1、一、數(shù)字在生活上的應(yīng)用一、數(shù)字在生活上的應(yīng)用在日常生活中你見過哪些數(shù)字？在日常生活中你見過哪些數(shù)字？在日常生活中你見過哪些數(shù)字？如何使數(shù)字變得有趣和美麗？如何使數(shù)字變得有趣和美麗？如何使數(shù)字變得有趣和美麗？如何使數(shù)字變得有趣和美麗？如何使數(shù)字變得有趣和美麗？如何使數(shù)字變得有趣和美麗？二、美術(shù)中的數(shù)字的裝飾二、美術(shù)中的數(shù)字的裝飾二、美術(shù)中的數(shù)字的裝飾二、美術(shù)中的數(shù)字的裝飾二、美術(shù)中的數(shù)字的裝飾二、美術(shù)中的數(shù)字的裝飾2 2 2花紋裝飾，顏色裝飾，變形裝飾花紋裝飾，顏色裝飾，變形裝飾花紋裝飾，顏色裝飾，變形裝飾花紋裝飾，顏色裝飾，變形裝飾花紋裝飾，顏色裝飾，變形裝飾花紋裝飾，顏色裝飾，變形裝飾看看看

2、看看看看看看看看看“2 2 2 2 2 2”有什么方法變得美麗有什么方法變得美麗有什么方法變得美麗有什么方法變得美麗有什么方法變得美麗有什么方法變得美麗? ? ? ? ? ?數(shù)字裝飾的方法數(shù)字裝飾的方法數(shù)字裝飾的方法數(shù)字裝飾的方法數(shù)字裝飾的方法數(shù)字裝飾的方法：課本中的數(shù)字課本中的數(shù)字“2”2”和和“8”8”運(yùn)用了什么方法來裝飾？運(yùn)用了什么方法來裝飾？ 花紋裝飾，顏色裝飾花紋裝飾，顏色裝飾花紋裝飾，顏色裝飾花紋裝飾，顏色裝飾花紋裝飾，顏色裝飾花紋裝飾，顏色裝飾三、三、美術(shù)中的數(shù)字的表現(xiàn)形式美術(shù)中的數(shù)字的表現(xiàn)形式 聯(lián)想法聯(lián)想法聯(lián)想法聯(lián)想法聯(lián)想法聯(lián)想法生動有趣生動有趣生動有趣0 0 0找一找：數(shù)字找

3、一找：數(shù)字找一找：數(shù)字找一找：數(shù)字找一找：數(shù)字找一找：數(shù)字0 0 0 0 0 0和五官中的什么長得很像？和五官中的什么長得很像？和五官中的什么長得很像？和五官中的什么長得很像？和五官中的什么長得很像？和五官中的什么長得很像？：擬人手法擬人手法199719971997199719971997和和和和和和200820082008200820082008運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？想一想，說一說：想一想，說一說：想一想，說一說：想一想，說一說：想一想，說一說：想一想，說一說：聯(lián)想法擬人法擬人法擬人法連一連：把

4、圖片與相對應(yīng)的表現(xiàn)手法連起來連一連：把圖片與相對應(yīng)的表現(xiàn)手法連起來連一連：把圖片與相對應(yīng)的表現(xiàn)手法連起來同學(xué)們歸納了很多方法，同學(xué)們歸納了很多方法，現(xiàn)在請同學(xué)們看看這些方法是如何現(xiàn)在請同學(xué)們看看這些方法是如何做出來的。做出來的。看一看，說一說看一看，說一說 談一談：你喜歡課本中哪幅數(shù)字畫？它是運(yùn)用了哪種方法變成的？ 小組討論：選擇一個或幾個自己喜歡的數(shù)字，想一想它的外形像什么，說一說你準(zhǔn)備用什么方法進(jìn)行裝飾。 欣賞欣賞:設(shè)計(jì)師的作品設(shè)計(jì)師的作品欣賞欣賞:設(shè)計(jì)師的作品設(shè)計(jì)師的作品欣賞：學(xué)生作業(yè)欣賞：學(xué)生作業(yè)欣賞：學(xué)生作品欣賞：學(xué)生作品作業(yè)：作業(yè)：選你喜歡的數(shù)字，或你的出生年月日，選你喜歡的數(shù)字，或你的出生年月日，用你喜歡的方法來畫出有趣的數(shù)字。用你喜歡的方法來畫出有趣的數(shù)字。要求：要求：要求：要求：要求：要求：色彩搭配合理，色彩搭配合理，色彩搭配合理，色彩搭配合理，色彩搭配合理，色彩搭配合理， 造型生動有趣。造型生動有趣。造型生動有趣。造型生動有趣。造型生動有趣。造型生動有趣。（可以單獨(dú)對數(shù)字進(jìn)行裝飾美（可以單獨(dú)對數(shù)字進(jìn)行裝飾美（可以單獨(dú)對數(shù)字進(jìn)行裝飾美（可以單獨(dú)對數(shù)字進(jìn)行裝飾美（可以單獨(dú)對數(shù)字進(jìn)行裝飾美（可以單獨(dú)對數(shù)字進(jìn)行裝飾美化，也可以將多個數(shù)字組合到化，也可以將多個數(shù)字組合到化，也可以將多個數(shù)字組合到化，也可