1、假如給我三天光明同步練習1作者是如何來安排僅有的三天光明的？這樣安排的目的是什么？答：第一天 _ ；第二天 _ ；第三天 _ 。這樣安排的目的是_ 。閱讀下面一段文字，回答89題。當夜幕降臨， 我能看到人造光明， 而體驗到雙重的喜悅。 這是人類的天才在大自然規定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發明創造的。2文中劃線的“雙重的喜悅”指的是哪雙重喜悅？答；第一重喜悅是_ 。第二重喜悅是_ 。3“人類的天才”這一說法包含了作者怎樣的情感？答：包含了 _ 。閱讀下面一段文字，回答10 12題。我不知道本文讀者中究竟有多少人曾仔細觀察過在那個激動人心的博物館里展出的那些栩栩如生的展品的全貌。 當然不是人

2、人都有這樣的機會。 不過我敢斷言， 許多人有這種機會卻沒有很好地利用。 那里實在是一個使用眼睛的地方。 你們有視力的人可以在那里度過無數個大有所獲的日子， 而我，在想象中能看東西的短短的三天里， 對此只能作匆匆的一瞥便得離去。 4揣摩“激動人心” 、“栩栩如生”和“短短” 、“匆匆”這兩組詞語，說說它們分別包含了作者怎樣的情感？答：“激動人心” 、“栩栩如生”表現了作者_ 。“短短”、“匆匆”表現了作者_ 。5“使用眼睛的地方”的真實含義是什么？答：真實含義是_ 。6在這一段文字中，作者運用了什么手法？這樣寫的目的是什么？答：運用了手法，這樣寫的目的是_ 。閱讀下面文段，完成13 16題。就這

3、么著， 在我看見東西的第二天，我要設法通過藝術去探索人類的靈魂。我從手的觸摸里了解的東西，現在可以用眼睛來看了。整個宏偉的繪畫世界將向我敞開，從帶有寧靜的宗教虔誠的意大利原始藝術一直到具有狂熱想象的現代派藝術。我要細細觀察拉斐爾、列奧納多·達·芬奇、提香、倫勃朗的油畫，也想讓眼睛享受一下艾爾·格里柯的奧秘，并從柯羅的風景畫里捕捉到新的想象。啊，這么多世紀以來的藝術為你們有視力的人提供了如此絢麗的美和如此深廣的意義！憑著對這藝術圣殿的短暫訪問， 我將無法把那向你們敞開的偉大藝術世界每個細部都看清楚， 我只能得到一個表面的印象。 藝術家們告訴我， 任何人如果想要正確地

4、和深刻地評價藝術，就必須訓練自己的眼睛，他得從品評線條、構圖、形式和色彩的經驗中去學習。如果我的眼睛管用的話，我將會多么愉快地去著手這件令人心醉的研究工作！然而有人告訴我，對于你們許多有視力的人來說， 藝術的世界是一個沉沉的黑夜， 是一個無法探索和難以找到光明的世界。我懷著無可奈何的心情， 勉強離開大都會博物館， 離開那藏著發掘美的鑰匙的所在那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會博物館里去找到發掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我，在想象中能看見東西的有限時間里， 將選擇這樣一個地方， 在那里， 發掘美的鑰匙能在最短的時間內打開最偉全的

5、寶庫。7根據第一段內容，說說海倫·凱勒在假設有光明的第二天要用很多的時間參觀大都會博物館的目的是什么。答：目的是 _( 回答不超過 15個字 )8作者把所有的美術作品稱為“宏偉的繪畫世界”表達了怎樣的一種感情？“細細觀察”、“讓眼睛享受” 、“捕捉”這些詞語表現了作者對美術作品的愛好達到什么程度？( 每處限用2個字 )答：表達了作者_的感情以及對美術作品的愛好達到_的程度。9第二段中“訓練自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分別是什么意思？答：“訓練自己的眼睛”的意思是_ 。“眼睛管用”的意思是_ 。10最后一段“發掘美的鑰匙能在最短的時間內打開最偉大的寶庫”一句中“發掘美的鑰匙”和“最偉大的寶庫”在文中分別指的是什么？答：“發掘美的鑰匙”在文中指的是_( 限用兩個字 )“最偉大的寶庫”在文中指的是( 限用一個字 )參考答案1第一天，端詳周圍關心過她的人，了解生活的環境；第二天，參觀自然歷史博物館和藝術博物館，關心戲劇、電影等文化情況；第三天，周游紐約城區。這樣安排三天活動的目的是全面考察人類的生活，涉及自己的感情生活、人類的文化歷史、自然風光以及普通人的日常生活。作者試圖通過自己假設的三天生活勸誡人們珍惜光明，珍惜光陰。2能見到光明在黑夜里能見到人造光明3對人類創造光明的贊美4對人類自然歷史的贊美對生活強烈的緊迫感5認真觀察，積極思考6