1、 教學工作會議匯報教學工作會議匯報匯報內容匯報內容一、中心簡介一、中心簡介二、教學創新二、教學創新三、發展規劃三、發展規劃 教學工作會議匯報教學工作會議匯報 做為校內理工科學生唯一的實踐教學基地，近做為校內理工科學生唯一的實踐教學基地，近五年來，工程訓練中心的建設得到了學校的高度重五年來，工程訓練中心的建設得到了學校的高度重視，投入大量經費，添置先進設備，開發訓練項目，視，投入大量經費，添置先進設備，開發訓練項目，改善教學環境，提高教師水平及科研能力，使工程改善教學環境，提高教師水平及科研能力，使工程訓練中心的實踐教學水平實現了質的飛躍。訓練中心的實踐教學水平實現了質的飛躍。 教學工作會議匯報

2、教學工作會議匯報一、中心簡介一、中心簡介（一）教學任務（一）教學任務一、中心簡介一、中心簡介 工程訓練中心不僅每年承擔著校內工程訓練中心不僅每年承擔著校內51005100多名學生多名學生4848萬課時的實習教學任務，同時發揮其輻射與示范作萬課時的實習教學任務，同時發揮其輻射與示范作用，積極服務社會，每年為周邊學校培訓學生用，積極服務社會，每年為周邊學校培訓學生12001200余余名，使工程訓練成為理工科學生實踐教學環節中的一名，使工程訓練成為理工科學生實踐教學環節中的一個重要組成部分，對培養學生的實踐動手能力與創新個重要組成部分，對培養學生的實踐動手能力與創新精神發揮了重要的作用。精神發揮了重

3、要的作用。 （一）教學任務（一）教學任務 教學工作會議匯報教學工作會議匯報 教學工作會議匯報教學工作會議匯報 中心現有教職工中心現有教職工135135人，其中高級職稱人，其中高級職稱11 11人，人，中級職稱中級職稱2323人，初級職稱人，初級職稱2525人，高級技術工人人，高級技術工人5252人。人。 中心還聘任了中心還聘任了1010名有豐富實踐教學經驗的教名有豐富實踐教學經驗的教授成立了教學研究室。授成立了教學研究室。一、中心簡介一、中心簡介（二）人員設置（二）人員設置一、中心簡介一、中心簡介 （三）部門設置（三）部門設置工程訓練中心工程訓練中心 科科 研研 科科 生生 產產 科科 教教

4、學學 科科 培培 訓訓 科科 中心辦公室中心辦公室切削技術切削技術訓練部訓練部先進制造技術先進制造技術訓練部訓練部材料成型技術材料成型技術訓練部訓練部電工電子技術電工電子技術訓練部訓練部科技創新科技創新訓練部訓練部 中心下設教學科、科研科、培訓科、生產科及中心中心下設教學科、科研科、培訓科、生產科及中心辦公室五個職能部門；教學科下設切削技術、先進制造辦公室五個職能部門；教學科下設切削技術、先進制造技術、材料成型技術、電工電子技術、科技創新五個訓技術、材料成型技術、電工電子技術、科技創新五個訓練部。練部。 教學工作會議匯報教學工作會議匯報 教學工作會議匯報教學工作會議匯報建筑面積：建筑面積：82

5、00 平方米平方米訓練場地分為訓練場地分為4個訓練區，個訓練區，17個訓練室；個訓練室；13個校個校級開放實驗室，級開放實驗室，6個多媒體教室；個多媒體教室；一、中心簡介一、中心簡介（四）教學條件（四）教學條件 教學工作會議匯報教學工作會議匯報教學設備：教學設備：800余臺。余臺。主要包括：主要包括：常規金屬切削加工設備常規金屬切削加工設備 、數控加工設、數控加工設備備 、特種加工設備、特種加工設備 、材料加工設備、材料加工設備 、非金屬材料、非金屬材料成型設備成型設備 、電工電子實驗設備、電工電子實驗設備等。等。全功能數控車床全功能數控車床數控轉塔沖床數控轉塔沖床電氣技術實驗臺電氣技術實驗臺

6、一、中心簡介一、中心簡介（四）教學條件（四）教學條件 教學工作會議匯報教學工作會議匯報二、實踐教學二、實踐教學（一）實踐課程（一）實踐課程技能培訓技能培訓實實踐踐教教學學 課課程程32門門暑期學校暑期學校選選 修修 課課創新訓練創新訓練畢業設計畢業設計畢業實習畢業實習生產實習生產實習課程設計課程設計課程實驗課程實驗工程訓練工程訓練認知訓練認知訓練 1111個個面向校內面向校內2626個學院，個學院，6767個專業，個專業，51005100名學生，名學生，43.543.5萬人時；萬人時；其他學校其他學校12001200名學生，名學生，4.54.5萬人時。萬人時。 教學工作會議匯報教學工作會議匯報

7、（二）訓練項目（二）訓練項目 原有原有1414項項 新增新增2323項項 新增新增62%62% 更新更新86%86%設計型設計型研究型研究型創新性創新性 材料成型技術訓練材料成型技術訓練 8項項電工電子技術訓練電工電子技術訓練 4項項 先進制造技術訓練先進制造技術訓練 8項項 常規切削技術訓練常規切削技術訓練 7項項 工程認知訓練工程認知訓練 4項項 科技創新訓練科技創新訓練 3項項 計算機技術訓練計算機技術訓練 3項項車削、銑削、刨削、車削、銑削、刨削、磨削、齒輪加工、鉗工、磨削、齒輪加工、鉗工、測量測量訓訓練練項項目目37項項金屬工藝學模型認知金屬工藝學模型認知、典型設備加工演示、典型設備

8、加工演示典型設備拆裝典型設備拆裝、教學片多媒體課件學習、教學片多媒體課件學習CAD/CAM、數控車、數控銑、電加工、數控車、數控銑、電加工、激光、超聲、數控板料、快速成型激光、超聲、數控板料、快速成型鑄造、鍛造、沖壓、焊接、鑄造、鍛造、沖壓、焊接、熱處理、熱處理、注塑、陶藝、記憶合金注塑、陶藝、記憶合金機床電氣、家庭用電、機床電氣、家庭用電、電子產品安裝與調試、電子產品安裝與調試、線路板快速制作線路板快速制作 機器人訓練與制作、機器人訓練與制作、16位單片機、嵌入式電子設計位單片機、嵌入式電子設計數碼媒體廣告設計與制作、數碼媒體廣告設計與制作、實體設計、計算機網絡技術實體設計、計算機網絡技術5

9、4%54%二、實踐教學二、實踐教學 教學工作會議匯報教學工作會議匯報 中心采用了中心采用了多樣化的教學形式多樣化的教學形式和和現代化的教學現代化的教學手段手段。各訓練部自己編寫實訓指導書，自行設計多。各訓練部自己編寫實訓指導書，自行設計多媒體課件，借助于多媒體和計算機輔助等手段，以媒體課件，借助于多媒體和計算機輔助等手段，以工程方法為主線，重組訓練內容，強化課程建設，工程方法為主線，重組訓練內容，強化課程建設，使工程訓練的收效進一步提高。使工程訓練的收效進一步提高。 （三）方法手段（三）方法手段二、實踐教學二、實踐教學 教學工作會議匯報教學工作會議匯報 在訓練內容和訓練方法上也進行了大膽的改革

10、在訓練內容和訓練方法上也進行了大膽的改革與嘗試，改變了以往與嘗試，改變了以往被動式被動式的教學方法，充分調動學的教學方法，充分調動學生的主觀能動性，采用生的主觀能動性，采用啟發式啟發式教學，通過讓學生自行教學，通過讓學生自行設計、編程、加工，不僅鍛煉了實踐動手能力，而且設計、編程、加工，不僅鍛煉了實踐動手能力，而且培養了學生的創新意識，收到了良好的教學效果。培養了學生的創新意識，收到了良好的教學效果。（三）方法手段（三）方法手段二、實踐教學二、實踐教學 教學工作會議匯報教學工作會議匯報 中心面向校內外師生開放了中心面向校內外師生開放了13個實驗室，充分個實驗室，充分發揮和利用中心設備資源優勢，

11、為大學生素質教育、發揮和利用中心設備資源優勢，為大學生素質教育、為全校師生的科研與創新提供全方位的服務。為全校師生的科研與創新提供全方位的服務。 創新訓練部作為中心的重點開放實驗室，全天創新訓練部作為中心的重點開放實驗室，全天候向學生開放，成為我校學生科技創新與制作的實踐候向學生開放，成為我校學生科技創新與制作的實踐基地，為學生實踐創新能力的培養開辟了新的途徑。基地，為學生實踐創新能力的培養開辟了新的途徑。（四）開放創新（四）開放創新二、實踐教學二、實踐教學 教學工作會議匯報教學工作會議匯報 參加創新訓練的學生涵蓋了控制、信息、計算機、參加創新訓練的學生涵蓋了控制、信息、計算機、物理、材料、機

12、械、電氣等十幾個學院，物理、材料、機械、電氣等十幾個學院，3030多個專業多個專業。在這里，同學們跨越了學院和專業的界限，自由組。在這里，同學們跨越了學院和專業的界限，自由組合，組建創新團隊，一起研究與開發創新作品，參加合，組建創新團隊，一起研究與開發創新作品，參加各種創新大賽，使本科生之間的多學科融合與交流成各種創新大賽，使本科生之間的多學科融合與交流成為現實，并取得了優異的成績，為學校爭得了榮譽。為現實，并取得了優異的成績，為學校爭得了榮譽。二、實踐教學二、實踐教學（四）開放創新（四）開放創新電子大賽一等獎電子大賽一等獎機器人大賽優秀獎機器人大賽優秀獎 全國冠軍全國冠軍 教學工作會議匯報教

13、學工作會議匯報 機器人大賽機器人大賽三、發展規劃三、發展規劃發揮發揮四個四個功能功能發揮教學功能發揮教學功能發揮科研功能發揮科研功能發揮生產功能發揮生產功能發揮培訓功能發揮培訓功能構建構建三個三個體系體系實踐教學體系實踐教學體系自主學習體系自主學習體系績效管理體系績效管理體系加強加強兩個兩個建設建設教學條件建設教學條件建設師資隊伍建設師資隊伍建設 實現實現一個一個目標目標 創建全國一流的創建全國一流的工程訓練示范中心工程訓練示范中心 總體規劃總體規劃 教學工作會議匯報教學工作會議匯報三、發展規劃三、發展規劃（一）實現一個目標（一）實現一個目標 發展目標：發展目標：創建創建“門類齊全，設施先進；

14、門類齊全，設施先進；體系完善，運行高效；資源共享，開放服務；體系完善，運行高效；資源共享，開放服務；強項突出，特色鮮明；具有示范和輻射作用的強項突出，特色鮮明；具有示范和輻射作用的國內一流的現代化大學生工程訓練中心。國內一流的現代化大學生工程訓練中心。” 教學工作會議匯報教學工作會議匯報三、發展規劃三、發展規劃（二）加強兩個建設（二）加強兩個建設1 1加強教學條件建設加強教學條件建設硬件建設硬件建設：按照按照“拓展基礎訓練平臺、豐富學科訓練平臺、拓展基礎訓練平臺、豐富學科訓練平臺、優化綜合訓練平臺、提升創新訓練平臺優化綜合訓練平臺、提升創新訓練平臺”的建設思路，構建的建設思路，構建分層次、模塊

15、化、菜單式的工程實踐教學體系。分層次、模塊化、菜單式的工程實踐教學體系。軟件建設軟件建設：按照按照“教學信息化、學習自主化、管理現代化、教學信息化、學習自主化、管理現代化、應用普及化應用普及化”的發展目標，構建基于校園網的的發展目標，構建基于校園網的“信息化教學信息化教學平臺、網絡化學習平臺、現代化管理平臺平臺、網絡化學習平臺、現代化管理平臺”，以信息化促進，以信息化促進實踐教學的績效化。實踐教學的績效化。 教學工作會議匯報教學工作會議匯報三、發展規劃三、發展規劃（二）加強兩個建設（二）加強兩個建設2 2加強師資隊伍建設加強師資隊伍建設優化師資隊伍結構優化師資隊伍結構：建立一支以：建立一支以“

16、三士三士”（博士、碩士、學（博士、碩士、學士）為核心，以士）為核心，以“三師三師”（教師、工程師、實驗師）為骨干（教師、工程師、實驗師）為骨干的高素質師資隊伍。的高素質師資隊伍。提升師資隊伍水平提升師資隊伍水平：通過：通過“引進，培養，培訓，提高，優化，引進，培養，培訓，提高，優化，聘用聘用 ”等措施，形成一支能夠教書育人、管理育人、服務育等措施，形成一支能夠教書育人、管理育人、服務育人的高水平師資隊伍。人的高水平師資隊伍。 聘請專家指導發展聘請專家指導發展：成立跨校際實踐教學指導委員會、實踐：成立跨校際實踐教學指導委員會、實踐教學研究室、實踐教學教學研究室、實踐教學“顧問團顧問團”等。等。

17、教學工作會議匯報教學工作會議匯報三、發展規劃三、發展規劃（三）構建三個體系（三）構建三個體系1 1構建實踐教學體系構建實踐教學體系 構建構建“以基礎訓練、學科訓練、綜合訓練、創新訓練為以基礎訓練、學科訓練、綜合訓練、創新訓練為四大工程訓練平臺，融知識、能力、素質教育于一體，能力四大工程訓練平臺，融知識、能力、素質教育于一體，能力培養貫穿始終培養貫穿始終”的新型工程實踐教學體系。的新型工程實踐教學體系。 能力培養能力培養 教學工作會議匯報教學工作會議匯報2 2構建自主學習體系構建自主學習體系三、發展規劃三、發展規劃（三）構建三個體系（三）構建三個體系加強中心網站建設加強中心網站建設：加強基于校園

18、網的中心網站建設，為加強基于校園網的中心網站建設，為開放式的教與學搭建信息平臺，為學生的自主性學習架設開放式的教與學搭建信息平臺，為學生的自主性學習架設時空橋梁。時空橋梁。豐富實踐教學資源豐富實踐教學資源：建設中心建設中心“資源集中，類型齊全，內資源集中，類型齊全，內容豐富，應用普及容豐富，應用普及”的實踐教學資源庫，為學生的自主性的實踐教學資源庫，為學生的自主性學習、研究性學習、創新性學習，提供豐富的信息資源支學習、研究性學習、創新性學習，提供豐富的信息資源支持。持。 教學工作會議匯報教學工作會議匯報三、發展規劃三、發展規劃（三）構建三個體系（三）構建三個體系3 3構建績效管理體系構建績效管

19、理體系進行進行“一個完善一個完善”：完善實踐教學管理系列規章制度；完善實踐教學管理系列規章制度；加強加強“兩個管理兩個管理”：過程管理，目標管理；過程管理，目標管理；構建構建“三個系統三個系統”：質量管理系統，質量監督系統，質量質量管理系統，質量監督系統，質量評價系統。評價系統。 教學工作會議匯報教學工作會議匯報三、發展規劃三、發展規劃（四）發揮四個功能（四）發揮四個功能 功能定位：功能定位：教學、科研、生產、培訓相結合；教學、科研、生產、培訓相結合；以教學作為主體，以教學作為主體，以科研提升教學，以科研提升教學，以生產促進教學，以生產促進教學，以培訓服務社會。以培訓服務社會。 教學工作會議匯

20、報教學工作會議匯報三、發展規劃三、發展規劃（四）發揮四個功能（四）發揮四個功能1 1發揮教學功能發揮教學功能更新實踐教育理念更新實踐教育理念：樹立以學生為主體，以教師為主導，樹立以學生為主體，以教師為主導，以能力培養為核心，知識傳授、能力培養、素質提高協調以能力培養為核心，知識傳授、能力培養、素質提高協調發展的教育理念。發展的教育理念。明確實踐教學定位明確實踐教學定位：更新實踐教學長期依附于理論教學的更新實踐教學長期依附于理論教學的傳統觀念，把實踐教學提升到與理論教學并重的地位。傳統觀念，把實踐教學提升到與理論教學并重的地位。完成實踐教學任務完成實踐教學任務：按計劃完成學校下達的有關實驗、實按

21、計劃完成學校下達的有關實驗、實習、課程設計、畢業設計和暑期學校等實踐教學任務；組習、課程設計、畢業設計和暑期學校等實踐教學任務；組織學生參加全國、山東省等不同層次和類型的各類科技競織學生參加全國、山東省等不同層次和類型的各類科技競賽和科技創新活動。賽和科技創新活動。 教學工作會議匯報教學工作會議匯報三、發展規劃三、發展規劃（四）發揮四個功能（四）發揮四個功能2 2發揮研究功能發揮研究功能設立博導研究室設立博導研究室：通過博導引入、設備遷入、研究生進入等通過博導引入、設備遷入、研究生進入等途徑，建立科研環境，營造科研氛圍。途徑，建立科研環境，營造科研氛圍。開展科研教研開展科研教研：鼓勵中心人員與

22、教師聯合申報課題；自主申鼓勵中心人員與教師聯合申報課題；自主申報課題；中心自立研究課題。報課題；中心自立研究課題。進行成果轉化進行成果轉化：將科研或教研成果轉化為實踐教學或工程訓將科研或教研成果轉化為實踐教學或工程訓練項目，以提升實踐教學水平。練項目，以提升實踐教學水平。 教學工作會議匯報教學工作會議匯報三、發展規劃三、發展規劃（四）發揮四個功能（四）發揮四個功能3 3發揮生產功能發揮生產功能建立生產部，配套生產線；建立生產部，配套生產線；引進新產品，研發新產品；引進新產品，研發新產品；轉化新產品，開發新技術。轉化新產品，開發新技術。為學生創造真實的生產環境，促進工程訓練的深入開展。為學生創造真實的生產環境，促進工程訓練的深入開展。 教學工作會議匯報教學工作會議匯報三、發展規劃三、發展規劃（四）發揮四個功能（四）發揮四個功能4 4發揮培訓功能發揮培訓功能加強基地建設加強基地建設：建好建好 “國家安全生產監督管理總局一級安國家安全生產監督管理總局一級安全生產培訓基地、國家信息產業部培訓基地和山東省勞動與全生產培訓基地、國家信息