1、課題運動和力（復習）教學時數1課時教學目標1、知道牛頓第一定律，理解慣性的概念。能用慣性解釋生活中產生有關現象。2、知道二力平衡的概念及二力平衡的條件。3、知道摩擦力的概念、摩擦力大小與什么因素有關及增大和減小摩擦力的方法。教材分析重點1.慣性的應用和防止，2.二力平衡的條件，3.摩擦力大小與什么因素有關。難點1.判別物體受到的平衡力，2.摩擦力大小與什么因素有關及增大和減小摩擦力的方法。教具電腦平臺教學方法講練結合。學習方法聽練結合。教 學 過 程一、牛頓第一定律：（一）牛頓第一定律：1.牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。2.牛頓第一運動定律

2、（慣性定律）的適用條件： 在理想條件下的一切物體，但在日常生活中“不受力”是難以達到的。3.牛頓第一定律（慣性定律）是建立在實驗和推理基礎之上的。4.力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態的原因。物體的運動不需要力來維持。例1、關于力與運動的關系，下列說法正確的是（ C ）A靜止的物體不受力的作用 B運動的物體一定受到力的作用C物體的運動并不需要力來維持 D沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來（二）慣性：1、慣性：一切物體都有保持原有運動狀態不變的特性叫做慣性。（即原來靜止的物體保持靜止；原來運動的物體保持運動）2、任何物體、任何時候、任何情況下都有慣性。3、物體質量越大，慣性越大；慣性

3、與物體的速度等其它因素無關。例2、下列有關慣性的說法正確的是（ A ）A拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性C跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性D高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了 例3.運動場上，下列現象中，沒有利用慣性的是（B） A.跳遠運動員助跑一段距離才起跳B.舉重運動員把杠鈴舉在空中不動 C.擲出去的鐵餅在空中繼續向前飛行D.箭被弓射出后仍向前運動 二、二力平衡：1、平衡力：一物體受到兩個力的作用，如果保持靜止或勻速直線運動狀態，則這兩個力相互平衡。2、平衡力實質：物體受到的平衡力作用效果相互抵消，相當于不受力。3、二力平衡的

4、條件：作用在同一物體上；大小相等；方向相反；在同一直線上。例1. 2012年5月19日在國際田聯鉆石聯賽上海站男子110m 欄比賽中，我國選手劉翔以12 秒97的成績衛冕冠軍。下列描述正確的是（ D ）A站在領獎臺上，劉翔對領獎臺的壓力與領獎臺對他的支持力是一對平衡力B劉翔在賽道上，速度越快，慣性越大C劉翔沖過終點，不能立即停下來，是由于他受到慣性力的作用D起跑時，劉翔用力向后蹬起跑器，起跑器反過來給他一個向前的作用力例2.放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是( D )A.茶杯受到的重力和茶杯對地球的吸引力B.茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力C.茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力D.茶杯受到

5、的重力和桌面對茶杯的支持力例3：如圖所示探究二力平衡的條件時，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態下所受的兩個力（ D ）A.大小是否相等 B.方向是否相反C.是否作用在同一物體上D.是否作用在同一直線上三、摩擦力：1、摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動或將要發生相對運動時，在接觸面上產生的一種阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。2、摩擦力產生的條件： 兩個物體要相互接觸；發生相對運動或相對運動趨勢。3、摩擦力的種類：靜摩擦，滑動摩擦，滾動摩擦。4. 影響摩擦力大小的因素：（1）、壓力大小：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；（2）、接觸面的粗糙程度：壓

6、力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。5. 增大有益摩擦的方法：（1）、增大壓力；（2）、增加接觸面的粗糙程度。6.減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面分離；（2）變滑動摩擦為滾動摩擦；（3）減小壓力；（4）減小接觸面的粗糙程度。例1.用10N的水平推力F去推一個在水平地面上重為50N的物體，物體靜止不動，則物體與地面之間的摩擦力的大小是（ A ）A10N B50N C40N D0N例2.下列措施中，為了減小摩擦力的是（ D ）A.浴室腳墊做得凸凹不平 B.下坡時，捏緊剎車閘 C. 汽車輪子上加防滑鏈 D. 旱冰鞋裝有滾輪例3.在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”實驗時，某同學用彈簧測力計拉著

7、同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（ C）A接觸面壓力大小 B接觸面積大小C物體的運動速度 D接觸面粗糙程度實驗次數木板表面木塊放置木塊運動的快慢彈簧測力計的示數/N1較光滑平放很慢1.82較光滑平放較慢1.83較光滑平放較快1.8四、鞏固練習：1(2010南通)物體表現出慣性的現象是常見的。下列事例中，屬于利用慣性的是( )圖7.3-1A甲圖中汽車突然起動時，人會后仰B乙圖中飛船返回艙落地前打開降落傘C丙圖中離弦的箭繼續飛行D丁圖中汽車撞車時，安全氣囊打開2(2010江蘇南京)下列現象中，不能用慣性知識解釋的是( )A司機開車時需

8、要系安全帶 B運動員跳遠時需要助跑圖7.3-2C騎自行車時為了減速捏緊車閘 D投出的鉛球離開手后繼續向前運動3(2010無錫)有一茶杯靜止在水平桌面上下列說法正確的是( )A茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力B茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力C茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力D茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力圖7.3-34(2010南京)如圖7.3-3所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動木塊，在木塊勻速運動過程中，以下說法中正確的是( ) A木塊受到的摩擦力逐漸增大 B木塊受到的摩擦力逐漸減小 C繩對木塊的拉力和

9、桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力 D繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力5(2010畢節)媽媽做飯時，小軍在旁邊仔細觀察。于是聯想到許多物理知識，其中錯誤的是（）A潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了B把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀圖7.3-4D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力6(2010淮安)如圖7.3-4所示，司機發現躺在路上的小狗時，緊急剎車，人會向前傾，此現象表明_(選填“汽車”、“人”或“小狗”)具有慣性。剎車后汽車仍然要向前運動一段距離，影響汽車向前運動距離長短的因素有_和_。7(

10、2010蕪湖)汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了_。某同學用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力_ (選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的阻力。快速行駛的汽車剎車后，由于_，還會繼續前進一段距離。圖7.3-58(2010荊門)作為我國交通大動脈滬蓉高速一部分的武荊高速公路，全長約180km，全程最高時速限定為120km/h，一輛小汽車走完這段公路最少需要_h；若遇雨雪天氣，車輪與路面間的_較小，車輛必須減速慢行；在高速公路上行車，兩車間必須保持一定的距離，且駕乘車輛的人員都必須系好安全帶，這都是為了防止剎車時_給人帶來危害。9（2010蘭州）如圖7.3-5所示，

11、彈簧測力計的示數為_N，拉力F1為_N。圖7.3-610如圖7.3-6所示的實驗中，在小車上豎放一木塊：(1)當突然向右拉動小車時，你看到木塊向_傾倒。(2)當向右勻速運動的小車撞到前面障礙物B突然停下來時，你看到的現象是_。(3)若小車的上表面絕對光滑且足夠長，則在第（2）次實驗中，當小車停下來時，請你猜想一個合理的現象是_。(4)上面你看到或猜想的現象都是由于木塊的_引起的。圖7.3-711如圖7.3-7所示，在研究牛頓第一定律的實驗中，用同一小車從同樣高度的同樣斜面滑下，接著在材料不同的平面上繼續運動，分別停在如圖所示的位置。(1)為什么要使小車從斜面上同一高度滑下？_。(2)小車在不同平面上運動的距離不等，說明了什么？_。(3)從這個實驗，可以推出小車不受外力時將會怎樣運動？_。12請你舉出一個防止慣性帶來危害的事例：_ _。請你舉出一個生活中減