù),如最多、最少、平均,總和等,表格中出現(xiàn)“0”的地方要特別小心,想清道理;二個或二以上表格要注意比較,得出相同的地方和不同的地方。第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物 典例淀粉的含量、直鏈淀粉

5、和支鏈淀粉的比例及支鏈淀粉的精細結(jié)構(gòu)等決定著水稻的產(chǎn)量和稻米的品質(zhì),因此水稻淀粉合成代謝的遺傳研究備受關注。相關研究的部分信息如下圖所示。請回答:第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物(1)agpaes基因1通過 來控制代謝過程,進而使水稻表現(xiàn)低產(chǎn)(淀粉含量低)性狀。(2)用射線處理水稻進行誘變育種。從圖中可以看出,由于水稻agpaes基因1中發(fā)生了 ,因而突變?yōu)閍gpaes基因2。比較研究后發(fā)現(xiàn),基因突變部位編碼的氨基酸分別為酪氨酸和絲氨酸。請寫出基因中編碼這

6、兩個氨基酸的堿基序列,并標出轉(zhuǎn)錄的模板鏈: 。(3)研究表明,普通野生稻中擁有許多決定稻米優(yōu)良品第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物質(zhì)的相關基因。育種工作者利用普通野生稻中存在的低比例直鏈淀粉突變體,以雜交育種方法培育出了優(yōu)質(zhì)栽培水稻品種。在雜交育種過程中,從f2代起,一般要進行多代自交和選擇,自交的目的是 ,選擇的目的是 。普通野生稻含有3.75104對基因,假定每個基因的突變率都是10-5,那么在約有107個個體的種群中,每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是 ,它們是進化的原第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書

7、生物生物材料,也將是改良栽培稻的資源。我國的普通野生稻分布于南方8個省(區(qū)),每一個分布點的普通野生稻種群都是生物進化的 。第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物【思路剖析】本題主要結(jié)合基因突變、基因?qū)π誀畹目刂萍坝N方法等相關知識進行綜合考查,基因?qū)π誀畹目刂品譃閮蓚€方面,一是通過控制酶的合成,二是直接控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu);突變后,控制的蛋白質(zhì)增加了2個氨基酸,所以最可能是堿基的增添;密碼子與轉(zhuǎn)錄時的模板鏈是互補的。【答案】(1)控制酶的合成 (2)堿基對的增添 模板鏈(上鏈) (3)獲得純合子 保留所需的類型7.5106基本單位第七單元第七單元

8、單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物 變式題 市場上有一種寵物豬(二倍體),其背部皮毛顏色由一組復等位基因a1、a2和a3控制,且a1、a2和a3之間共顯性(即a1、a2和a3任何兩個組合在一起,基因均可表達),下圖表示各基因與控制酶之間的關系。據(jù)此回答以下問題:第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物(1)該寵物豬種群中關于體色共有 種基因型、純合子有 種。(2)分析圖可知,該寵物豬種群中體色為 的個體一定為純合子。第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物(3)現(xiàn)有一頭

9、白色公豬,如要確定其基因型可選擇多頭 色異性個體與之交配(假設后代數(shù)量符合統(tǒng)計要求)。預測結(jié)果及相應結(jié)論: ; ; 。第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物【思路剖析】(1)根據(jù)題干信息,可知三個復等位基因兩兩組合能得到6種基因型,其中純合子有a1a1、a2a2、a3a3 3種。(2)根據(jù)圖可知基因型為a1a1的個體前體物質(zhì)會轉(zhuǎn)化成褐色物質(zhì),故表現(xiàn)型為褐色;基因型為a1a2的個體前體物質(zhì)在酶1和酶2的作用下轉(zhuǎn)化成棕色物質(zhì),故表現(xiàn)型為棕色;基因型為a1a3的個體前體物質(zhì)在酶1和酶3的作用下轉(zhuǎn)化成黑色物質(zhì),故表現(xiàn)型為黑色;基因型為a2a2、a3a3和

10、a2a3的個體,體內(nèi)由于缺少酶1,酶2和酶3沒有催化底物,故表現(xiàn)型為白色。所以表現(xiàn)型為棕色和黑色的個體均為雜合子,表現(xiàn)型為第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物褐色的個體均為純合子,而表現(xiàn)型為白色的個體可能是雜合子也可能是純合子。(3)白色個體基因型不確定,與褐色個體(a1a1)雜交,后代有三種可能性,即只有棕色個體(a1a2)出現(xiàn),表明白色個體只能產(chǎn)生a2配子,則基因型為a2a2;只有黑色個體(a1a3)出現(xiàn),表明白色個體只能產(chǎn)生a3配子,則基因型為a3a3;棕色個體(a1a2)和黑色個體(a1a3)都有,說明白色個體能產(chǎn)生a2和a3配子,則其基因型為a2a3。與黑色和棕色個體雜交同理。第七單元第七單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復習用書高考第一輪復習用書生物生物【答案】(1)63 (2)褐色 (3)第一種可能:褐如果后代只有棕色個體,則這頭白色公豬的基因型為a2a2如果后代只有黑色個體,則這頭白色公豬的基因型為a3a3 如果后代有棕色和黑色個體,則這頭白色公豬的基因型為a2a3第二種可能:棕如果后代有白色和棕色個體,則這頭白色公豬的基因型為a2a2如果后代有白色和黑色個體,則這頭白色公豬的基因型為a3a3如果后