1、2012學校發展規劃方案目標達成情況自評報告青銅峽市邵剛中學年度 發展規劃目標達成情況自評報告(2011.8-2012.7 )市政府教育督導室：青銅峽市邵剛中學始建于1969年，地處青銅峽市邵剛鎮邵西村。學校總 占地面積26680m，總建筑面積7572m。建有教學樓2棟，2160平米；辦公 實驗樓1棟，2993平米；學生宿舍六排48間1200平米，同時容納480人住 宿；師生餐廳924平米，回民餐廳120平米，可供500人就餐；生均校舍面 積8.7平米，生均校園面積36平米。2009年8月全市中小學布局調整，原連 湖學校初中部并入我校組建新的邵剛中學。經過四十二年的變化，學校現有 教學班12個

2、，教職工57人，其中高級教師11人，中級15人，區級骨干教 師1人，吳忠市骨干教師培養對象 2人，吳忠市名師2人，青銅峽市骨干教 師培養對象6人。在校學生587名，住宿生250余名，屬規模較大的農村寄 宿制學校。學生運動場面積8400平米，建環形跑道300米操場，直道長度130米， 籃球場4個，器材及游戲場地近2000平米。一、過去一學年取得的成績1、2011年7月青銅峽市教體局“國培工作先進集體”2、2011年8月青銅峽市教體局第二屆“凝心聚力杯越野賽教工組第一名”3、2011年8月青銅峽市教體局第二屆“凝心聚力杯越野賽初中組第二名”4、2011年8月青銅峽市教體局第二屆“凝心聚力杯拔河比賽

3、中學女子組第;一名” 5、2011年8月青銅峽市教體局第二屆“凝心聚力杯拔河比賽中學男子組第;三名” 6、2011年9月青銅峽市委、政府“中考目標管理先進學校”7、2011年9月青銅峽市委、政府“德育工作先進集;體”8、2011年12月青銅峽市教體局201咋度教育教學質量督導評估先進集體”9、2011年12月青銅峽市教體局“優秀教研婚育組”；1。201渾3月青銅峽市委“民族團結模范學校”11、201渾3月青銅峽市教體局2011年度教育行風建設工作先進集體”12、201渾5月青銅峽市教體局“中職招生先進集體”13 201渾5月共青團青銅峽市委“五四紅旗團支部”14 201渾7月自治區教育工委、教

4、育廳“創先爭優先進集體”二、年度發展目標達成情況及自評結果教育教學質量方面，在2011年升學率50.3%的基石上，2012年提升 1個百分點達到51% 570分以上達到23人，500分以上達到51人。在 “捆綁片區”聯考中有 50%勺科目高于聯校均分，在全市質量監測中七 年級英語、八年級數學高于市均分，其中八年級數學以遠遠高于城區學 校的成績獲全市第一名。八年級英語低于農村學校均分不超過2分。在教師隊伍建設方面，教師能較熟練的使用多媒體電子白板，提高課堂教 學的效益。加強區級立項課題的研究，教師參與率達30%教師課堂教學好課率達40%積極開展教師培訓，組織教師參加各類培訓學習和繼 續教育學習考

5、試。在學生素養的培養方面，培養德智體美勞全面發展的高素質人才，音、體、美學習能力達到要求，注重素質教育，培養學 生良好的學習習慣和行為習慣。在教學管理方面，嚴格遵守國家課程設 置規定，開足開齊課程。狠抓教學六認真加強教學常規的檢查，切實加 強畢業班的教育教學工作，力爭教學質量穩中有升。抓好常態校本教研， 積極探索自主高效的課堂教學模式。在校園文化建設方面，建成進大門 至辦公樓甬路兩側“星光大道”，宣傳師生中的先進模范人物，校園前墻 為古代經典詩文宣傳，增加師生的傳統文化素養，東西圍墻分別繪制圖文并茂的勸學勵志墻。教學樓、辦公樓、教室內根據特點進行文化建設。 在特色體育方面，選拔校級運動員，加強

6、訓練爭取出成績，吳毅老師訓 練的學生代表教體局參加區運會取得較好成績。 在后勤及安全方面，完成 教學樓加固及周圍地面的硬化工作，完成圍墻新建工程，完成 600套課 桌椅的更換、教師辦公桌和文件柜的添置，加強師生的安全培訓，提高 安全意識，無重大安全責任事故。在義教“四率”方面，學年初入學率 達到98必上，輟學率控制在2犯內，完成率90癱逐年上升，畢業率 100%綜上所述，學校自評分為92分。三、具體工作做法（一）抓好學校管理，規范辦學行為學校領導班子提出“重振學校雄風，再塑教師形象”的口號，堅持“以 人為本”的思想，不斷強化管理育人的理念，保證管理目標與育人目標的和 諧統一。學校先后制訂了德育

7、管理目標、教學管理目標、后勤管理目標、班 級管理目標等，運用考核、獎懲機制提高管理效能。學校堅持民主集中原則， 領導班子集體決策，接受群眾監督。1、抓制度建設。修改完善了邵剛中學教職工績效工資發放辦法、邵 剛中學教師獎勵性績效工資和教學成果獎發放補充規定等激發教師工作熱 情，注重發揮教師主觀能動性的規章制度。2、抓規范管理。一是突出重點抓落實，對每學期、每月、每周的工作 重點都要研究清、研究透、研究深，明確工作重點，理清輕重緩急，避免眉 毛胡子一把抓。二是強化責任抓落實，在學校管理中，抓住了責任制，就等 于牽住了 “牛鼻子”。三要加強督查抓落實。要建立和完善抓落實的責任督查 機制，做到每一項工

8、作都有布置、有檢查、有考核、有獎罰。3、突出德育工作的針對性，以德治校。德育是素質教育的靈魂。我校以學生健康成長為中心，建立了由黨支部、 政教處、團總支、年級組、班主任組成的德育工作隊伍，從日常行為規范入手，注重學生的養成教育，在學生中倡導“自強求知，自信做人，自立修身， 自律成長”教育模式，使學校時時呈現出樂教、尚學、求知、進取的風清氣 正的育人氛圍。(1)充分發揮了共青團組織的作用，本學年重點組織開展了 “文明美德伴 我成長”、“慈善文化進校園”、“升旗儀式”、社會實踐等主題系列活動，我們 讓學生全員參與，培養了學生的集體主義精神、規范了行為。(2)加強學生日常行為規范教育。將開學第一個月

9、定為行為規范月，定主 題、定內容，開展實實在在的主題教育。(3)加強校園文化建設，通過營造良好的文化環境，達到育人的目的。 班級環境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期對“班級文化”、“班級綠化”進行檢查考核學期末兌現獎懲。加強了校風、教風、學風建設。(4)我們充分發揮了校園之聲、黑板報、宣傳櫥窗的教育作用，加強了禮 儀教育、誠信教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我們堅 持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內容。(5)進一步加強家校協作。除了多種形式的家長會、電話、約見等傳統的 方式指導家長教育孩子外，我們還開辟了家校簡報，讓學生帶家庭教育材料 回家并與父母共同閱讀，及時了解

10、學校的教育情況，切實提高了廣大家長的 教育水平。(二)抓好教師隊伍，提振職業操守。認真落實中小學教師職業道德規范的要求，在全體教職工中開展營 造風清氣正發展環境及師德教育系列主題活動。1、抓好師德建設學校以“創先爭優”活動為契機，以“教師職業道德規范”為內容，以“牢固樹立邵中形象”為標準，將師德建設作為抓隊伍的出發點，通過“師 德演講”，宣傳優秀教師典型事跡樹典型，談體會，通過師德調查問卷，師德 座談會，查找師德方面存在不足。通過自己找，同事幫，共同學，使一些師德素質較低、師表形象較差的教職工重新審視了自我，找回了自我，從而重 塑了我校教師形象。2、抓作風建設只有風氣正，才能事業興，才能形成干

11、事創業的良好局面。制定邵剛 中學教師發展“十心”標準，以愛校、敬業、誠信為主要內容的思想道德教 育，校長走近學生，走近教師，走進課堂，走近家長，全面了解情況，認真 分析校情，正確面對現實。從抓思想作風、領導作風、工作作風入手，通過 召開座談會、交流會，讓領導說真話，讓教師講實話，大家爭著干，比著干， “校榮我榮，校衰我恥”的良好風尚蔚然成風。3、抓教師專業提升師資是教育的脊梁，培養高素質的教師隊伍是提升質量的關鍵。一是創建學習型隊伍，為每位教師訂購教師有效課堂基本功訓練系 列叢書，今天怎樣做教師、如何備課、如何評課新版課程標準解析 與教學指導等書籍，通過學習，強化職責意識，拓展教學思維，提升課

12、堂 效率。二是以教研為基礎，以科研促質量。一是完善校本教研體系，加強校 本教研的規劃，管理，指導，逐步完善學校、教研組、個人的教科研網絡。 二是扎實開展“我的課堂大家評”課堂教學競賽活動，動員全校教師參加教 學競賽，創設開放性課堂，邀請其他教師聽課、評分、評課，當堂檢測學生 掌握情況，教師評分取均值與學生檢測均分各占 50渤講課教師成績，第一輪 講課結束后，各教研組優勝教師上示范課，成績較差教師在聽取優質課的基 礎上上改進課，校領導、教研組長、優質課教師聽課后幫助指導、改進，第 三輪為初賽優秀教師決賽，在此基礎上以教研組為單位展開“假如我上這堂 課”教學研討活動，調動全體教師研究教學，反思教學

13、，從而提高課堂教學 水平。三是抓好青年教師培養。（三）堅持質量立校，提升辦學質量。實行捆綁學校聯合統考制，統一命題，統一考試，統一評卷標準，加強教學成績橫向和縱向分析，召開質量分析總結會，表彰獎勵先進，激勵后進， 加強九年級教學工作，重視中考研討及中考信息搜集，提高學校辦學效益。 利用每學期兩次的期中、期末表彰會，通過大面積表彰師生來激發家長支持 孩子學業的信心。通過各班家長會，教學開放日，教師家訪，讓家長參觀學 校，理解學校，讓他們了解孩子的衣食住行，農村家長支持學校教育，對農 村教育同樣起著至關重要的作用。（四）加強安全工作，構建和諧文明校園。學校成立安全工作領導小組，各司其職，各負其責，

14、領導小組每半月召 開一次專門會議，研究安全工作，牢固樹立“安全無小事”，“安全第一”，“預 防為主”的思想，認真落實安全目標管理責任制和責任追究制。為滿足學生住宿和學習成長需求，學校全面實施“營養早餐工程”，為住宿生全面提供營養早餐，其中有 116名品學兼優，家庭困難的學生全部享受 免費，加強財產管理，努力增收節支，保證將有限的經費用于教育教學、改 善辦學條件和教職工福利方面。四、年度發展目標未達成情況及原因分析。年度目標未達成的主要有兩個方面：一、升學率目標責任未完成。升學 率未能達到教體局制定的59%勺目標，原因有兩點：一是學校在主教學時方法 不新，措施還不夠有力；二是隨著城市學校的不斷擴編擴容，優質生源和骨 干教師不斷外流，制約著我校教育教學質量的提高。二、由于沒有音樂教師， 在學生音樂素養方面，沒有能夠達到預期的目標。五、下一步工作措施。1、在教職工當中廣泛宣傳，進一步增強學校發展規劃的知曉率。利用教 工會議，黑板報、宣傳櫥窗、廣播、印發宣傳材料等方式，加大宣傳力度， 讓教職工了解學校發展規劃，關心學校發展，進而為學校發展獻計獻策，貢 獻力量。2、進一步創新工作方法，加大學校發展規劃的落實力度，力爭全面實現下一年度的發展規劃目標。3、以安全為首，德育為先，狠抓教育教學質量，力爭在質量監測和中 考中再次取得好成績。加大教學目標責任和中考