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文檔簡介

1、初中 七 年級 數學（上冊） 教學案執 筆蔡楚娟審 核課 型新授課課 時一課時授課人授課時間姓 名學案編號【課 題】有理數的加法運算律教師復備欄或學生筆記欄【學習目標】1、掌握有理數的加法交換律和結合律并能靈活運用運算律進行運算；2、能熟練運用運算律解決實際問題.【學習重點難點】學習重點：靈活運用運算律進行簡便運算。學習難點：靈活運用運算律進行簡便運算。【學法指導】【教學過程】【教學過程】一、 導入（啟發探究 3分鐘）1.小學時已學過的加法運算律有哪幾條?2.猜一猜:在有理數的加法中,這兩條運算律仍然適用嗎?3計算.(1)：30+(20)=_=_, 20+30=_=_;(2)：8+(5)+(4

2、)=_ =_, 8+(5)+(4)=_ =_.你猜對了嗎?二、自學（自主探究 6分鐘）1、加法交換律：兩個數相加， ，和不變.即2、加法結合律：三個數相加， ，和不變. 即3、計算：（1）、. （2）、.三、交流（合作探究 10分鐘）例1：教材例3例2計算：. .例3練習1、2四、總結（引深探究 15分鐘）靈活應用加法交換律、結合律簡便有理數運算，提高運算速度。五、練評（包含“考點鏈接” 應用探究 6分鐘）1、計算：（28）（24）（22）（26）.2、計算：23（43）（15）18（1）.3、計算：（33）（）（1.234）（）33.4、計算：（）（6.25）（1.75）（）.5、計算：.6、10袋小麥稱后記錄為：91 ，91 ，91.5 ，89 ，91.2 ，91.3 ，88.7 ，88.8 ，91.8， 91.1 （單位：千克），10袋小麥一共多少千克？如果每袋小麥以90千克為標準，10袋小麥總計超過多少千克或不足多少千克？7、某質檢局要抽測一批食品的質量，現抽取其中10瓶樣品進行檢測，結果如下表：瓶號12345678910質量444459454459454454449454

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