1、大學(xué)生個(gè)人成長方案3篇篇一：大學(xué)生個(gè)人開展方案 大學(xué)生個(gè)人開展規(guī)劃.txt你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周圍的人在哭！喜歡某些人需要一小時(shí),愛上某些人只需要一天,而忘記一個(gè)人得用一生關(guān)鍵詞 個(gè)人開展戰(zhàn)略方案對(duì)自我將來的管理 規(guī)劃分析形式 設(shè)定確定目的 戰(zhàn)略綜合解決方案 執(zhí)行運(yùn)作和施行詳細(xì)的戰(zhàn)略安排 個(gè)人目的管理 時(shí)間管理 */23 從兩幅漫畫說起 美妙的將來在等等著他們? 沒有什么指望了? */23 假如時(shí)間可以倒流的話,我會(huì)選擇另外的方式渡過大學(xué)生活 大學(xué)新變化 生活環(huán)境的變化 學(xué)習(xí)環(huán)境的變化 大學(xué)教育的變化 社會(huì)角色的變化 自身?xiàng)l件的變化 精英教育轉(zhuǎn)向群眾教育

2、 大學(xué)生不再是天之驕子 老師的變化 學(xué)習(xí)方式的變化 更為廣泛的人際交往 相對(duì)獨(dú)立的大學(xué)生活 身體條件的變化 心理?xiàng)l件的變化 自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng) 在比較中認(rèn)識(shí)自我 適應(yīng)新的大學(xué)環(huán)境,應(yīng)當(dāng)做到: 珍惜人生開展的新階段 培養(yǎng)自我管理的才能 全面進(jìn)步個(gè)人綜合素質(zhì) 建立平等和諧的人際關(guān)系 */23 大學(xué)是人生開展的關(guān)鍵階段 3-4 30-35 生理與心理 安康與體魄 個(gè)性與習(xí)慣 人生觀與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)與事業(yè) 戀愛與婚姻 社交與人際關(guān)系 成長和開展 理想與興趣 獨(dú)立與自主 */23 樹立正確的人生觀和價(jià)值觀 人生觀 對(duì)人生的根本態(tài)度和看法,包括對(duì)人生價(jià)值,人生目的和人生意義的根本看法和態(tài)度.主要包括幸福觀,

3、苦樂觀,榮辱觀,生死觀,友誼觀,道德觀,審美觀,公私觀,戀愛觀等等內(nèi)容. 價(jià)值觀 指一個(gè)人對(duì)周圍的客觀事物包括人,事,物的意義,重要性的總評(píng)價(jià)和總看法.對(duì)事物的看法和評(píng)價(jià)在心目中的主次,輕重的排列次序,就是價(jià)值觀體系. */23 全面進(jìn)步和完善自我 大學(xué)提供了向?qū)黹_展的一個(gè)平臺(tái) 系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí) 在某個(gè)行業(yè)就業(yè),考研,考公務(wù)員,向某個(gè)領(lǐng)域開展都需要系統(tǒng)的寬廣的專業(yè)知識(shí) 全面提升個(gè)人素質(zhì) 思想道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì),身體素質(zhì),審美素質(zhì),心理素質(zhì),勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)和開展各項(xiàng)才能 觀察力,記憶力,注意力,思維力,想象力等,適用于廣泛的活動(dòng)范圍. 發(fā)揮主觀能動(dòng)性,刻苦勤奮學(xué)習(xí)是才能開展的一個(gè)重要條件

4、. */23 重要啟示 從考慮中確立自我 從學(xué)習(xí)中尋求真理 從獨(dú)立中體驗(yàn)自主 從方案中把握時(shí)間 從交流中鍛煉表達(dá) 從交友中品味成熟 從理論中贏得價(jià)值 從興趣中攫取快樂 從追求中獲得力量 */23 用目的管理人生 對(duì)于人生,沒有自然,都是因果 對(duì)人生進(jìn)展卓有成效的 目的管理 */23 確立目的的意義 人生的悲劇不在于目的沒有達(dá)成,而在于沒有目的可以達(dá)成 10% 3% 27% 60% 有短期目的 社會(huì)中上層 有長期目的 頂尖成功人士 今天的狀態(tài)不由今天決定,它是過去生活目的的結(jié)果! 目的模糊 社會(huì)中下層 沒有目的 社會(huì)最低層 */23 目的管理要素 目的 方案 目的是什么 怎么辦 達(dá)何程度 何時(shí)完

5、成 是否達(dá)成 質(zhì),量,狀態(tài) 措施,手段,方法 中心思想,名稱 期限,方案日程表 結(jié)果的評(píng)價(jià) */23 目的的設(shè)立與分解 戰(zhàn)術(shù)目的 戰(zhàn)略目的 短期目的 子目的 長期目標(biāo) 階段目的 總目的 */23 個(gè)人開展目的規(guī)劃 如何規(guī)劃個(gè)人目的體系 生活重心 生活重心就是你生活的中心軸 決定你的思維形式和價(jià)值取向 決定人生的開展與將來 是你一切力量的源泉 平衡而和 諧的人生 以生活重心為人生道路的主方 向,并兼顧生活的其它方面 以核心角色為大局,承載每一 個(gè)角色賦予的責(zé)任 給自己的每個(gè)生活角色賦予目的,給生活的每個(gè)方向賦予目的,你的生活由此而豐富精彩 生活角色 人的一生會(huì)扮演不同的角色 同一階段也會(huì)扮演幾十

6、種角色 每個(gè)不同的角色都有相應(yīng)目的 */23 個(gè)人開展規(guī)劃方法 產(chǎn)生規(guī)劃意識(shí) 進(jìn)展自我評(píng)估 確立目的 制定方案 執(zhí)行方案 調(diào)整修正 繼續(xù)方案 收獲成功 */23 如何進(jìn)展時(shí)間管理 時(shí)間是最稀有的資源,免費(fèi)的,可度量的,人人一樣多; 管理時(shí)間就是管理行為,管理生命; 沒有時(shí)間管理,目的管理無從談起 珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)管理時(shí)間,用有限的時(shí)間去創(chuàng)造無限的可能 */23 如何進(jìn)展時(shí)間管理 單位時(shí)間 經(jīng)濟(jì)形態(tài) 手工 經(jīng)濟(jì) 機(jī)器 經(jīng)濟(jì) 信息 經(jīng)濟(jì) 知識(shí) 經(jīng)濟(jì) 上午/下午 小時(shí) 分鐘 秒 比爾·蓋茨的故事 什么是價(jià)值觀 生活中有最重要, 最高優(yōu)先度的事情 價(jià)值觀是時(shí)間管理的根本 時(shí)間價(jià)值觀 - 時(shí)間就

7、是希望 - 時(shí)間就是財(cái)富 - 時(shí)間就是生命 - 時(shí)間就是一切 出租車司機(jī)的故事 */23 80/20法那么 80%時(shí)間 20%時(shí)間 零碎的大多數(shù) 關(guān)鍵的極少數(shù) 80%結(jié)果 20%結(jié)果 這個(gè)法那么說明什么 要事第一! 如何確定你的要事 abc分析法 */23 時(shí)間管理矩陣 m3 非重要,緊急 m1 重要,緊急 m4 非重要,非緊急 m2 重要,非緊急 重要 緊急 問 題 盡量防止擴(kuò)大 多投資時(shí)間到 盡量減少 盡量防止 */23 時(shí)間管理工具 甘特圖gantt chart */23 時(shí)間管理技巧 列出今年的410個(gè)目的,找出核心目的,按重要性排序 列一張總清單,進(jìn)展目的分割:年,學(xué)期,月,周,天

8、制定嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表含每天1小時(shí)不被干擾時(shí)間 重點(diǎn)運(yùn)籌法:利用精力充分的時(shí)間,去干最重要的事情 abc分析法:選擇最重要事情的方法 集中運(yùn)籌法:把能支配的零星時(shí)間集中起來化為整體時(shí)間 統(tǒng)計(jì)運(yùn)籌法:記錄自己的活動(dòng)時(shí)間,理解自己的浪費(fèi)區(qū)篇二：大學(xué)生個(gè)人開展方案_范文 大學(xué)生個(gè)人開展方案_范文 篇二：大學(xué)生個(gè)人成長方案 大學(xué)生個(gè)人成長方案 古人云：“良好的開端是成功的一半。大一一年我根本上沒有干過幾件像樣的事情，完成應(yīng)該完成的任務(wù)就更是差遠(yuǎn)了，按邏輯推理，我就已經(jīng)失敗了一半。可是我又不甘心，因?yàn)閲?yán)格說來，我的大學(xué)生活還剩下四分之三，失敗一半對(duì)我來說也太不公平。假如說世界上真的沒有懊悔藥，那么能帶給

9、我最大撫慰的莫過于如今流行的選秀節(jié)目中的“復(fù)活一詞。把自己將來要做的每一件事當(dāng)做一次“選秀對(duì)待，“死了還有“復(fù)活的時(shí)機(jī)。 特此，我從三個(gè)方面對(duì)接下來三年的大學(xué)生涯進(jìn)展了規(guī)劃。“有夢想就有希望，我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的實(shí)在可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想，也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間理論的，它的施行與否主宰著我的后半生的成功與失敗。 第一、學(xué)業(yè)方面 學(xué)習(xí)不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學(xué)到老大概就是這樣一個(gè)意思吧。無論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，拋開了學(xué)習(xí)一切都無從談起。作為學(xué)會(huì)計(jì)的學(xué)子，社會(huì)對(duì)我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要懂

10、得如何與別人交往、洽談。而且我的目的是成為一名會(huì)計(jì)師，將來能有一份穩(wěn)定的工作，可以有一份穩(wěn)定的收入，在工作的過程中，我還要努力學(xué)習(xí)，試著考注冊(cè)會(huì)計(jì)師。總之，我的目的就是成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，可以讓自己的美夢成真。歷史上的知名的會(huì)計(jì)師沒有一個(gè)不是博才多學(xué)，厚積而勃發(fā)已是一. 個(gè)不變的規(guī)律。這就意味著我必須博覽群書，為今后步入社會(huì)后能獨(dú)擋一面作好充分的準(zhǔn)備。此外，英語四級(jí)雖然和學(xué)位證無關(guān)，但是和我意向的工作單位掛鉤，將來說不定還要在外資企業(yè)工作，英語的需求量也是相當(dāng)大的，所以一定要在大一時(shí)搞好英語，為大二的四級(jí)準(zhǔn)備。還有，在這個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，對(duì)計(jì)算機(jī)根底知識(shí)的掌握尤為必要。所以，我對(duì)自己的

11、的大學(xué)生涯作出了簡短的設(shè)計(jì)。大二： 一、要把會(huì)計(jì)資格證、初級(jí)會(huì)計(jì)師證考過，這是自己在會(huì)計(jì)這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過，拿了證就算是本領(lǐng)了。 二、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他根底學(xué)科，堅(jiān)信根底的東西一定是最重要的。大一的時(shí)侯 英語考砸了，影響了整體成績跟獎(jiǎng)學(xué)金還有一點(diǎn)間隔 ，要加倍努力，爭取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。不要再像大一那般貪玩，整天沒課就無所事事，多看一本書，可以多學(xué)一個(gè)道理概數(shù)。 三、拼了命也要把英語四級(jí)過了，爭取一次性通過。這學(xué)期實(shí)在過不了，下學(xué)期再給最多一次時(shí)機(jī)，當(dāng)然這不絕對(duì)不優(yōu)先考慮。 四、嘗試著考計(jì)算機(jī)二級(jí)。一級(jí)證書有了，但那是將來地球大學(xué)生都會(huì)有的證書，擺出來會(huì)讓人笑掉大

12、牙的，它根本上沒什么用處可言。“物以稀為貴，考計(jì)算機(jī)二級(jí)是形勢所迫、勢在必行，即使過不了也要考。據(jù)前人學(xué)長學(xué)姐所述，沒考和沒過并不能劃等號(hào)，沒報(bào)名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶惰、無所事事，處 于零成功階段，而參加考了沒過效果是不一樣的，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學(xué)習(xí)的過程中自己的才能已經(jīng)得到很大的進(jìn)步。證書和才能假如我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會(huì)選擇后者，因?yàn)樗哂虚L遠(yuǎn)的利益。考計(jì)算機(jī)二級(jí)，我的原那么是重在參與。 五、認(rèn)真在學(xué)習(xí)和工作中工作不斷地鍛煉和進(jìn)步自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會(huì)理論，穩(wěn)固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從別的實(shí)際工作人員身上可以學(xué)到很多應(yīng)對(duì)社會(huì)的道理。

13、教授們常跟我們說，“學(xué)新聞的假如不結(jié)合理論，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒有，遇上問題才知道老師說的話也能成為真理。所以，必需要求自己學(xué)以致用。大三： 一、英語六級(jí)參與。自己的根底不夠扎實(shí)，為了讓現(xiàn)實(shí)和理想之間不要有太大的落差，對(duì)六級(jí)，我的宗旨是只求有勇氣嘗試，不過也原諒自己，奇跡當(dāng)然是我夢寐以求的，或許六級(jí)并沒有我想象中那么難。 二、證書大攻破。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒有太多課程了，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)歷的專家、老師，獲取對(duì)自己最有效的信息，然后對(duì)癥下藥。自己應(yīng)該嘗試考中級(jí)甚至高級(jí)會(huì)計(jì)師證了。當(dāng)然，老師資格證也該備用，以便不時(shí)之需，“

14、關(guān)鍵時(shí)刻用來當(dāng)護(hù)身符，也許那些山區(qū)的校園在我最無助的時(shí)候會(huì)收容我，雖然我一直認(rèn)為自己偶爾會(huì)變得很爆的脾氣不太合適當(dāng)老師，不過那種爆通常是對(duì)付很爆的人才時(shí)候才用的。大四： 一、前期進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，選擇自己意向的公司先去嘗試參加社會(huì)理論除對(duì)工作氣氛要求較高外，其他條件不要差得讓群眾都承受不了就行。認(rèn)真做好上級(jí)指導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，記好每一筆賬，把自己最真誠、最敬業(yè)的心挖給會(huì)計(jì)，把最優(yōu)秀的自己展示給會(huì)計(jì)，最好讓媒體感受到自己的重要性，最終接納自己。這樣我的努力就算到達(dá)了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。 二、后期，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文辯論，最終能順利畢業(yè)。 三、參加工作后月薪不能太低，至少

15、要能養(yǎng)活自己，因?yàn)楫厴I(yè)后，那個(gè)本來很荒涼的家庭就不可能在經(jīng)濟(jì)上給與自己過多的支持了，相反的，應(yīng)該是角度對(duì)換的時(shí)候，一切重?fù)?dān)得自己來扛。還有國家在這幾年里供自己完成學(xué)業(yè)的助學(xué)貸款是要堅(jiān)決一分不少地按時(shí)歸還。第二、為人處世方面 一、改掉自己偶爾性情急躁的壞缺點(diǎn)，千萬不和同學(xué)發(fā)生沖突。 二、尊重身邊的每一個(gè)人，不管他她有著什么樣的性格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對(duì)待他們，不去爭名利，不計(jì)較利益，做一位合格的中國公民，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的。 三、抓住每一個(gè)鍛煉自己的時(shí)機(jī)，這樣的時(shí)機(jī)不是每個(gè)人都有。全力以赴地完成在班級(jí)和學(xué)院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年

16、的老師們哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)也好。干出一點(diǎn)成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。第三、生活方面 大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這種日子不會(huì)長久，假如在這里我都不能很好的生活，那么估計(jì)我以后就別想好好生活。所以除了學(xué)習(xí)和工作之外，我必須給自己一個(gè)快樂的生活方式，珍惜如今擁有的。愚一直以為，讓我干一件我不喜歡的事比殺了我還恐懼，在大學(xué)里要擯棄曾經(jīng)的陳舊觀念，無論如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地為自己活一次! 一、籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜歡他們的大氣，喜歡和他們呆在一起的感覺。所以，每周至少打一次籃球，這是必須的，勞逸

17、結(jié)合，和籃球好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，調(diào)節(jié)身心安康。 二、多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我的快樂和不安，一路走來是他們支撐著我抑制了重重困難。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個(gè)消息一個(gè)平安而已，所以我絕對(duì)不能讓他們絕望，他們幸福了我才能真正的心安理得。 最后，祝愿自己能把曾經(jīng)失去的補(bǔ)回來，最終如愿以償! 篇三：大學(xué)生將來開展規(guī)劃3篇xx年 我的將來開展規(guī)劃 前言：光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，大一的生活已接近尾聲。大學(xué)里的悠閑、輕松，漸漸消磨著我的斗志，也不知道將來的道路通向何方。看著那些從指縫中溜走的時(shí)間，我時(shí)常有種犯罪感，玩的越開心，犯罪感就越強(qiáng)。并且青春歲月也就那么短短一

18、段，大學(xué)生活我應(yīng)該合理規(guī)劃。拋棄迷茫與享受，為明天而努力。雖然，努力不一定會(huì)成功，但是，不努力一定不會(huì)成功。我相信，不斷地積累，不斷地儲(chǔ)藏能量，明天會(huì)很好。 一、自我分析 1。 性格方面：我是個(gè)富有責(zé)任心的人，我喜歡簡單的快樂；自認(rèn)為性格外向，愛說、愛笑；服輸，但不怕輸，而且膽子大，敢于冒險(xiǎn)，不怕臟，不怕累，吃苦耐勞。 2。 興趣方面：游泳，滑旱冰，乒乓球，排球，鉛球，都會(huì)，但是不精；唱歌也不好聽，更不會(huì)跳舞了，結(jié)果還當(dāng)了個(gè)文娛委員，但還是有個(gè)興趣，那就是看動(dòng)漫。其實(shí)我不打算按我的興趣找工作，而且工作能和興趣相關(guān)的時(shí)機(jī)很少。 3。 才能方面：我與人溝通才能強(qiáng)，擅長交流，但是我有個(gè)致命的缺點(diǎn)就是

19、沒主見，不能將自己的好的點(diǎn)子表達(dá)出來，常被別人扼殺在搖籃之中。 4。 價(jià)值觀：我是那種比較理性的人，但對(duì)社會(huì)有著消極的看法、 二、專業(yè)就業(yè)前景分析 就我們法學(xué)專業(yè)而言，找工作是很難的，說明白點(diǎn)就是，“不是誰都可以當(dāng)律師的！“不是誰都可以當(dāng)公務(wù)員的！假如考個(gè)老師資格證，也許還可以當(dāng)一下老師，但是能教什么呢？面對(duì)這一切的東西，想必大多數(shù)的人想要逃避、頹廢了吧。感覺我們的專業(yè)就沒啥出路，不過我還是相信一位老師說的話，不要抱怨找不到工作，那是你自己不努力，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)的結(jié)果。 三、我對(duì)將來職業(yè)選擇分析： 雖然我選擇的是非師范專業(yè)，但是我最理想的職業(yè)是老師。 1。 選擇理由： 第一，老師是一門傳授知

20、識(shí)的職業(yè) 從古至今，知識(shí)都是我們開啟智慧的鑰匙，是我們社會(huì)開展的根底，是人類不斷進(jìn)步的墊腳石，社會(huì)離不開知識(shí)，人類離不開知識(shí)，我想將知識(shí)一代一代的傳下去，并不斷的創(chuàng)新。 第二，老師是一門輕松的職業(yè)。 學(xué)生放假，老師就放假，輕輕松松，既能傳授知識(shí) ，又能玩，一舉兩得，何樂不為呀！ 第三，老師的待遇很好 老師的待遇相當(dāng)于公務(wù)員了，假如當(dāng)副科老師，就更不用操心的了，還會(huì)送公寓，幫助買保險(xiǎn)，老了又有退休工資。 第四，按照我的性格，我是比較合適當(dāng)老師的，因?yàn)槲疑瞄L交流，能與孩子們談心，愛說、愛笑，更有親和力，能與孩子們打成一片，這樣教育孩子也許會(huì)是一種很好的方式。 2。 自我分析 就說下外在的優(yōu)勢因素，

21、如今的老師已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)飽和度了，人才需求量不大，所以工作的時(shí)機(jī)也不大。 總結(jié)：基于以上分析，我在將來的競爭中既有優(yōu)勢也有優(yōu)勢。但情況還不是很壞，我要讓自己的優(yōu)勢更加突出，同時(shí)也要彌補(bǔ)自己的缺乏，進(jìn)步自己的才能，增大競爭的時(shí)機(jī)，讓自己盡可能的優(yōu)秀、 五、將來三學(xué)年的行動(dòng)方案： 1學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，課外的知識(shí)也要掌握，多讀書籍，不斷的注入，讓自己變得有內(nèi)涵。 3鍛煉好自己的演講與口才，這是作為一名優(yōu)秀的人所必須的。 6掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法，具有一定實(shí)際工作的才能； 7. 認(rèn)真準(zhǔn)備司法考試； 8學(xué)好英語，爭取過四級(jí)； 9.，與人為善，交更多的朋友。 六、對(duì)于將來人生規(guī)劃，我不想細(xì)談，

22、我怕我會(huì)變，但是我大致的方向是不會(huì)變得，就是做一個(gè)內(nèi)涵的人，做一個(gè)有才能的人，做一個(gè)有本領(lǐng)的人，做一個(gè)有將來的人。 七、結(jié)語 “百舸爭流，奮楫者為先，人也如舟，只有奮力拼搏，勇往直前，才會(huì)到達(dá)成功的此岸，請(qǐng)相信，拼搏后的人生更精彩。行尸走肉般的人生是沒意義的，充實(shí)激情的人生才是有意義的，這就是人生的真諦。所以，即使成功有機(jī)遇，天賦，環(huán)境等諸多因素的影響，但至關(guān)重要的還是自己的勤奮和努力。青春易逝、歲月匆匆，人生能有幾次搏？當(dāng)前面臨知識(shí)更新的時(shí)代，我們應(yīng)樹立起超強(qiáng)的意識(shí)，要勇于挑戰(zhàn)，勇于表達(dá)人生的自我價(jià)值。趁著年輕多磨礪自己、充實(shí)自己、進(jìn)步自身素質(zhì)。既然已經(jīng)明白自己的方向，以后便要努力學(xué)習(xí)，考中

23、級(jí)會(huì)計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師，為將來走上社會(huì)可以更加游刃有余，左右逢源。不在讓時(shí)間白白流走。把每一天都過得充實(shí)而有意義一步一步向夢想靠近。 xx年最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃論文：我的將來我做主 職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人開展與組織開展相結(jié)合，通過對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測定，確定一個(gè)人的奮斗目的，并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目的，而預(yù)先進(jìn)展生涯系統(tǒng)安排的過程。在任何社會(huì)、任何體制下，個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要，它是人的職業(yè)生涯開展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最正確職業(yè)生涯開展道路的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目的與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，實(shí)在可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長，開發(fā)自己的潛能，抑制

24、生涯開展困阻，防止人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。 一、前言 不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開場成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的

25、浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?俗話說，欲行千里，先立其志。否那么，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目的，才會(huì)有動(dòng)力。 二、自我分析和行業(yè)環(huán)境分析 自身的優(yōu)點(diǎn)： 1具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)，勤奮向上。只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少費(fèi)事都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。 2務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目的有想法，追求詳細(xì)和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)考慮、搜集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的考慮和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。 3為

26、人謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心別人并提供實(shí)際的幫助。【xx年最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃論文：我的將來我做主】2015最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃論文：我的將來我做主。 4做事有很強(qiáng)的原那么性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，根據(jù)明晰的評(píng)估和搜集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。 5從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，積累了一定的知識(shí)，具備一定的才能，養(yǎng)成了刻苦鉆研擅長學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。喜歡學(xué)習(xí)，不怕吃苦。 6在以“團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為組織理念的大學(xué)惹事務(wù)效勞中心培養(yǎng)了積極主動(dòng)，拓創(chuàng)新以及團(tuán)結(jié)合作才能。 7個(gè)人一些良好的興趣愛好如：閱讀、運(yùn)動(dòng)、交友等。 自我優(yōu)勢缺點(diǎn)：

27、信心缺乏，不敢去嘗試一些新事物。有時(shí)想找一份兼職，但由于信心缺乏，始終無法邁出第一步;對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉;缺乏社會(huì)理論經(jīng)歷，交際才能較差，口才欠佳。 解決自我優(yōu)勢和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加理論經(jīng)歷，進(jìn)步對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)根底。 三、社會(huì)環(huán)境分析 從近幾年的高招情況來看，水利水電專業(yè)持續(xù)走俏，水利水電專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線也是居高不下。近年來，與水相關(guān)的專業(yè)也漸漸熱門起來，與油礦專業(yè)相比，水更具有可再生才能，所以從投資

28、的角度來看，就更合適“長線持有。能源又是人類永久的話題，所以從事水電方面知識(shí)的學(xué)習(xí)可謂是抱上了“金磚。最具代表性的水利水電工程專業(yè)是相當(dāng)熱門的專業(yè)，一般是到各大水利水電工程局和設(shè)計(jì)院從事研究和設(shè)計(jì)工作，或者是到工程局從事施工，當(dāng)然這是比較累的一種工作，才能比較強(qiáng)的可以到各大設(shè)計(jì)院做設(shè)計(jì)或監(jiān)理，待遇非常好。水利水電工程#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#和電力工程不同，就業(yè)“潛規(guī)那么還是很少的，如今全世界范圍內(nèi)該專業(yè)也是處于“蒸蒸日上的狀態(tài)中。2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前10位的專業(yè)，水利水電專業(yè)就占一份額。水利水電專業(yè)的就業(yè)途徑主要有：建筑工程設(shè)計(jì)院、建筑施工單位工作、建筑工程監(jiān)理單位、建筑工程咨詢單位、房地產(chǎn)開發(fā)單位及教育機(jī)構(gòu)、科研所工作等。與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)引起我們注意的是作為三本院校，我們學(xué)校理工科專業(yè)不夠強(qiáng)，與其他一、二本院校相比，我們專業(yè)的競爭力相對(duì)較弱。而與其他高職高專相比，他們培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術(shù)人才，他們和我們相比有技術(shù)上的優(yōu)勢。【xx年最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃論文：我的將來我做主】文章xx年最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃論文：我的將來我做主出自/article/1425653495716.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保存此鏈接！。 四、職業(yè)目的分解與組合 我的方案目的總體分為兩種，一是在校的奮斗目的，二是畢業(yè)后的工作方案。 1在校的奮斗目的 階段目的，就大二階段性目的規(guī)劃 初