1、圓學子夢想 鑄金字品牌溫馨提示： 此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調節合適的觀看比例，答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。40分鐘課時檢測練 100分第三章物態變化一、選擇題(本大題共8小題,每小題3分,共24分)1.(2015·孝感質檢)下列有關溫度的說法中,正確的是()A.0的冰比0的水冷B.房間溫度在23時人體感覺比較溫暖舒適C.一般洗澡水的溫度在65左右比較適宜D.一般人的體溫為39【解析】選B。本題考查溫度的估測。溫度是表示物體冷熱程度的物理量,如果溫度相同,則表示冷熱程度相同。生活中常見的溫度需了解,例如人體的正常體溫為37;人體感覺舒適的房間溫度

2、在2025;洗澡水的溫度在3742比較適宜等。故選B。2.(2015·廊坊質檢)下列說法中錯誤的是()A.氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計B.冰的溫度達到0也不一定熔化C.北方的冬天,要除去路面的冰,常在路面上撒鹽,目的是降低物質的凝固點D.所有的物質在凝固過程中都要吸熱【解析】選D。本題綜合考查溫度計原理、熔化和凝固的相關知識。溫度計是利用液體的熱脹冷縮的性質來測量溫度的,氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計;冰熔化的條件是達到熔點且吸收熱量,所以冰的溫度達到0也不一定熔化;鹽水的凝固點比純水的要低,北方的冬天,要除去路面的冰,常在路面上撒鹽,目的是降低物質的凝固點

3、;所有的物質在凝固過程中都要放熱,故選D。3.(2015·武漢質檢)夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示,一會兒發現兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現小水珠,變得模糊了。針對這一現象,下列說法正確的是()A.甲、乙兩杯都在內壁出現了水珠B.甲、乙兩杯都在外壁出現了水珠C.甲杯的內壁出現了水珠,乙杯的外壁出現了水珠D.甲杯的外壁出現了水珠,乙杯的內壁出現了水珠【解析】選D。本題考查液化現象。甲杯中放的是冰水,杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在燒杯的外壁;乙杯中裝的是熱水,杯內溫度高,杯內的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在燒杯的內壁。故選D。4.(2015·銅

4、陵質檢)全世界共有16個國家擁有高鐵,總里程達到了22 633公里,其中中國就有11 028公里,位居世界第一。下圖中能正確描述鐵軌的鑄造過程中溫度變化的是()【解析】選C。本題考查晶體的熔化和凝固圖像。鐵是晶體,鐵軌鑄造過程中要先熔化為鐵水,后凝固成鐵軌。故選C。5.(2015·日照質檢)炎熱的夏天,戴眼鏡的同學從空調房走到室外時,鏡片上出現一層薄霧,過了一會兒,鏡片又變得清晰起來。鏡片上這兩種現象對應的物態變化是()A.先汽化,后液化B.先凝固,后蒸發C.先液化,后汽化D.先凝固,后升華【解析】選C。本題考查物態變化的判斷。炎熱的夏天,戴眼鏡的同學從空調房走到室外時,鏡片上出現一

5、層薄霧,是由于屋外的空氣中的水蒸氣遇到冷的鏡片液化形成了小水滴;過一會兒,鏡片又變得清晰起來,是由于小水滴蒸發變成了水蒸氣,發生了汽化現象,故選C。【知識拓展】雪是怎樣形成的我們都知道,云是由許多小水滴和小冰晶組成的,雨滴和雪花是由這些小水滴和小冰晶增長變大而成的。那么,雪是怎么形成的呢?在水云中,云滴都是小水滴,它們主要是靠繼續凝結和互相碰撞合并而增大成為雨滴的。冰云是由微小的冰晶組成的。這些小冰晶在相互碰撞時,冰晶表面會發熱而有些熔化,并且會互相沾合又重新凍結起來。這樣重復多次,冰晶便增大了。另外,在云內也有水蒸氣,所以冰晶也能靠凝華繼續增長。但是,冰云一般都很高,而且也不厚,在那里水蒸氣

6、不多,凝華增長很慢,相互碰撞的機會也不多,所以不能增長到很大而形成降水。即使引起了降水,也往往在下降途中被蒸發掉,很少能落到地面。最有利于云滴增長的是混合云。混合云是由小冰晶和過冷卻水滴共同組成的。云中的水蒸氣向冰晶表面上凝華,而過冷卻水滴卻在蒸發,這時就產生了冰晶從過冷卻水滴上“吸附水汽”的現象。在這種情況下,冰晶增長得很快。另外,過冷卻水是很不穩定的,一碰它,它就要凍結起來。所以,在混合云里,當過冷卻水滴和冰晶相碰撞的時候,就會凍結附著在冰晶表面上,使它迅速增大。當小冰晶增大到能夠克服空氣的阻力和浮力時,便落到地面,這就是雪花。在初春和秋末,靠近地面的空氣在0以上,但是這層空氣不厚,溫度也

7、不很高,會使雪花沒有來得及完全熔化就落到了地面,這種現象在氣象學里叫“雨夾雪”。6.媽媽在蒸饅頭時,開鍋后改用“小火”。針對這種做法,下列說法中正確的是()A.水沸騰后,改用“小火”能更快地讓饅頭變熟B.改用“小火”可以提高水的沸點C.無論使用“大火”還是“小火”,水達到沸點后溫度都保持不變D.用“大火”可以提高水的沸點,不應該改用“小火”【解析】選C。本題考查沸騰的條件。沸騰的條件是溫度達到沸點且能繼續吸熱。用“小火”或“大火”沒有改變水面上方的氣壓,即水的沸點沒有改變,故水沸騰時的溫度始終不變,但用“小火”煮可節能。故選C。7.在水蒸氣含量很高的高空中噴撒干冰,是人工增雨的一種方法。干冰吸

8、熱變成二氧化碳氣體,使空氣中的水蒸氣變成小冰粒,冰粒下降過程中變成雨滴。在上述人工降雨的過程中,發生了一些物態變化,按先后順序排列正確的是()A.升華、凝華、熔化B.升華、凝固、熔化C.升華、熔化、凝華D.凝華、液化、升華【解析】選A。本題考查物態變化的判斷。干冰吸熱變成二氧化碳氣體,干冰從固態變為氣態,是升華現象,空氣中的水蒸氣變成小冰粒,是氣態直接變為固態,是凝華現象,冰粒下降過程中變成雨滴,是固態的冰粒變為液態的雨滴,是熔化現象。故選A。【方法歸納】區分、判斷物態變化過程時,首先分析物理現象,找出物態變化的初態、末態;然后對照物態變化的定義,確認物態變化過程。另外,記住水循環過程中三態變

9、化對應的一些現象。8.下列現象發生的過程中,放出熱量的一組是()冰雪消融積水干涸滴水成冰霜滿枝頭A.B.C.D.【解析】選D。本題考查物態變化中的吸放熱情況。冰雪消融是熔化現象,吸熱;積水干涸是蒸發現象,吸熱;滴水成冰是凝固現象,放熱;霜滿枝頭是凝華現象,放熱。故選D。二、填空題(本大題共6小題,每空2分,共34分)9.為了預防禽流感,某校要求學生每天早上用如圖所示的體溫計測量體溫,這種體溫計是根據液體_的規律制成的,圖中所示體溫計的讀數是_。【解析】本題考查液體溫度計的原理和讀數。液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的,體溫計的分度值是0.1,圖中體溫計的讀數是37.8。答案：熱脹冷縮37

10、.810.小軍同學學了“物態變化”的知識后,做了如下實驗：他把酒精反復涂抹在溫度計的玻璃泡上,用扇子去扇,他發現溫度計的讀數變_(選填“大”或“小”),這是酒精在_時要吸熱造成的。【解析】本題考查汽化及汽化吸熱的特點。把酒精反復涂在溫度計的玻璃泡上,用扇子扇的時候,加快了酒精的蒸發,蒸發吸熱,所以溫度計的示數降低。答案：小蒸發【方法歸納】蒸發所吸的熱來源于兩個方面(1)從周圍環境中吸熱,會使周圍環境的溫度降低。(2)從液體自身吸熱,會使液體自身溫度降低。故蒸發有致冷作用。11.(2015·黑龍江質檢)如圖所示是甲、乙兩種物質熔化時的溫度-時間圖像,其中物質_是晶體,它的熔點是_,在第

11、6 min時,這種晶體處于_狀態。【解析】本題考查晶體、非晶體的熔化圖像。比較圖像中甲和乙可知,甲物質有一段時間吸熱但溫度不再升高,而乙物質邊吸熱、溫度邊升高,說明甲是晶體,其中溫度不變的一段所對應的溫度80就是這種物質的熔點。在第6 min時,正處在甲物質的熔化過程,所以此時晶體處于固液共存狀態。答案：甲80固液共存【方法歸納】解讀圖像時的幾個關鍵點(1)看清圖像中橫坐標、縱坐標所表示的物理量。(2)弄清坐標軸上的分度值(即坐標軸上每單位長度的值)。(3)明確圖像中每段所表達的物理意義,即研究對象在該段的狀態、溫度變化情況、吸放熱情況、經歷的時間等。12.如圖所示,一次性打火機里的燃料是一種

12、叫丁烷的物質,通常情況下呈氣態。它是在常溫下,用_的方法使它液化后儲存在打火機里的;如果不小心將其摔壞,待里面的液體剛消失時,立刻撿起殘骸,會感覺殘骸較_(選填“冷”或“熱”),這是因為里面的液體迅速_(填物態變化的名稱)時要_(選填“吸收”或“放出”)大量的熱。【解析】本題考查液化的方法和汽化特點。氣態的丁烷通過壓縮體積使其液化為液體,體積減小,儲存在打火機中。如果不小心摔壞,液態的丁烷會吸熱汽化,使殘骸的溫度降低。答案：壓縮體積冷汽化吸收13.(2015·江西質檢)北方冬天的清晨,我們經常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”,這是_(選填“室內”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷_形成的,此

13、過程要_(選填“吸”或“放”)熱。【解析】本題考查物態變化的判斷及吸放熱情況。“冰花”是室內空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶附著在窗玻璃的內側而形成的,凝華放熱。答案：室內凝華放【易錯警示】并不是所有的物質都能發生升華和凝華現象,這兩種物態變化僅限于某些物質在一定條件下發生,因此對一些常見的能發生升華和凝華的物質要記住,如碘、鎢、冰、萘、干冰等。14.(2015·湖北質檢)如圖是大自然中水循環現象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷_變成水蒸氣,這一過程要吸熱。當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或小冰晶,這就形成了云,云是水蒸氣液化或_形成的。在一

14、定條件下,云中小水滴和小冰晶越來越大,就會下落,在下落過程中,小冰晶又變成了小水滴,與原來的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶的熔化過程需_熱。【解析】本題考查水循環與物態變化。大地表面層中的水汽化而成水蒸氣,上升到高空遇冷,水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶;小冰晶熔化需吸熱。答案：汽化凝華吸三、作圖與簡答題(本大題共2小題,共10分)15.(5分)室內溫度為20,此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上,畫出能正確反映溫度計示數隨時間的變化情況的大致圖像。【解析】本題考查汽化現象。因室內溫度為20,所以溫度計開始示數是20,當將浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上時,隨著酒精的迅速蒸

15、發,會帶走一部分熱量,溫度計的示數會降低,但當酒精蒸發完后,溫度計的示數會上升,最終與室溫相同。答案：如圖所示16.(5分)媽媽為苗苗買生日蛋糕時,為了保鮮,把贈送的小干冰塊裝入礦泉水瓶并旋緊瓶蓋與蛋糕放在了一起。意想不到的是,過了一會兒礦泉水瓶竟然發生了“爆炸”。請你簡述“爆炸”的原因。【解析】本題考查物態變化的判斷。將小干冰決裝入礦泉水瓶并旋緊瓶蓋,干冰(固體二氧化碳)會迅速升華成二氧化碳氣體,使礦泉水瓶內壓強增大,超過其承受能力,就發生了“爆炸”。答案：見解析四、實驗探究題(本大題共3小題,共32分)17.(12分)劉明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗。(1)甲圖是實

16、驗過程中某時刻溫度計的示數,此時的溫度為_。(2)劉明在實驗過程中發現熔化過程持續了很長時間,其原因可能是_。(3)解決問題后兩個實驗接連完成,根據實驗數據畫出了如圖乙的圖像,由圖像可知該物質是_(選填“晶體”或“非晶體”),熔化時的特點是_,_。(4)由圖像可知,該物質的沸點為_。【解析】本題考查實驗探究“固體熔化”和“液體沸騰”。(1)由圖知,溫度計的分度值為1,所以溫度計的示數為-2。(2)熔化過程持續了很長時間,其原因可能是放入的固體太多。(3)由圖像知,該物質熔化時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,所以該物質是晶體。(4)由圖像可知,該物質的沸點為100。答案：(1)-2(2)放入的固體

17、太多(3)晶體達到熔點不斷吸熱(4)10018.(8分)小雨同學猜想影響水蒸發快慢的因素有以下三個：A.水的表面積;B.水上方的風速;C.水的溫度(1)小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質量相同的水,如圖所示。觀察圖中情景,你認為小雨在探究水蒸發快慢與_是否有關。(2)接著小雨用電吹風的熱風擋在圖左邊玻璃片上方吹風,發現左邊玻璃片更早干了。小雨由此得出,水上方的風速越大,蒸發越快。你認為此過程存在的問題是_。【解析】本題考查實驗探究影響蒸發快慢的因素。(1)圖中溫度、空氣的流動情況相同,只有蒸發表面積大小不同,因此,主要研究的是蒸發快慢是否與水的表面積有關。(2)這種研究方法不對,他應該取相同

18、質量的水,控制兩者的表面積相同、兩者的溫度相同,液體表面上方空氣的流動速度不同,這樣才符合控制變量法的要求。答案：(1)水的表面積(2)沒有控制水的表面積相同19.(12分)(2015·鄂州質檢)做“觀察水的沸騰”實驗時：(1)實驗使用的溫度計是根據液體的_規律制成的。(2)如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是_。(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現象的原因可能是_。(4)他對實驗進行了改進之后,每隔1 min記錄溫度計示數(見表),直到水沸騰一段時間后停止讀數,根據表中的數據在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。時間/min0123456789溫度/90929496989999999999(5)從實驗可得出,液體在沸騰過程中要_熱,但溫度_;實驗測出水的沸點為_。【解析】本題考查實驗探究水的沸騰。