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文檔簡介

1、同一個名字同一個名字教學設計之一 佚名教學目標：1有感情地朗讀課文。2能抓住課文的主要內容，了解課文主人公受人愛戴的原因， 體會人與人之間的友愛之情。教學步驟：（）導入新課1欣賞首歌曲故鄉的云 。2這首歌曲抒發了怎樣的情感？3漂泊他鄉的人們，誰不希望能有機會回家看看？可偏偏就有 人放棄這樣的機會， 這是怎么回事呢？請同學們通過看書自己去了解。（二）整體感知1自由讀全文，了解文章講了一件什么事？2抓重點句，討論 “每張紙條上都以不同的筆跡寫著同一個名 字”說明了什么？（三）學習課文 1全班交流，體會人們對沃爾特的愛戴。2說一說，如果你是文中的 “我”，看到這個結果你會怎么想， 把你的感想說出來。

2、引導學生從 “要想別人怎樣對你， 你就該怎樣對待別人 ”這個 角度去說。可聯想到沃爾特平時是如何對待工友的。（四）.總結、擴展說說你身邊的人， 他（或她） 身上有什么美德， 夸夸他（或 她）。（五）布置作業 寫小短文，夸夸你身邊的人。（六）板書設計32* 同一個名字.教案點評：這是一篇略讀課文，教師進一步采取學生自主學習的方式，培養 學生的閱讀能力及閱讀習慣，整體把握課文，了解敘述順序，抓主要 內容。通過理解重點詞句段，通過互助學習討論交流，教師點撥體會 人們對沃爾特 詹森的愛戴，受到 心中有他人”的教育，品味心靈美。探究活動1、搜集有關人與人之間友愛的各類資料。2、開一個交流會，讀讀自己所找到的資料，說說你的感受。同一個名字教學設計 同一個名字

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